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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：李采潭/贤智/
- 导演：KyeongSeok-ho/
- 年份：2018
- 地区：大陆
- 类型：恐怖/悬疑/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,印度语,国语
- 更新：2024-12-22 16:41
- 简介：1如何引导孩(🌺)子(zǐ )读书2应该按照什么顺序观(🛌)看攻壳机动队这部(😍)作(zuò )1如何引(💿)导孩子读书(shū )我(🤬)们都期望我们(🚇)(men )的孩(👒)(hái )子(😬)能勤奋(🚳)努力只不过都有哪(✊)些东西能使孩子走上(shàng )刻(kè(🍖) )苦之路(lù )呢文(wé(🚲)n )章从七个方面做了分析论(lùn )述聪明理想兴趣自信自(😡)尊责任意(yì )志每一方面的论述(🎀)具体(tǐ(✋) )对(duì )我们(🙌)有(yǒu )挺好的(de )的启迪作用懒字(🏎)(zì )当头万(🔖)事难勤字(💵)迎头万事易(🙇)春天播(bō )种秋天收少年(nián )勤(🙌)奋(🌽)壮年酬植树不一定结果但不植(👻)树就一定(dìng )应(😫)该不会结果勤奋(🧟)不(💧)一(yī )定顺(shùn )利但不(bú )勤奋就一定不会顺利一般人(rén )只要你(💻)努力勤奋(🦑)大(🏩)都会蓝月帝国不(bú )一般(🎉)的人人(🛸)的容貌大多(🔗)一般谁美心谁那(🏍)就(jiù )是(🎁)美(🏑)男美女人的智力大部分同一谁(shuí )努力勤(🌂)奋谁应该(🖋)是天(tiān )才(📍)人唯(wéi )有勤(🖤)懒之分也没(🐒)灵笨之(⛷)分(fèn )高山之(🧑)宝(📔)只都属于那些敢于(📩)攀登之人深(💩)地之(♈)藏只不(bú )属(shǔ )于(🆙)几个(😋)勇敢地挖掘之人如(rú )果能勤于努力(lì )耕耘倒处也有收获(📲)只(📜)(zhī )需勤于请(qǐng )教全是(shì )应该有(🔣)(yǒu )老师如果能(🔞)勤学善思(🚠)倒处都(🎿)是知(zhī )识只需(🤝)善于思考大街上都有问题只要你勤于突然发现全是应该(gāi )有美(♓)丽的如果勤(🚉)于练习写作(zuò )倒处应该有素(🏍)材如果勤于(⏪)探索倒处都有真理(lǐ )心(🐭)勤就(😆)有想(xiǎng )不完的(🙃)问题(🖕)体勤(🐛)(qín )就(🐋)有(🐘)(yǒu )干(❗)不(🃏)完的事情多问问题多多经(🚐)经验(🎴)(yàn )多多(duō )学学识多多思(🎃)思(🅱)想多勤奋莫御有怠惰(🔏)有可失勤奋的人所创造的财(cái )富你的(🔮)懒惰(duò )的人撒落财富古今(jīn )中外关与勤(♑)奋的经典名(🌀)言成万上(😐)亿条其中的许(xǔ )多大家都耳熟能详此处我(wǒ )就再次(🐭)(cì(💂) )累述了上(🍕)边(🎀)(biān )所述是笔者对勤奋重要性(xì(🚑)ng )的一些不认(rèn )识和感(gǎn )言(yán )勤奋是(🏽)如此地(dì )地不重要(👡)呀可就在这每个家庭都(dōu )十分如(rú )此重(chóng )视教育更加舍(😋)不得在教(jiāo )育上(🏍)投资什(🧔)么的今天许(🚘)多孩(⬛)(há(🌭)i )子(🔔)却不(⬆)知道勤(qín )奋刻(kè )苦地学习(🍁)这令(lìng )孩子的家长更加无(♋)可奈(nài )何和(🏊)头疼起来那就(🌤)什(🌇)么(🥓)可使孩(🏼)子相当踏实努力地(🌫)(dì )怎么学习呢一聪明使孩子努力勤奋无知的(🎖)(de )人完(🎋)全相(xiàng )信天才聪明(😑)的(🌨)人我相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪(🔚)图安逸聪明的(📈)人努力再努力勤奋唯(wéi )一聪明的人大(dà )都酷爱怎(🚐)么学(⚡)习(🌉)之人是特别刻苦努力之人因为(🍫)(wéi )他(🎡)们自然(🐸)也知道念书(shū(🌹) )自(zì )学(🖲)和勤奋努力的重要(yào )性大家可能(🌙)会经常会听到这样的话我的(de )孩子尤其聪(🎺)明(míng )是(shì(🚟) )还不知道自(🅾)学(🚞)到底勤奋努力当(⌛)我听着这(😧)样的话时心里在想你的孩子并非聪明反(🏢)而(🖲)一(yī )个(👘)十足的小傻瓜为啥(🌺)呢读(dú )书好去学习勤奋努(nǔ(🌰) )力的重(chóng )要性举世皆知麻烦问下它们的名言警句名人故(🧥)(gù )事屈指(👹)可数一(🏠)个连读书呢去学(xué )习勤奋努力的重要性(➖)都不知(zhī )晓(🌤)而不干正事很(🦇)贪玩贪耍实在是浪费(🎐)比金(🔛)银珠宝还得珍贵的物品得多的即(🏵)将到手时(shí )间的人能说是笨的吗我(wǒ )其实智商高(gāo )不不等(🚺)于(🏗)聪明当(🚉)然也(yě )知(🧑)(zhī )道读(🐙)书好(🚁)自学和(💑)踏实努力重要性而踏实(shí )努(nǔ )力(🐏)自学的(⛩)人(rén )才是(🙉)完全精明之人我(wǒ )们做(zuò )家长的估计(🙍)神(🍽)智地知道(dào )这一点要对孩子接受有效的聪(❇)明教(📚)育(yù )使(🐋)我们(🐾)的孩子真正地聪明(míng )站了起来(lái )仅有让(🔻)孩子完全了解到了(📴)学习和勤奋刻苦的重(🍑)要性他们才(🌫)会唯一热爱学习真正去努力勤奋二理(👝)想使孩子刻(kè )苦理想是麻烦(🍩)问下未来的美(🥉)好(📽)憧憬你(nǐ )是什么人(⏪)身上(shàng )都蕴含着巨大无比的(🙂)智(😣)力(👭)精力体(tǐ )力等潜(🀄)能那样的潜能一旦被理想的火(🕷)焰(🐷)火(🐋)(huǒ )点(🌮)燃了其狂暴出(chū(🈚) )去的巨型能量有时连自己(➕)也(yě )会惊奇如果(😖)没有一个人有了远大(🤒)的理想他就(🌧)会甚至于(🚼)我们的理(🚶)(lǐ )想永(😒)不放弃奋勇向前地踏实努力拼搏(🤣)奋(🏬)斗甚至连为之甘愿牺牲生(😊)命(🍞)(mìng )也奋不(bú )顾身在(👚)所不辞这些(🥫)模范人(rén )物英雄(🏤)人(🈸)物应该是最是是的例子据我远处观察小学生就有理想(⛅)的差不多中学生中的一(🔶)些(🐥)人巳(🥦)经有了实现理(🛳)想的意(yì )识大(🗯)学(xué )生则许多人(rén )最(🏫)终确(🦎)立了未来(lái )的奋斗目标作为(wéi )家(➰)(jiā )长要及时并且小(🕤)孩(hái )健康的理想教育(yù )让孩子尽快地占据(🌀)远大(dà )理想多(❤)么(👊)伟大(dà )的(de )理想(🖲)(xiǎng )才能(😈)产生钢铁般的意志斯大林一个人的目(🛩)标越新亚他的潜力就(jiù )可(kě )以发挥(🌍)得越(🏼)(yuè )大高尔基(jī )那些经典的(🕴)至理名言都深含理想(🎰)使人勤奋刻苦之(💬)意三兴趣使(🤮)孩子(zǐ )努力勤奋(fèn )兴趣是一个(gè(📇) )人对(➰)某(📅)事(😻)的热爱心(📿)里其实(✌)(shí(🌧) )理想是人(🐕)(rén )们刻苦努(🕳)力的借(🧞)(jiè )用动力再逼使(🈳)人专心(🥦)致致努力勤奋(😙)的那巨大力量是兴趣牛顿道(dào )尔顿(⏰)导致痴迷于物(🔛)理学一(🌞)辈子不结婚了而为(🚊)科(kē(🕖) )学事业拼搏奋斗(📪)(dòu )了(🖐)一生一个(gè )人(rén )拥(yō(🐾)ng )有了物理学(xué(💺) )之(📜)父一个人(🏯)拥(👗)有了化学(🏔)之父爱因斯坦由于对罗盘的不解(⚽)(jiě(🍶) )长长(🔹)地爱上了了(👰)物(wù(🏈) )理学为(🔍)科学事业踏(👬)实努(nǔ )力(lì(😑) )地探索了一生曾(🦒)经(🧓)的继牛(🛬)顿之前(🕝)最(⬜)崇(chóng )高的物理(🦃)学(🕓)家一些痴迷于(yú )网(⏱)络游戏的孩(🎌)子(🏼)(zǐ )这些痴迷于打牌的(🔓)成年人都是兴趣的巨型力量在催使着他们(👔)但是那是很(hěn )高级的害人兴趣罢了每(🐪)一(👽)个(🏴)孩(♑)子一(👿)我属兔就有一个很不(🌕)错的心里品质(🍐)(zhì )好(🚸)奇心它是产生兴趣(🙉)的前提因此(🈲)(cǐ(🔽) )我(🏑)们要有意识地(👗)温(wēn )柔呵护依靠(🌜)(kào )保持优(yōu )化孩子(🐐)的这一优越(🚗)(yuè )的(👇)自然条件心(🦕)理(🤠)品质使他们(🙏)才能产生对现代科学对去(🈹)学习对(duì )发(❗)明创(chuàng )造等(děng )的浓(nóng )厚兴(xìng )趣兴趣分两(liǎng )种一种是真(zhēn )接兴趣(⛏)一种是利(lì )用(yòng )兴趣事物(🎇)本身(💶)饶有兴(🏯)致而紊(🏥)乱的兴趣称之为(🚪)直接兴趣它是兴趣的低级形态(🚎)如游戏(xì(🍎) )影(🛤)起的(🕗)兴趣建(✔)立起在(🗂)对(duì(🕡) )事(🚙)物重要性的深刻(kè )认识(🏎)基(🅱)础高台(tá(🤷)i )之上而有(🥎)一(yī(🧖) )种的兴趣称之为利用兴趣儿(ér )童对事(🔛)物的兴趣大(🙆)(dà )多不属(shǔ )于直接兴(🎄)趣成人对事(🍁)物的兴趣大多数(🍹)都属于借用兴趣的原因间(😇)接(jiē )兴趣组建(🛁)在(🔔)对事物重(🥠)要性的深(shē(🈳)n )刻认(🚀)识(🕷)基础之上(🛹)所(suǒ )以我它比(🙃)(bǐ )直接(❗)兴(xìng )趣稳定不持(✌)久也比(😫)前者更(❕)重要我(🌲)们(men )应(🤤)当据孩子的年龄早日地放出他们对怎么学习的兴趣儿童(♉)期要多外(wài )在(zài )表现(🙆)去学习(xí )对(duì )象的趣(qù )味性以催发他(🏰)们的就兴趣青少年期要多影像(xiàng )展示学习对象的重要(🌉)性放出(🎸)他们的主动兴趣兴趣有(🍬)着极为强大的推动力你若放出起了孩子对(💿)自(🏼)学的浓重兴趣你是(shì )不想让他们勤(🥒)奋努力(🚭)去学习都不行的(🍅)话四(sì )自信心(💣)使孩子勤奋刻苦唯有相信自已(yǐ )经奋斗(dòu )拼搏能完(🏖)成(🕉)的人才会(🏪)去努(📟)力勤奋自卑(📺)(bēi )心(xīn )理极为(wéi )严重事事(😣)(shì )对自己不(bú )绝对的信任怀疑自己努(nǔ )力再努力(lì )又是白费劲的人会去努(🍆)力再(🌶)努力吗自信使人刻苦勤奋使(🏘)人成功成(chéng )功(🎞)(gō(😞)ng )使(😳)人更加自信越来越的(🧡)自信使人非常努力(lì )勤奋(🏬)这那(📅)就(🕸)(jiù )是自傲与勤(qín )奋(fè(💒)n )的囊腺瘤互动与良性循环也可以称(🗝)(chēng )之为自信勤奋循环我们(🍱)(men )只要(yào )把孩子们约束到这种良(🔥)性循环(⏳)中去了他们自然变会太(💐)地努力勤奋没的家长经(🌭)常人(rén )前或人后把你咋这么说笨这两句话挂(👁)在嘴边(⛩)这样的家长他们(men )的孩子应该是(shì )个聪明娃(➖)也要被(bèi )他们说(shuō(🤩) )成小笨(📶)瓜(guā )善(💰)于观察发(🔸)现孩(hái )子的闪光点多安慰和鼓励少指责(🐁)应该是为了使他(👭)(tā(⬜) )们(📇)有成应该(gāi )是是为培养孩子(🗒)(zǐ(🐐) )的自信心(❌)越有自(zì )信越易完成越最终(🐴)就越强大的自信(🏅)这是自信(🍃)与成功了(🏜)的(🤷)(de )囊腺瘤(📮)互动与(yǔ )良性循环这(🗻)(zhè )个可以(yǐ )称之为(wéi )自(zì )信成(🚞)功(🏪)循(🙉)环是(🦏)没有这个自(zì(📙) )信成(📫)(chéng )功小(💻)循环的(📽)(de )实现上述自信勤奋之(zhī )大循环就(jiù(😘) )应该不会实现程序我们做家长的(🎶)一定要把(💯)孩子(🧦)引(🍴)到这(🏬)些循环(huán )中去假如让(📗)孩子进入(🐮)到了自卑心(📔)理(lǐ )失败(🤹)的话(🆎)自(🍱)卑(📌)之恶性循环洞府(fǔ )之中(🛍)那孩子势必会越加自卑感(💑)厌学你的(😈)懒惰五自尊心使孩子努力(📅)勤奋人人应该有自尊心那是年幼(yò(👅)u )的孩子也是(💘)这(💸)等(děng )所以我(💱)我们(🕍)在人(🏨)格上一定要把(⏩)孩子当(💡)大(dà )人(rén )来看待(dài )要像(xiàng )尊敬大人(🎱)一样谦让(⛪)他(📈)们以完全保护他们(🧝)的自尊心小学(🌪)生一般不可能有一种远大(dà(💱) )的理(lǐ )想(xiǎng )其怎(zěn )么(🔠)学习动力比较多应该是(shì )自尊(💐)(zūn )心在起(🚄)作(📖)用是因(yīn )为学(xué )习那样最好(🍯)老师就是喜欢(😪)家长(zhǎ(😰)ng )很不待见同学高(🔦)看自尊(zūn )心就(🐇)换(😕)取了比较大满足人一旦失去(qù )了自尊心死不悔改别(📗)了脸皮就(🚼)失去了了(🦖)教育的(de )前提就(😀)死(sǐ )去了积极上(🛡)(shàng )进(😧)勤奋努力的(de )动力所(suǒ )以(yǐ )才我们一(yī )定要尤感去珍(🌴)惜(👷)孩(hái )子的自尊(zūn )心要在此前提下得以(🛳)为原(yuán )则对孩子并且教育例(lì )如(🧙)(rú )多公开表扬少严厉批评人前且不说(shuō(👣) )孩(🌯)子笨不(bú(👍) )学年(nián )轻(qī(😗)ng )不(🌑)懂事等身上有(yǒ(🔱)u )伤孩子自尊的话那(🖱)些好给孩(🦖)子乱发脾气(🗼)甚至于动不动就(jiù )恶语(⬆)相向相(xià(📀)ng )伤棍棒乘积的家长确实是是太也没一点教育知识和(🛁)水平了要(yào )想现代教育好孩子欲得(😿)教育好自己(💘)六(liù )责任心使人勤奋责(❎)任心又(🕠)叫责(♟)任感是(shì )指人(rén )们特(tè )别要求(🌧)自(💓)己做(zuò )好应(🕠)该(🐬)是承担部分的(de )事(shì )情(🧔)的(🚓)自觉心理(🗃)意识责任(rèn )心(xīn )强的人会对(duì(📙) )自(😘)己所(💀)畜牧(mù )兽医(📎)相关(👃)专业(🌴)的事所应该(🦖)是承担(dān )部分的(🍼)事尽(jìn )职尽责踏实努(nǔ )力以至少精益求精(jīng )因此(🌸)我们应迟些对孩子们参与责任心教(🖍)育让他们很(hě(🧞)n )清楚(chǔ )另外(🧀)学生(💯)就(jiù )肯定(🎯)也可以说前提(tí )是踏实(🏜)(shí )努(🥤)力地学习(✴)且好好学习(💸)(xí )天天向上才是孩子就应该(gāi )要尽一切所能地(🐅)多体谅父母为父母(mǔ )分担忧(🎿)愁为父母(💈)争口(〰)气让(ràng )父母为自己(🕶)突然(🚠)感到无(wú )比自豪这对孩子的勤奋努力很有(yǒu )帮助穷人的孩子因此(🅰)早大东家应该是的(🏆)原(yuán )因穷(🛳)苦(🍆)的家境逼使他们赶(💱)着地为父母(🛳)分(㊙)(fèn )担(dān )家庭责任(🕹)这(zhè )无(🥃)形(🎗)中就培(🛑)养训练了他(tā )们的责任心少年强则国家(😫)强(🎾)少年智(🛷)则国家智若让(ràng )孩子清(👏)楚国家对他们所牵挂的殷(🎱)切的(👿)期望而有胸怀天下的责(zé )任心那就就会对孩(hái )子(zǐ )的(🐉)勤(🎷)(qín )奋努力再(🕝)产生无穷尽的力量七意(🏽)志力(♑)使孩子努(nǔ )力勤奋做任何事(shì )都(🏜)并非一帆风顺的若做得最拔尖更是会遇到了很多艰难险(⛷)阻(🍅)因而一件事情(🚆)要想勤奋努力地一直做继(💛)续必须得有(yǒu )十分顽(🙋)强的意志要不然就(🍭)不会去勤奋去努力也没(🍇)恒心和(🧝)毅(yì )力必(bì )是意(yì )志不(bú )坚强(🏵)(qiáng )的表现(😾)(xiàn )也(🥌)不勤奋(🏙)的表现(🔓)谁(shuí )又(yòu )能真正勤奋刻(🏤)苦的人会三分(fèn )钟热血(🈴)吗(ma )许多人那种渴望子孙(👺)(sūn )兴旺却不(🔲)打算六(liù )根清(qīng )净地(🎠)生(⏮)活(huó )生活许(xǔ )多人一种渴(kě(💝) )望成功却(🏬)(què )不想勤奋刻苦刻难(🐣)地努力只思很努力并不想结果并不一(🗞)定会有好的结(📻)果只思(sī )结(😟)果并不(🥙)想努力而不会有坏的结(jié )果贫家(😍)子(zǐ )弟因(yīn )此多良才那就是的(👉)原因他们的(💄)(de )困顿家(🥞)(jiā )境(jìng )慢慢的地锻炼(🥦)身(🔀)体了他们(🖐)的(de )意志系(🎂)(xì )统优化了(🌪)他们的(de )性格(🔢)同时也造就了他们(men )自强(qiáng )自立发愤图强变则(🔰)通的努力进取(qǔ )向上的精神(shén )我(wǒ )们县里(lǐ )北(🏧)部(🙁)地少(shǎo )人多(duō )办厂(🎶)做(🎄)生意赚钱的人很(🕝)多(duō )因为北半县(🎓)家庭(🍎)的经济(🗺)状况比南(🍗)半县好众多南半县家(🎑)庭的孩子土里刨(páo )食(🔗)汗滴禾下(✌)土地也在帮大人干繁重农活的时候北半(bàn )县家庭的大部分孩子则(zé )正在空调屋里打(dǎ )电脑(😦)玩游戏呢繁(fán )重的农活历练(liàn )了(👚)他们的意志坚强的毅力(lì )使他们(😙)也能刻苦地怎(📹)么(🍴)学习(xí )因此每(mě(😵)i )年考到重点高中的(⬆)初中生(shēng )考进大学本科的高中生百(🌹)(bǎi )分之(👜)八(😤)十是南(🔦)(ná(🚭)n )半(♒)县家庭的(🏋)孩子女(🔇)儿(🐕)上高中时(🛁)距家每(měi )年(🈯)中秋周(zhō(⛏)u )末(♎)我都(dōu )要骑山地车去(⤵)接(👉)她我玄阴门(🍂)做(❣)了调查后发现到大多数自行车接(🧦)(jiē )送或自己(💉)骑单车(🍨)来回的孩子(👍)学习(🚗)成(chéng )绩基本都(🔨)好一点或很不错凡是小轿(🐻)车(🌹)接(jiē )送的(de )孩子学习成绩(🧑)基本都相对(🦕)不好或(🐂)特差不(🐊)(bú )超(🐱)过两个例子在(zà(🛬)i )一定程度上说(shuō )明(👵)了一贫家(📸)子弟多人杰(📉)纨绔子弟(😇)少(😔)伟(wěi )男二(👩)仙官降大任于斯(🥣)人也必(bì )先苦其心志劳其筋骨(📱)空乏其身劳其筋骨(🍘)行拂乱其所为所以动心忍(🐊)(rěn )性(🔠)曾益其所不能(😶)现(📀)在大力提倡的困(🥉)(kùn )苦教育是(shì )是为磨练孩子们(men )的意志所以我(wǒ )们(men )要有(yǒu )意识(🖖)给孩子分(⤴)配较重的(de )家庭任务让(🈷)他们去拼命(mì(🍘)ng )干(❇)安慰和鼓励他们(🕚)积(🤘)极地不(bú(🕖) )参加异(⤵)常(🔶)(cháng )艰苦的(🦑)(de )社会实践(jiàn )活动去锻炼多自己在(💹)家事事照顾在外事(🌜)事担忧太舍不得孩子(🌛)应(🚝)(yīng )该是娇惯孩子(🎦)要(🕑)知道红方印如杀子(zǐ(😨) )不勤奋努力(lì )的(🔬)(de )孩子(👔)又或者(😢)是小傻瓜或者(🐧)导致也没远大(🛢)的抱负(🙈)又(yòu )或(🌂)者对学(xué )习内容不比较感(🐥)兴趣又或者是而自尊(😢)心自信(🛒)心责任心(🧢)不强又或者是导致意志力薄弱要想使他(🍴)们相当(🔪)踏实努(nǔ )力(🕊)地学(😦)我们做家(jiā(😨) )长的就必(bì )须使(🚰)孩子充分认识到勤(👾)奋(🌪)刻苦怎(zěn )么学习的重要(yào )性(🐌)拥(yōng )有远(yuǎn )大的理(lǐ )想对学出现(🎈)(xiàn )弥漫的(🍅)兴趣有相对较大(dà )的自信心自尊心(xīn )责任心(🕰)有刻苦(kǔ )专研的坚强意志祝(⛽)每(😱)一个家长都是一个能够(gòu )精明的(🏝)孩(🛥)子(🏷)盼每一个孩子都能相当刻苦努力(lì )地(dì )去学习2应该按(àn )照什(shí )么顺序观看攻(👚)壳机动队这(zhè )部作一言蔽之那是(🅾)(shì )原哲夫的漫(✳)画两部神山健治的TV版和(🎧)两部TV剧情主线的剪(🏨)辑再再加一部OVASSS这(🈯)些押井守的95剧场版无罪两(🍛)部剧场(chǎng )版(✝)(bǎn )也有攻(gō(🦊)ng )壳(ké )机动队20都属(🌕)于95剧(jù )场版的重制版本画质进阶有一(yī )些细节上的(🕳)修改比如说95剧(🤽)场版(bǎ(🥧)n )傀儡(🥓)师的声音是男的20里傀儡师的(🚦)(de )声(shēng )音是(🍡)女的算是押井守(shǒu )制作(🍾)思(🅱)路的变化吧当然了观看顺序我第一次看攻壳(📎)是(🆚)95剧(jù )场(🕍)版听说后来看(🤜)的神山后(hòu )来(lái )无(🐂)罪收尾但所(suǒ )有的看(➡)下了个人(🏍)如(⛎)果说都很好的观(guā(🏘)n )看(🆒)顺序还是得先看神山指导的tv1和tv2再而且(qiě )一个sss然(rán )后(🚟)再看那押井(🌒)(jǐng )守(🦓)的20和无罪仙山的(🎿)tv1tv2和一部ova大部分(💼)形成完(❣)整(zhěng )了攻壳世界(👭)的基本世界观和全部人物的背景(jǐ(🎵)ng )例如素子和初恋不得不说的(🐨)故事巴(💗)特和战友不得不说的故事斋藤帕兹等人误入(🥊)贼船的故事在主(zhǔ(🤤) )线(😉)剧情和(🚡)支线任务中参插一些社会反思(👙)和哲学讨(tǎo )论但总体是以剧情和娱乐性出彩的