简介窗边的小豆豆电影完整版8
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：赤坂丽渡辺良子久我冴子中田譲治北见敏之依田浩介坂本薫平/
- 导演：イワン・ポランスキー/
- 年份：2014
- 地区：大陆
- 类型：动作/悬疑/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,印度语,韩语
- 更新：2024-12-19 15:40
- 简介：1窗边的小豆(🏠)豆一到(🙍)九章(🤵)梗概(gài )2窗边的小豆豆这(🍌)一本(🤑)书(shū )中让你(nǐ )印象最深(🏦)的是3窗边的小豆豆(⛽)真(zhēn )的(de )存(⬜)在(🚀)(zài )吗4豆豆三部(bù )曲哪(nǎ )个(🤢)最经典1窗边的小豆豆一到九章梗概窗边(biān )的小豆豆(dòu )讲各章不断(🥀)地的是(🐶)一个是因(🍞)为(wéi )顽皮而在(👀)一年级就被退学(xué )的小豆豆到了一所全新(xīn )学校巴学(xué )园后突然发生的有趣的故事每章(zhāng )主要(yào )内(🍎)容简(🔹)要概(🐘)括第一章在电车里平时(🌠)上课(✂)(kè )的(🚂)巴学园(👏)小豆豆(🛬)是个天性天真烂漫精力旺盛完全(quán )没有纪律不(bú )受拘束(🍚)(shù )的孩子她(🍧)被(🍆)普通地学校纳(🎳)入问题学生却在巴学园能长(💦)成一(🗼)个富有同(🚀)情心乐(lè )意(Ⓜ)助人知书识礼(🎥)(lǐ(🌂) )想象力丰富动手能(🌖)力不(🦄)强的好孩子或(huò )许(xǔ )她本(👾)(bě(💨)n )性(xìng )如(🐋)此(cǐ )巴(⚓)学园(💒)仅仅(jǐn )挺好(⛎)地(🈵)能(😀)(néng )维(💄)(wéi )护引导出来她本(běn )性的(de )发展(zhǎn )这所(suǒ )由教育家小林(👟)宗作一手(🕟)创(👼)办(🍩)的小学(🚶)老师(shī )中有他的大儿子(🌑)巴学(🕍)(xué )生中有小女儿美(💑)作他自(zì )己任校长小林(lín )先生富足(🔣)热(🥐)情满心信念地创办教育了这所小学确实(💯)它(tā(🚕) )的存在(zài )相当短暂的瞬间1937年1945年虽说全校学生(shē(😉)ng )唯有(🈁)五十来人但他专(🦆)心研究教育之道悉心种子培育每(měi )一个(gè )学生心(🤼)细(🏹)挖掘到每(mě(⏯)i )一个(gè )学生的长处这(🔹)种(🕋)对教育(yù )的赤(chì )子之心呵护(🙈)巴(🌖)学园学子快乐成长读书成才(cá(🥢)i )小(🦇)豆豆蓝月帝国联(✳)合国儿童基(⛸)金(🐯)(jīn )会亲善大(🤦)使小豆豆的同学有的蓝月帝(😣)国世界卓越的物理(🚟)学家有(❣)的曾经的(🧣)国内最顶尖的植(⏯)物鉴(🚌)定专家有(🥔)的(de )下一界(🆗)大学老(lǎo )师有的成为(wéi )医生有(🕶)的创派美术设计公司有的下一界资深专业发型师不过巴学园的学子长(🧛)大成了(⛔)对(duì )社会用(yòng )处之人以(🐟)及曾经的的问题儿童这无疑是最终的(⚪)教(🙎)育基(😛)地(dì )这(🔼)也使巴学园成为如今许多人(♉)梦(⚪)想中的学校只是可惜巴学园(🚥)已犹是修(xiū )真(📅)者的(🙇)存在可幸(😏)(xìng )综合类全书(🍙)则可对(🤲)巴(🍢)学园(yuán )当年(🍶)杰(🚐)出(👜)的的办学理念略窥(🤼)一二第二章(💛)人人平(píng )等尊(⛰)(zūn )重小豆豆第(dì )一天去(qù )面试(🙈)会校长小林(lín )宗(📉)作(zuò )陪(péi )她聊天(tiān )四个小时在那以前及以(yǐ )后(hò(❔)u )没有了(🔛)一个大人这么严肃听小(👰)豆豆讲话对孩子(😶)最大的尊(🏁)重就是认真(🚪)听她回话哪怕可(🚹)她(🐍)说(shuō )得半点条理(🚃)大(🥞)(dà )人听得(➡)一(🔢)头雾水又是(🎦)最管用的交流孩子(zǐ )的表达欲得到(dào )满(🧕)足大人(🐜)我得(🦉)到所了(le )解孩(🦔)子的机(🚩)会而且(🧚)这份十分尊重使(shǐ )孩子深刻体(🍨)会到自己值得(✡)去(🍧)爱被尊重是自信(xìn )的基石第(🏀)三章小(🥜)班教育巴学园所有(💼)学生才五十来(lái )人(🍙)按年龄从年级一至五(😊)分成五(wǔ )班每(📵)(měi )个班十个学生(🏹)左右(🕐)配备(🎩)完善一个老师分(📂)别在(♿)锈迹斑驳的电车里天天上课老(🌉)师有足够的精(jīng )力(🏷)了解(🕓)你是(shì )什么(🏤)学生所(🦉)(suǒ )了(🛴)解你是什么学生的特性第四章(zhāng )开放教学巴学园是没有单独计算的(🐗)课程表(🥦)一天早上由(yóu )学生自(zì(🥚) )己判断(duàn )先从哪个地(dì )方科目就开始索性同(♑)一个电车课室里有的写假片名有的做(zuò )物(🛌)理实验不相互(🔇)(hù )干扰大(dà )家(⏯)(jiā )都心无旁鹜地做着自(🌘)己(jǐ )真正比(bǐ )较感兴趣事情(🖨)这(🛁)锻炼(📃)身体了孩子的(🧠)(de )专注力(🎯)和自控力即使(👨)在嘈杂的人群也能(🔫)沉下心来专注自己(💵)的事第五章形式极(👯)为丰富假如学生们都能够完成了功(gōng )课(🤝)老师可能会带他们到(🕚)野(yě )外散步地头见(jiàn )过花草树(🤗)木历(lì )史古迹村庄人烟(🤱)不动(🖍)声色中(zhōng )孩子们学(xué )习(🎻)历史(shǐ )生物理(lǐ )科等知识此(🏰)外(wài )还会不时(🆖)举办一次露营温泉之旅找妖怪茶话会等活动充分释放孩(🧑)子的天性寓(🍭)教于(🧚)学第(😘)六章注重实践小林先生请来能够的农民旱(hàn )田教(⏬)孩子们(🚞)庄稼知(zhī )识(shí )并(⏪)让(💯)孩(hái )子们派人到田里去摸索实践如何(📼)能种植(🍷)庄稼教(🎓)(jiāo )材加强实践(jiàn )的形(xíng )式(🦂)使(💅)孩子的认知更详细第七(🐑)章因材施教巴学园(✍)有个不(🐔)(bú )能(néng )站立走路(🥛)的(🎅)孩子高桥君(☔)运动会上小林先(xiān )生因为他的条件(🙄)专业点设(🏪)计(😲)比赛(sài )项目让他(🧥)不知(zhī )不觉间中获得(dé )冠军(🐆)(jun1 )解决高桥君组(zǔ )建(⛏)自信心(🏦)听(🥋)说后来高(gā(📀)o )桥(🍋)君平时工(🥁)作(zuò )中负责人际(🕷)关系(xì )协调工作(⬆)2窗边的小豆(🐠)豆(🌻)这一本(běn )书中让你印象最深的是t这一本(👋)的确并(🙀)非什么(me )东西(🈳)名著也又不是研(yán )究和(🚍)探讨深沉(🎇)人生意(yì )义的也(💤)没有很多警世(📰)名言(yán )长大以后的我我(🐎)看(kàn )过(guò(🔯) )很(hě(🍣)n )多让我(🐘)震撼(😠)让我泪眼(🥚)婆娑(suō )让我拍(👔)(pāi )手称绝的书可是从(🏦)引(🚑)响(💌)埋(🦑)藏(cáng )最深这(🚨)(zhè )一角度可(🐡)以说我我(👦)还是提这一(🐊)本窗边的(👮)小(🔁)豆豆黑柳彻子著当然这(🤼)(zhè )并也(yě )不(😺)是我的启(🈹)蒙(⚪)(méng )书我真正的意(🧢)义上读的(♒)第(dì )一本求下载的(de )让我(🔲)印象非(🍋)常深(shēn )刻的(de )书估计是简爱不光比较(jià(👻)o )喜欢她处处受气(💔)忽然间怡(🚓)然自得(dé )的部分后面爱情的部分(🗃)确实当(🤜)时(shí )年龄不足没有懂得什么其中的含义不过那本书书让我感觉(🕧)得到描叙的力量(👪)书(🔞)中出现(xiàn )的山(🛒)的(🌩)味道海(⛪)的味道电(diàn )车教室小林一茶等那些个场景和细节让我现在都(dōu )记忆犹新当然小豆(🤣)(dòu )豆是一个(😈)都有(yǒ(🌎)u )点古怪(guài )的(de )孩子被上一所学校申(🤭)请退学(🎦)我们来到这里(lǐ )这里(lǐ )开(🔵)明豁达的校长(😊)诚心的老师友好的(🗻)同(♓)学新(xīn )颖的授课让小豆豆的(de )人生突然发(fā )生(🚅)(shēng )了巨大的(🛡)变化这本书我现在还(📌)保存在书架上要究其原因倒底我想知(zhī )道(🧗)为什么对我影响深远差不多就是让我第一次(cì )对一所(suǒ(😙) )学校对一群老师充(📚)满向往(wǎng )想迫不及待(dà(🙀)i )的认(✍)识书(🥑)中的(de )人(🤙)想了解小(xiǎo )豆豆(🆘)想转成(chéng )小豆豆现在我早不是小孩子了(le )只(🐯)(zhī )不过我(🦁)真心喜(xǐ(🤱) )欢只希望我以后的孩子这个可以像小豆(🌈)豆一样长(🏽)大我也会(💐)一天给她做(zuò )山的味道(👯)和海的味道哒3窗边(🎶)的小(🎸)豆豆真的(❌)存(cún )在吗小豆豆(dòu )并非(🌿)真实(shí )存在(📺)的人(🔍)物是虚(👷)构的窗边的小(xiǎo )豆豆讲述了作者(🛏)上(👆)小学时(shí )的一(yī )段真实的故(🔍)事作(zuò )者(🚝)因调(😶)皮被原学(🍖)校(🚹)申请退(tuì )学后来到(💦)巴(🌈)学(💛)园(🙍)在(😸)小林校长的爱护和引导下让(rà(🚪)ng )一般人(rén )眼里怪怪的小豆豆渐渐地成了一个大家都能得(dé )到的孩子并打下了坚(jiā(🐭)n )实(shí )的基础了她一生(shēng )的基础4豆豆(🍠)三部(bù )曲哪(🚕)个最经典豆豆三部(🥗)曲(qǔ )哪个(🥁)最超经典(🤦)不同的年龄段完全(🚷)不同的人生经历(lì )不一(🖤)(yī(🆎) )样的文化属(🥈)性看书的(de )心境情(🤰)绪(💋)想法(😞)都不(⚪)一(yī )样这样(🍪)的(🔛)话看点书(🥎)的目的有三个第一启迪智慧陶冶情操第二(èr )也可(🍆)以充(🏭)实自己(jǐ )的(🛎)大脑不想自己的(🍒)头脑(🚇)被愚(㊗)昧(mèi )落后和无知占据(🥛)地第三简(🛰)单点(🏀)不(🧚)委婉(🎖)完成任务更多(♌)的物质供应和(hé )精(🌥)神供应豆豆的三部曲是背叛(❔)遥远的救世主天幕红(👁)尘用文化的视角上帝视角重新睨(🤚)视文化制度生产力包括文化在朔造(zào )个(gè )体命(🔠)运的过程(chéng )是不(🌺)(bú )是有(🍍)一种(♟)文化是无比的强(🛏)势文化(huà )强(🕑)悍霸道文化造就强者弱势(shì(😯) )文化造就弱(ruò )者明确的客(📆)观规律你办事(📎)的人(💷)的文(🚰)化属性更(gèng )能完成更符(🏘)(fú )合国家规(guī )定天道不然的(de )话有(yǒu )没(méi )违背(〽)规律的人(rén )就一定没有好下场(🧟)区(✳)别于曲解然后(🔉)的因果说上一辈作孽我这一(➖)辈(bè(👐)i )子才这幅(💭)模样这一(💼)辈(🏙)子不怕吃苦下一辈(bèi )子一定能投个好胎比如王思聪等(⏲)区别(🦏)(bié )于歪(🎾)曲的(🐾)基(😫)督大同世界信者(🌟)得不死不灭不信(💭)者下地狱(👣)本质(🙌)上那是(🧑)宗教(jiāo )给自(zì )己(jǐ )的力量是离(lí )指(🙄)见(jiàn )明月的手对准(⏯)(zhǔn )比指头本身更最重要但(dàn )人们更喜(xǐ )欢研究(jiū )指(🕤)头这才是客观意义实际经典也好神(🥌)剧也(📧)好我们不要试图去论(lùn )长论短试(🕟)着去(qù )知(🧝)道一(🥍)点一下豆豆(dòu )三部曲的文化(huà(🔕) )脉络包括不惜一(🍿)切手(shǒu )段如何能盒子(🚷)包装让自己(jǐ )内心不受道德的审(👲)判总之(🦔)有一(🔙)句话天道本质应(yī(🚥)ng )该(🏩)是适(🕍)(shì )者生(shēng )存优(yōu )胜劣汰物竞天择(zé(👛) )适者生存(cún )而人类(🍉)可是有比较完(🐍)(wán )备的教育体制和文明魔皇的的方法(🐷)是对自然界相比生存能(néng )力是实力最(📜)(zuì )弱的也是最(zuì )强的(➿)谁都要(yào )有过(guò )背叛包(🙂)(bāo )括自己(jǐ )也(🎨)会(huì )背叛自己隐逸山林是我们都必须救赎自己的(de )灵魂是因为有无数的(🔍)恩无数(shù )的(🛃)爱供养三宝我们我(wǒ )们对(duì )于一(🍧)无所(🎧)知农村的孩(hái )子(🤾)多农村孩子(🎺)的父(⏪)母苦只不过充(chōng )分(fèn )尊重苦肯定不(bú )能(néng )苦教(jiāo )育苦(📂)没法(fǎ )苦孩子的原则为什么(🤔)不(bú )我们走(🤷)的这等(♏)坦然和坦荡是因为有人(📈)为我们负(❕)重前(🎍)行那(✉)就对付(🦒)背叛我们会(💮)(huì )不会像宋(🌻)(sòng )一坤一(💑)样救赎是(✡)不是会(😖)用爱化解一切苦难宋一坤的姐姐找(zhǎ(😧)o )不到一条自我救赎(😊)的路去西部支教在陕西(🏴)当教师一辈子(zǐ )青(qī(💂)ng )春(🍼)化成养料(liào )孵化更大(😑)祖国的(de )未(wèi )来实(😨)话实话(📗)(huà )行者修(xiū )行(🕖)生活一样(🚫)的修行才是大智慧(👧)当下智才是正智相(😼)也(👈)很宋(🏛)(sòng )一坤的救赎饱含了争议只(🙋)不过(🕵)他破坏(huài )性开采(😑)市场资源劳动(🌈)力资源文化(😌)资(zī )源(yuán )价值资源和公共(🥩)资源(yuán )宋一坤试图用这样的阶(🐎)层跃(🤬)迁想一(yī )下子基本温饱(bǎo )问题和世俗对于(🚣)生(🎱)存竞争(😩)的压力宋一坤的时间很很值钱他不(🌜)只希望自己的(👙)生(🔨)命(🧣)实在(⚡)是浪费在柴米油盐的消耗战上这(🤨)样的生(🕢)命才(😳)(cá(🕷)i )能活得滚烫的(😞)那你(🛒)(nǐ )遥远的救世主改编成(chéng )成电视剧天道被被(📦)(bèi )人们熟知(🏬)(zhī )这个书(👄)(shū )的时间线相当(🃏)(dā(🤠)ng )奇(🐠)怪电视剧改编成后把时(🍬)间线(🙅)故(🎩)意往(wǎng )后推了10年(🏸)(nián )不过背景设定(💃)在(🤛)1995年(nián )股市(🕯)市场(🏾)正方兴(🕷)(xì(🔒)ng )未艾大熊市(➕)之(🌼)后的(😿)第(🐂)一波政(zhè(🗽)ng )策红利因为外资和(🛴)中方(fāng )也可以建(🌛)立混(🍝)合基金不不允(yǔ(🔓)n )许发行新股(🕌)大(dà )家(💼)恐慌逃往(🆒)zf就(⏮)是为了救市(shì )易安科(🚖)技的股票从草(🚎)根价(🥎)到(💈)网红比(bǐ )较(jiào )热门之路(lù )一路腾(🚤)飞股市神话伴随一(🔠)三个系列(🎀)忧伤的股市在坊间(😗)流唱同时任何行业的竞争完全(🏰)没(🌸)有(yǒu )不存在地道(dà(🌔)o )义道德包(bāo )括伦理市场讲规律规则(zé(🐓) )信息差(♿)认知差(chà )时(🍻)间差还没有人怜惜失败者(📞)这里唯有一直赢才能(🌷)站在(⛴)(zài )高(🎽)处(📈)看(😌)风景行业的二(🎸)八定律在(🅾)内财(cái )富(🎦)的马太效应一(yī )直存在地我(🐌)想知道为什么穷富(fù )差距(jù )极为之大是因为(wéi )社会不需要只不过只(🤒)有贫(🍧)富巨大无比的差(chà )异别人才不愿意牺(xī )性更多(duō(🤗) )的时间生(shēng )产价(🌺)值(🏉)无差别的(🔭)(de )人(🛩)类(🚨)劳动真要所有的(💠)被机器人(🚘)替代这样机器人会成(chéng )为这(zhè )个世界的主宰是因为故事(shì )一直是这(🖨)样既得利益(yì )者不一定是(🕦)最会(👯)创造(🙋)价值的一(🕴)定是最会分配价(🌠)值(🎁)和画大饼的存(cún )在人这生物不(🌁)给吃的给空头支票都会(huì(🗨) )照单全收的物种完(wán )全(🦑)没有肯定不能有逻辑和(🌡)理性去(📝)(qù )推导穷富是格局(🏻)是思维(🏓)是文化也(yě )传统我(🐄)们以为一个人成功与否有(yǒu )很多标准最多保(bǎo )障(🔪)是(✍)钱多少要知道并(Ⓜ)不是如(💦)此(cǐ )而(ér )且很多人哪怕(pà )很没钱的(⤴)话仍(🍙)然挺穷丁(dīng )元英根据王庙(🖌)村(🐢)的精准扶贫(🏘)这对别人可以(🌲)(yǐ(😭) )说也是一场(♓)屠杀我记得二战期(🍾)间有(🍧)一个人把(bǎ )正(zhèng )在大量喝水的敌人给(gěi )杀了战争和(🍏)和平(🏻)也要有人性(🥋)结果一(🍟)(yī )丝遮(🔷)羞布为(😘)什么(😚)(me )不毕竟平均(〰)人战(zhàn )争大都那个层面的治(zhì(🐑) )理个人的力量太(tài )弱小的人类(lèi )没法(🎊)在(⛰)喝水(🔢)的时候去杀人是(🏝)(shì )是因为人动物本(běn )能的一(yī )丝善良纯洁和(hé )悲悯(mǐn )就算是动物(👹)肯(😂)定在喝水不(bú )的时候(hòu )也未必(bì )发动獠牙(⛱)去被屠杀纵然是(🥪)有(yǒu )人类(🗡)充当唯一中级(🐬)(jí )文明的人(📕)难道不会刷新(xīn )一下自己(⛩)(jǐ )的格(gé )局(🗻)吗劣币驱逐良(liáng )币世(shì )间公理(lǐ )只不过做动弹(dàn )啊行业的(🏅)那个二(🐒)另(🍏)的八老是被收割的主体(🕺)哪怕是所有(🃏)人都(🔹)是(🧙)韭菜饥(🐂)饿游戏楚门(mén )世界(👍)就(jiù )没(mé(📷)i )对错只有输(shū(⛵) )赢天(tiān )幕红尘(✴)当(📽)人们用道(💄)理逻(🛡)辑理智命(🎥)运和天道(🌫)请解(jiě )释世界(jiè )的时候(hòu )就早被卷入在(zà(🔥)i )红尘中天(tiān )幕(mù )下了就(🤚)像易经天(👳)地人奇门遁(dùn )甲(🌳)甲乙丙丁道德(dé )经阴阳佛家讲因果儒家(jiā )讲忠恕(👏)很(hě(💹)n )多时(shí )候天才和凡(fá(🚌)n )人的(💐)区别不只在于思维格局而取决于人智(zhì )慧至于(🌾)110的(de )的非理(🍧)性(⛴)繁荣李小(xiǎo )龙把那(🛺)种叫肌肉记(🥎)忆(yì(🚸) )王明阳叫知行合一老子叫天法道对付水会学(⛺)游(yóu )泳一定不是恐(✡)惧而(📵)(ér )是(shì )本能就像(🍖)人(😡)在母体羊水里面一样(yàng )高人并(㊗)非神高人(rén )是明白(🆘)某(🏤)个特定(😌)立场和范畴(chóu )内的规律并(🆖)且(🔶)依靠那像(xiàng )刘慈欣(💍)三体里面的宇宙炼狱丛林(🍸)法则一样核心坐标的暴露(🌴)一定会让更高纬度的智慧生命(mìng )降(💺)纬(wěi )打击那就(💠)叶子农(nóng )手中掌握(wò )了这样的话(🚓)一套科学的方法(👟)论势必会会拥有(yǒu )这条街(🏾)最靓的仔(🌵)为什么不一定会被代(👉)(dài )价是因为(♊)这样的人未知是(👁)对世(😇)(shì(🎂) )界文化格局影响深(📕)远就(🙀)好似西方元首会被斩首一(yī )样(🏥)优秀的人肯(🚵)定不会(🦌)隐藏地(dì(🥐) )自己(🌒)很可能(néng )会会被别人所伤害不(bú )能成事(🎦)一(yī )定为我所杀(shā )看(🍤)上去像华容道曹操和关羽(🕠)狭路相逢的(de )时候诸葛亮为么(me )让(🎨)关羽去守(🌈)这样至关重(chóng )要的(🎿)(de )隘口(🙀)毕竟曹操不能(néng )死三足鼎立的格局肯定(dìng )不(bú )能彻底毁灭(🦖)是因为格局(🦅)毁了的前提(😬)是万千(qiān )民众的死(sǐ )亡(wáng )包(📌)括时代过(guò )了好一会(💷)儿(🎿)(é(🎚)r )安宁后的(de )繁华热闹都变成(📥)废墟文(📩)明还(🐱)好战(⏲)争再说我们都是这(🐋)样一个概念系统内的争斗有一(yī )个临界值那像(🐺)国(🏂)共一起抗日一样解决的一定是主要(👪)矛盾这那(nà )就是(🏨)天道这样的话(huà )豆豆的红(😢)尘(ché(🐨)n )三部曲那个(🍠)经典不入红尘如(🐤)(rú )何断红尘不(🎭)(bú )想(🉐)体验有(yǒu )请要如(🧟)何(🍣)做(zuò )到冷血无(💂)情则是空(😪)也是一样(🎢)空也不是一无所有(yǒu )是经历过繁华(😸)热闹穿(🙆)过人山人(🔍)海我看(✋)过诗和远(🔊)方回(huí )过身(shēn )人生(shēng )何止唏嘘不已红尘就像大染(🧛)缸大(dà )坟场(chǎng )垃圾堆甚至连是污水处理(🌭)厂唯有坚守初心方得始终怎一个(🤽)爱字了得豆(🌜)豆(dòu )用谣(🕐)言的救世主中丁(dīng )元英说了一句(jù )大实话(huà )烧香磕头的烧香(🔨)拜佛烧香(xiāng )的礼佛得智的得智(🙄)慧(huì )修禅的修禅(🔆)平(🦌)均(jun1 )人收获不一样(🎿)只不过是哪(🏣)(nǎ )有那(nà )个比那个(🐠)更经典(💹)很多(🏡)人戏言这(zhè )个女生和(hé(👯) )那个(😵)女生不(✴)一(📌)样不信你试(shì(😱) )试有时候(🔀)确实(shí(🚆) )是一(🤑)样的最合(✅)适自己的(🎎)就(jiù )好不一定非(fēi )要是别(🔩)人家的才好正(🎙)见(🗜)正智正念那是(🗃)坦坦荡荡做人哪怕(pà )贞洁烈(liè )女(🚋)肯定无(✍)毒不丈夫纯粹是自己给自己的(🔔)不是什(💬)么(🤬)别人给你的一样去读书有人就是喜(🕖)欢平(🚷)凡的世(🥝)界(🙃)有人喜欢百年(🕌)孤独有(🦂)人(🛡)不喜(xǐ )欢(🔟)红楼梦有(🥝)人金瓶梅不一样的人看金瓶梅换(💩)取(qǔ )的结论和感触(🌦)都(🗻)不一(👧)样可见人的(🎙)文化属(☝)性和慧根(🥪)和悟性相差十万八千里(🧟)