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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：백윤재/강소은/엄기영/
- 导演：이슬/
- 年份：2016
- 地区：日本
- 类型：言情/悬疑/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,印度语,国语
- 更新：2024-12-21 18:04
- 简介：(🦁)1如何引导孩(🎶)子读书2应该(🔓)按照(🚓)什么顺序观看攻壳机动队(🐮)这部作1如何(📆)引(🍎)导(🆕)孩子读书我们(✏)都期望我(🕟)们的孩子(🛒)能勤奋努力只不过(🗡)都有哪些东西能使孩子(🦒)走上刻苦之路呢文(🗒)章从(có(💅)ng )七(qī )个方面做了分析(👠)论述聪明理想(🚮)兴趣自信自(zì )尊(🔫)责任意志(zhì )每一(🔨)方面的论(lùn )述具体对我(🕜)们(men )有挺(🎙)好的的启(qǐ )迪作用懒字当(🧞)头万事难勤字迎头(🆓)万事(🤳)(shì )易春天播种秋天(🚌)(tiān )收(🔗)少(shǎo )年(👫)勤奋壮(🌓)年酬植(🈴)树不(👟)一定(dìng )结(🦃)果但不植树就一定(🎂)应该不会结果(guǒ )勤奋(fèn )不(bú )一定顺利但(dàn )不勤奋就一定不会顺利一(💒)般(🛑)人(🆒)只要你努力勤奋大都会蓝月帝国(guó )不(🐨)一般的人人的容貌大多一(⛑)(yī )般谁美心谁那(nà )就是美男(🏇)美女人(rén )的智力大部分同一谁努力勤奋谁应(🧟)该(gāi )是天才(cái )人唯有勤懒之(🛩)分也(yě )没灵笨之(zhī(😷) )分高(🚾)山之宝只都属于(🗑)那些敢于攀登(🏡)之人深地(dì )之藏(cáng )只不属于几(jǐ(🤮) )个(gè )勇敢地(💉)挖(wā )掘(🐹)之(zhī )人如(💡)果能(🤰)勤(qín )于努力(lì )耕耘倒(🚂)处也有收获只需勤于请教全是应(🏼)该有(🐲)老师(📚)如果能(néng )勤学善思倒(😍)处都是知识只需(xū )善于(yú )思考大街上(shà(🈶)ng )都有问题只要你勤于(📵)(yú )突然发现全(😷)是应该(🀄)有美丽(🐙)的如果勤(🍣)于练习写作倒(dǎ(🦉)o )处应该有(😓)素材(👆)如果勤于探索倒处都有真理心勤(⛎)就有想不完的问(wèn )题(🕔)体(tǐ )勤(qín )就(🌇)有干不完的事情多问问题(tí(😟) )多多经(🈳)经验多多(🔺)学学(💡)识多(duō )多思(🍱)思想多勤奋莫御有(yǒu )怠惰有可(😐)(kě(🚉) )失勤(qí(👚)n )奋的人所创(chuàng )造(⬛)的财富你(🥧)的(de )懒惰的人撒落财富古今中(💝)外关与勤奋的经(📛)典名言(🍈)成万上亿条(tiáo )其中的许(🤘)多(🍢)大家都耳熟能(néng )详此处我就再次累述了(le )上边(🐾)所述是笔者对勤(qín )奋(😺)重要性的一些不认识(shí(🖐) )和感言勤奋是如此地地不(bú(💴) )重(🛌)要(🥡)呀可就在这每个家(📷)庭都十分如(🍯)此重视教育更加(🎟)舍不得在(🚲)(zài )教育上投资什么的(🔟)今天许多孩子(🈲)却不知道勤奋刻苦地学(xué )习这(zhè )令孩子的家长更(gè(🚨)ng )加无可奈何和头疼起来(♉)那(nà )就什么可使(🚼)孩子相(xiàng )当(🎂)踏实努力地怎(zěn )么(me )学习呢一聪明使孩子努(nǔ )力勤(qí(💯)n )奋(fèn )无知的(de )人完全相(✋)信天(🥔)才聪明的(de )人我相(xiàng )信勤奋刻苦愚蠢无知(zhī )的(de )贪(tān )图安逸聪明(🐧)的人努力再努力勤(🌤)奋唯一聪明的(♍)人大(🕍)都酷(㊗)爱怎么学习之(⛪)人是特(tè )别刻苦努力之人因为他们自(😎)然也知道念书自学和(🈂)(hé )勤奋努力(lì(🕠) )的重要性大家可能会经常会(huì )听到(🧜)这(🏅)样的话我的孩子尤其聪(🎓)明是(🚅)还不(🐧)知道自学(xué )到底勤奋努力当我(🔛)听着这样的话时(🈁)心里在想你(👡)的(👟)孩子并非聪明反而一(🤳)个十(🚥)足的小傻瓜为啥呢读书(shū )好去学(xué )习勤奋努力的重(chóng )要性(💟)举世(🏢)皆知(zhī )麻烦问下它(🗯)们的名言警句(📋)名(🍮)人故(gù )事屈指(🍎)可(📪)数(shù )一个连读书呢去学习勤奋努(🍴)力的重要性都不知(⭐)晓而不(bú )干正事很贪玩贪(tān )耍实在是浪费比金银珠宝还得珍贵的物(🥄)品得多(duō )的(de )即将到(❗)(dào )手(🐟)时间(jiān )的人能说是笨的(📐)吗(🌾)(ma )我其实(🙊)智商(shāng )高不不(🐑)等(📼)于聪明(míng )当然也(yě )知(🤑)道读(🍛)书好(🙎)自学和踏实努力重要性而踏实(🏨)(shí )努(📏)力自学的人才(👥)是完全精明之人我们做家(🕚)长的估计神智地知道(🚀)这一点要对孩子接受有效的聪明教(jiāo )育使我们的(de )孩子真(🔦)(zhēn )正地(🥉)聪(💞)(cōng )明站了起(qǐ )来仅有(📃)让孩(🎾)子完全了(le )解(😙)到了(le )学习(⛴)和勤(👰)奋刻(🙃)(kè )苦的重要(🤥)性他们才(cái )会(🚅)唯一热爱学习(xí(🖥) )真正(⭕)去努(🌧)力勤(🕜)奋(fèn )二(🥇)理(💿)想使孩子刻苦理想(xiǎng )是(🏌)麻(⭐)烦问下未(wèi )来的美好憧憬你是什么人(rén )身(🥕)上都蕴含(🤛)着巨大无比的智力精(🌥)力体(😅)力(lì )等潜能那样的潜能一旦被理想的(de )火焰(🎠)火(🍔)点(🕦)燃了其(🌆)(qí )狂暴出(🍕)去(qù )的巨(💀)型(xíng )能量有时(🍫)连自(🦅)己也会惊奇如果没(méi )有一(yī )个人有了远(🧤)大的理想(🈳)他就(jiù )会甚至于我们(👸)(men )的理想永(〽)(yǒng )不(bú(📧) )放弃(🕡)奋(fèn )勇向(xiàng )前地踏实努(🔢)力拼搏奋斗甚至连为之(⛺)甘愿牺牲(shēng )生(shēng )命也奋不顾身在所不辞这些模范人物英雄(xióng )人物应该(🚲)是最(zuì(🍑) )是是(shì )的例(lì(📰) )子据我远处观察小学(xué )生就有理(🍬)想的差不多中(🔂)学(🆙)生(🏈)(shēng )中的一些人(🏀)巳经(🛥)有了(🏷)实现理想(🍕)(xiǎng )的意识大学生则许多人最终确(què )立(🎲)了未来的奋斗目标作为家(🙅)长要(🕙)及(🛺)时(😾)并且小孩(hái )健康的理想教育让孩子尽快地占(🎊)据远大理(lǐ )想多么伟大的理(🍢)(lǐ )想才能产(chǎn )生钢(gā(🎱)ng )铁般的意(yì )志斯大林一个人的(🤠)目(mù )标越新亚他的潜力就可以(🌂)发挥得越(🙆)大高尔基那些(🔼)经典的至理名(🔨)言都深(shēn )含理想使(shǐ )人(🌪)勤奋刻苦之意三兴趣使孩子(🤵)努力(😫)勤奋兴趣(🎆)是一个人(rén )对某事的热爱心(🥊)里其实理想是人们(men )刻(kè(🏣) )苦努力(lì )的(🥢)借用动力再逼使人专心致致努力勤奋的那巨(🐢)(jù )大(🕒)力量是兴趣牛顿道尔顿导致痴迷于物理(lǐ )学(xué )一辈子(⬆)不(bú )结(jié )婚了(🔽)而为(👑)科学(⚪)事业拼(🐀)搏奋(fèn )斗了(🔰)一生一(👪)个人拥有(yǒu )了(👼)物理学之(⛵)父(😆)一个人拥有了化学之父(🚣)爱因斯坦由(💕)于对(duì )罗盘的不(bú )解长长地(dì )爱上(👥)了(➗)了(le )物理学为科学事业踏实努力地探索了一生曾经的继(jì(🖨) )牛顿之前最(zuì(🚲) )崇高(🧝)的物理(lǐ )学(👫)家一些痴迷于网(㊗)络游戏的孩(🚜)(hái )子这些痴迷于打牌的成年(nián )人都是(🌊)兴趣的巨型(xíng )力(📛)量在催使着他们但是(shì )那是很(hěn )高级的害(🖲)人(🗑)兴趣罢了(👹)每一个(👊)孩子(🎨)一我属兔就(jiù )有一个(🔤)(gè(🚡) )很不错的心里品质好奇心它是产生兴(xìng )趣的前(🤫)提因此我(wǒ )们要有(🌻)意识地温柔(🍄)呵护依靠保持优化(💧)孩子的这一优越的(de )自然条件心理(📄)品质使他们才能产生对现代(🏃)科(kē(🛡) )学(xué )对去学习对发(fā(🎳) )明创造等的浓厚兴(🏞)趣兴趣分两(🎨)种一种是真(zhēn )接兴趣一(🛰)种是利用兴趣(🈺)事物(wù )本身饶有兴致而紊乱(🔊)的(de )兴趣称之为直(🌃)接(jiē(⛅) )兴趣它是兴(xìng )趣(💈)的(🍱)低级形态如游戏影(🏖)起(qǐ(💠) )的兴趣建立起(😦)在对事物重(🌉)要性(🌹)的(🌉)深刻认识基(🏵)(jī(🗯) )础(chǔ )高(🚹)台(🚝)之(😚)(zhī )上而有一种的兴趣称之为利用兴趣儿童对(🤘)事(shì )物(wù )的兴(👤)趣大多不属于(💊)直接(jiē )兴趣成人对事(📥)物的兴(💌)趣大多数都属于(🥤)借用(😥)兴趣的原(yuán )因(👑)间接(🍨)兴趣组建(🍴)在(🕸)对事物重要(💄)性的深刻认识基础(🥕)之上(📜)所以我(㊗)它(🍷)比(bǐ(📗) )直接兴趣稳定不(🔀)(bú(🎠) )持久也(💏)比前者更重(🍯)要(⛰)我们应当据(jù(🔦) )孩子(👠)的(de )年龄(🏤)早日地放(fàng )出他们对怎么学习的兴趣儿童期要多外在表现(xiàn )去学习对象的趣味性(🔏)以催发他们的就兴趣青少(shǎo )年期要多影(yǐng )像展示学习对象的重要性放(fàng )出他们的主动(♒)兴趣(🧟)(qù )兴趣有(🚷)着极为强大(dà )的推动力你若(ruò )放出起了孩(👯)子(zǐ )对(🕴)自学的(📦)浓重兴趣你是(🥠)(shì )不想(🎁)让他们(men )勤奋努(nǔ )力去学习都不(😦)行的话(🦖)四自信(xì(🌼)n )心使孩子勤奋刻苦(kǔ )唯有相信自(🤶)已(🍱)经奋斗拼搏(bó(🏃) )能完成(ché(🏸)ng )的人(rén )才会(🖼)去努力勤奋(🎻)自(🔤)卑(😁)心(🗓)理极为严重事事对自己不绝对的信任(✌)怀疑(🖕)(yí )自己努力再努力又是(shì )白(bái )费劲(😙)的(de )人会去努力再努力吗自信使人(😌)刻(kè )苦勤奋(🍡)使人成功成功使人更(gèng )加自信(🐩)越(🤘)来(lái )越的自(👛)信使人非(fēi )常努力(🚧)勤奋这那就是(🐪)自傲与勤奋(🚟)的囊(🏹)腺(👒)瘤互动与良性循环也可(🔰)以(🔺)称之(zhī )为(📡)自信勤奋循环我(😰)们只要把孩子们约(🏐)束(🤫)到(🔄)这(👇)种良性循环中去(🔥)了他们自然变会太地努(nǔ )力(lì )勤(🚃)奋没的(de )家(🤗)长经(jīng )常人(rén )前(qián )或(✡)人后(hòu )把你咋这么说笨(🗯)这两句话挂(⬜)在嘴边(🉐)(biā(⛏)n )这样的(🈸)家(jiā(👕) )长(🀄)(zhǎng )他(tā )们(men )的孩子(zǐ )应该(🍕)(gāi )是个聪明娃也要被他(🥖)们说成小笨瓜善于观察发(fā )现孩子的闪(🙀)光点(🏙)多(duō )安慰和(⏮)鼓励少(shǎo )指责(🗞)应该是为(🥦)了使他们有成应该是是为培养孩子的自信(xìn )心越有自信越易完成越最(📏)(zuì )终就越(yuè )强大(🅿)的自信这是自信与成功了的囊腺(👂)瘤互(🐝)动与良性循(😛)环这(🦓)个可以(yǐ )称(🍒)之(zhī )为自信成功循环是没有这(🌍)个自(zì(👹) )信(📔)成功小循环的(❣)实(shí )现上述自信勤奋之大循环就(🌪)应该不会实现程序我们做家(🍥)(jiā )长(😇)(zhǎng )的一(🗼)定要把孩子引到(🍗)这些循环中去假如(rú )让孩子(🍀)进入到了自卑心理(🖲)失败的(de )话自卑之(zhī )恶性循环(huán )洞府(❣)之(👝)中那孩子势必会越加自卑(🤫)感厌(yà(📹)n )学你的懒惰五(💣)自(💙)尊心(🥙)使孩子努力勤奋人人应(yīng )该(gāi )有自尊心(🌟)那(💜)是年幼的孩子也是(🤳)这等所(🈷)以(🥑)(yǐ )我我们在(🙁)人格(🛐)上一定要把孩(⛽)子当大人来看待要(🚂)像尊(zūn )敬大人一样(🏂)谦让他(🗝)们以完全(quán )保护他们的自尊心小学(🛠)生一般(🔖)不可能有一种远大的理想其(qí )怎么学习动力比较多应该(🐚)(gāi )是自尊心在(🚃)起作(🚲)用是(🚳)因(💀)为学(xué )习那(🚉)样(🕢)最好老(🚇)师就是喜欢家长很(💓)不待见同学高看自尊心(🖤)就(🤭)换(📚)取(📣)了比较(🚅)大(🔃)满足人一旦失去了自(zì )尊心(xīn )死不(🐜)(bú(😕) )悔改(gǎi )别了脸皮(pí )就失去了了教(😼)(jiāo )育(yù )的前提(tí )就死去(🏩)了(le )积极上进勤奋努力的动力(🙊)所以才我们(🚳)一定(🤹)要尤感去珍惜孩(hái )子的自尊心要在(💟)(zài )此前提下得以为原(🐏)则(zé )对孩子(zǐ )并(🌁)且教(🔇)育例(lì )如多(🍢)公开表扬(⏮)(yáng )少严(😸)厉批评人前且(🌫)不说孩子(🔆)笨不学(🤡)年轻(qīng )不懂事等身上有(👸)伤(🌕)孩子自尊的话那(🚁)些好给孩子乱发脾气甚至于动不动就恶语相向(xiàng )相伤棍(📄)棒(🍁)乘积的家长确(🎧)实是(💎)是太也没一(🏻)点(diǎn )教育知识和(🏅)水平了(👆)要(🐄)想现代教育好孩(hái )子欲得(dé )教育好自己六责任心使人勤(qín )奋(fèn )责任心又叫责任感是(🚗)(shì(🐈) )指人们特别(bié )要求(qiú(🌬) )自己做好应该是承担(🕵)部分的事情的自(🙍)觉心理(lǐ )意识责任心强的人(😄)会对自(😀)己所畜牧兽医相关专业的(🔮)事(shì )所应该是承担(😴)部分(🍝)的事尽职(zhí )尽责踏(🍉)实(♈)努力以至少(🎖)精益(🎨)求(🕍)精因(🎿)此我们应迟些对孩子(🎟)们参与(yǔ(⏬) )责任心(🌨)教(jiāo )育让他们(men )很(hěn )清楚(🔆)另外学生就(jiù )肯定(🥚)也可(kě )以说前提是踏(tà(🆓) )实努力地学习且好好学习天(🗓)天向(xià(⚪)ng )上才是孩子就应(yīng )该要尽一切所能(💗)地(✖)(dì )多体谅父母为父母分担忧愁为(wéi )父母(🛁)争口(🛫)气让(🉐)(ràng )父母为自(🔮)己(jǐ )突然感到无比自(zì )豪这对孩子的勤奋努力很有帮(🎑)助穷(🏯)人的孩子因此早大东家应该是(🌶)的原因穷苦(🌶)的家境逼使他(🚆)们赶着地(dì(🚉) )为父母(🤵)分担家庭责(zé )任这(🚳)无形中就培养训练了他们的(⚓)责任(rèn )心少年强(qiáng )则国家强少年(🛎)智则国家智若让孩子(♋)清楚国家对他们所牵挂的(de )殷切的期(qī(👦) )望而有胸怀天下的责(⛑)任心那就(🦇)(jiù )就会(huì(☕) )对(🌝)孩子的勤奋(fè(🏅)n )努(🔜)(nǔ )力(lì )再产生无穷尽的力量(liàng )七(🎹)意(⛺)志力(🔍)使孩子努力勤奋做任何事都并非(👚)(fēi )一帆(🥉)风顺的若做得最拔尖更(gè(📙)ng )是会遇到了很多艰(jiān )难险阻(🔤)因(yīn )而一(⏳)件事情要(yào )想(🎷)勤奋努(💧)力(👰)地一直(zhí )做继续必(🌒)须得有十分顽强的意志要不(🔀)然就不会去勤奋去努力也没恒(hé(🔴)ng )心(❔)和(🌻)毅力必是意志不坚(🌊)强的表(💵)现也(yě )不勤奋的表现(🛋)谁又能真正勤(🚰)奋刻(🎵)苦的人(🤮)会三分(🤰)钟(zhōng )热血(🔳)(xuè )吗许多人那种渴(kě )望子孙兴旺却不打算(🕣)六根清净(🥀)地(🚳)生活生(🍻)活许多(duō )人一种渴(⭕)望成功却不想勤(qí(🆔)n )奋刻苦刻(💂)难地努力只思(🎈)很(😂)努(nǔ )力(👖)并不想结果并不一定会有好的结果只思结果并不(🎤)想努力(🐀)而不(⛓)会有坏(huà(⛳)i )的(😝)结果贫家子弟(dì(🏅) )因(🐴)此多良(🗨)才(💙)(cá(🎼)i )那(🗨)就(🚰)是(🙅)的原因他们的困顿(📬)(dùn )家境慢慢的地锻炼身体了他们(👈)的意志系统优(yōu )化(huà )了(🎶)他(🧤)们的性格同时(🐖)也造就了他们自强自立(🐡)发(🎶)愤(🤡)图(🤽)强变则(zé )通的(de )努(❎)(nǔ )力(🐌)进取向(xiàng )上的精神(👸)我们县里北(🌌)部地少(🌝)人多办厂做生意赚钱的(🐊)(de )人(rén )很多因(🐦)为北半县家(📣)庭的经(jīng )济状况比南半县好众多南半县家(🎈)庭的孩子土里刨食汗滴禾下土地(🤡)也(♐)在帮大(dà )人干(🍱)繁重农(🏡)活的(de )时候北半县(🧣)家庭的大(dà )部分(🎤)(fèn )孩子则正在空(kōng )调屋里(🆓)打电脑玩(🎎)游(yóu )戏呢繁(🚿)重的(💗)农(🌖)活历练了他们的意志坚强的毅力使他们也能刻苦地(🧜)怎么学习因此每年考到重点高中的初中(📮)生考进大(🌆)学(🦆)(xué )本科的(🥝)(de )高中生(🔃)百分之(zhī(😤) )八十是南半县家庭的孩(🗞)子女儿(🕧)上高中(zhōng )时(shí )距家每年(nián )中(zhō(🎳)ng )秋周末我(🐆)都要(🥣)骑山(😊)地车(chē )去接(jiē )她我玄阴门(🕜)做了调查(☕)后发现到大多(duō(🕰) )数自(zì )行车接送(🌾)(sòng )或自己骑单(dān )车来回的孩子学习(🎒)成绩基本都好(🕣)(hǎ(🌔)o )一点(🥇)或很不错凡是小轿车接送的孩子学习成绩基本(🚤)都相对不好或特差不(🎢)超(🎱)过(🦉)两(🥩)个(🖲)例子(🍢)在一(😳)定(🍋)程度(dù )上说明了一(yī )贫家子弟(✉)多人杰纨绔(kù )子弟少伟男二(📗)仙官降大任于斯人(rén )也必先苦其(⚡)心志劳其(😬)筋骨空(kōng )乏其身劳其(qí )筋骨(🥈)行(🍇)拂(fú )乱其所为所以动(dòng )心忍性(🎀)(xìng )曾益其所不能现在大(🍍)力提倡的困苦教育(📹)是是为磨(mó )练孩子(🍎)们的意志所以我(🕣)们要有(🌀)意识(💴)给孩(💮)子(🔎)分配较(😠)重的(🥨)家(🔚)庭(tí(🚄)ng )任务让他们(📀)去拼(pīn )命(👙)干安(ān )慰和鼓(gǔ )励他(tā )们(🌪)积极地不参(😎)加异常艰(❌)苦(kǔ )的社(shè )会实践活动去(qù )锻炼多自己在家事事照顾在外事事担忧(🙏)太舍不得孩(🧝)子(🐐)应该是娇惯孩子(zǐ )要知道红方印如(rú )杀子不勤奋努力(lì )的孩子(zǐ )又或者是小傻瓜(❕)或者(zhě )导致也没远大(dà )的抱负又(🕖)或者对学(🌽)习内容不(bú )比较感兴趣(👓)(qù )又或(huò(🚕) )者是而(ér )自(🙆)(zì(😰) )尊心自信心责任心不(😟)强又或者是导致意(🤔)志力薄(🍌)弱要想使他(tā )们相(🔶)(xiàng )当踏(⛰)实努力地学我(😖)们(men )做家长的就必(💚)须使孩子充(❔)分(fèn )认识到勤奋(🙁)刻苦怎么学习(xí )的重要(⛔)性拥有远(🍔)大的理想对学出(🅾)现弥漫的兴(🥏)趣(🐮)有相(🏰)(xiàng )对较(👎)大的自信心自尊(zūn )心责任心有刻苦专研(🍪)的坚强意志祝每(💅)一(🍊)个家长都是一个(🏁)(gè )能够精(🏺)明的孩子(🎓)盼每一个孩子都能(🌧)相当刻苦努(nǔ(🎈) )力(😯)地去学(xué )习2应该(📉)按照什(shí(🌖) )么顺序(🚂)观看攻(gōng )壳(ké )机动队这部作一言(⏸)蔽之那是(😛)原哲(⛷)(zhé )夫的漫画(🙈)两部(⏮)神山健治的TV版和两(🎊)部TV剧(jù )情(📒)主线的剪辑再再加一部OVASSS这些押井守的95剧场版无罪两(liǎng )部(bù )剧场(chǎng )版也有(🥦)攻壳机(🌞)动队20都(🚣)属于95剧场版的重制版本画质(💶)进阶有一(💗)些细节上的修改比如说95剧(jù )场版傀儡师(🅱)的声(😤)音是男的(🚐)20里(👏)傀儡师的(🎅)声音(🐷)是女的算是(shì )押井守制作思路的变化(🆙)吧当(dāng )然(☝)了(le )观看顺序我第(🖥)一次(cì )看攻壳是95剧场(🛬)版听说(🥓)后(✨)来看(🌦)的(de )神(shén )山后来无(🤱)罪收(🐳)尾但(🍹)所有的看下(xià )了(le )个人如果说都很好的观看顺序还(hái )是得先看神(shén )山指导的tv1和tv2再(🚿)而(🏰)且一个sss然后再(zà(🧥)i )看那押井(🕜)守的20和无罪(🐃)仙山的tv1tv2和一部ova大部分形成完整了(🖇)攻壳世界的基本世(shì )界观和全(🍤)部人物的背景例如素子和初恋不(bú )得(dé )不说的故事巴特和战(zhàn )友不得不说的故事斋藤帕兹等(děng )人误入贼船的故事(🚩)在主(zhǔ )线(xiàn )剧(🦌)情和支线(🌅)任务中(🌍)(zhōng )参插一(🏭)些社会反(😛)(fǎn )思和哲(🔖)学讨(🕝)论但总体是(🙏)以剧情(qíng )和娱乐(lè )性出彩的(🌸)