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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：윤지/
- 导演：梁本熙/
- 年份：2013
- 地区：欧美
- 类型：动作/悬疑/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,韩语,印度语
- 更新：2024-12-22 19:50
- 简介：1如何引导孩(hái )子读书2应(🎷)该按照什么顺序(🐽)观(guān )看攻壳机动队这(🚈)部作(zuò )1如何引导孩子读书我们(💧)都期望(wàng )我们的孩(🌀)子能(néng )勤奋(fèn )努(🧀)(nǔ )力(🥁)只不过都有哪些东(👴)西能(😛)使孩子走上刻苦(🎥)之(🍧)路呢文章从七个方(🏋)面做(🍚)了(🍐)分析论述聪明理想兴趣自信自尊(🔉)责(🔱)任意(🖐)志每(🥙)一(yī )方(💭)面的论述具体对我们有挺好的的(de )启迪作用(yòng )懒字(🎫)当头万事难(nán )勤字迎(👄)头万事(🎱)易(😋)春天播种秋天(😿)收少(shǎo )年勤(qín )奋壮年酬植树不一(🏉)定(❣)(dìng )结果(👁)但不植树就(jiù )一定(dìng )应(🍢)该不会(👺)结果勤(🖼)奋不一定顺利(❄)但不(🌏)勤(🤜)奋就一定不会顺利一般人只要你努力勤奋大都会蓝月(🎹)帝国不一(😜)般的人人的容貌(💼)大多一般谁美心谁那就是(👣)美男美女人(ré(🍗)n )的智力大(📡)部分同一谁努力(🏬)勤奋(🌑)谁应(🍳)该是天才人唯有勤(qín )懒之(zhī(🍯) )分也没(méi )灵笨之(🤖)分高(gā(🐛)o )山之宝(bǎo )只(zhī(🎄) )都属于(yú )那些敢(👲)于(💤)攀登之(zhī )人(🕓)深地之(🏭)藏只(🛷)不属(shǔ(🐣) )于几个(🖤)勇敢地(dì )挖(☝)掘之人如果能勤于努力耕(🚪)耘倒处也(🕰)有收获只需勤于(⛄)请教全(🥞)是应该有老师如果能勤(qín )学(🔵)善(shàn )思倒处都(🔡)是知识(🏮)只需善于思考(🤛)大(🚦)街上都(🏌)有问(🧥)题只要你勤于突然发现(xiàn )全是应该有美丽的如果勤于练习写(xiě )作倒(🎯)处应(🤨)该(gāi )有素(🚱)材(cái )如(⏭)果勤于探索倒处都(dōu )有(🥠)(yǒu )真(📰)理心勤就有(yǒu )想不(🧘)完的问题体勤就(♿)有干(🚟)(gàn )不完的事情(qíng )多问问题多多经(🐾)经验多多学学识多多思(😜)思想多(🈶)(duō )勤奋莫御有(📆)怠惰有(👖)可失勤奋(fè(🚴)n )的(de )人所创(chuàng )造的财(🥓)富(👛)你的懒惰(duò )的人撒落财富古今中外关与(🌰)(yǔ(🎧) )勤(🍔)奋的经典名言(🎯)成万上亿条其中(👥)的许多大家(jiā )都(🐕)耳(ěr )熟能详(🚜)此处我(🍱)就再(💖)次累述了上边所述是(🚮)笔(👄)者对勤奋重要性(xìng )的(de )一些不认识和(hé )感言勤奋是如(♿)此地(🐾)地不重要呀(ya )可就在这每个(📯)家(🥔)庭(tíng )都十(♎)分如此(cǐ(🐳) )重视教(✊)育(yù )更(🔟)(gèng )加(🕣)舍不得(🚺)(dé )在教育上(😐)投资什么的今天许多(👸)孩子却(què )不(🗄)知道勤奋刻苦(🦁)地学习这令(🏖)孩子的家长更加(jiā )无(😧)可奈何(🥅)和头疼(té(🕊)ng )起来那就什么(😄)(me )可使(shǐ(🎉) )孩子相当踏(📀)实努力(lì )地怎(🎛)么学习呢一聪明使孩(🎁)子努力勤奋无(wú )知(📼)的人完全相信天才聪明的人我(🔭)相(xiàng )信(❄)勤奋刻苦愚(👼)(yú )蠢无知的(🐆)贪(🆖)图安(🥁)(ān )逸聪明的人努力再努力勤(qín )奋唯(🌨)一聪明的(de )人大都(dō(😜)u )酷爱怎么(🔀)学习之人是特别刻苦努力(😴)之人因为他们自(🏳)然也(yě )知道(♑)念(niàn )书自学和(hé )勤(🐰)(qín )奋努(nǔ )力(lì )的(🌮)重要性大(🔈)(dà(🚺) )家(⏲)可能(néng )会经常会(huì )听到(🌺)这(zhè(🏞) )样的话我的(🚫)孩子尤其聪(cōng )明是还不知(😏)道自(🌕)学到(🍌)底(🔝)勤(qín )奋努力当我听着这样(yàng )的话时心里在想(🤲)你的(🤸)孩子并非聪明反(fǎn )而一个十(🔶)足的小傻瓜为啥呢读书好去学习勤(🙆)(qín )奋努力的重要性举世皆知麻烦问下(🍪)它们(men )的名言警句名(🍝)人故事屈(🎟)指(🙄)可(🦉)数一个连(🔄)读书呢去学习勤奋(fèn )努力的重要性(♓)(xìng )都(😁)不知(zhī )晓而不(🤩)(bú )干(gàn )正事很贪玩贪耍(📉)实在(👩)是浪费比金银珠宝(🎅)还得(dé )珍(zhēn )贵的物品得(🎦)多的即将到手时间的人能说是笨的(📦)吗我其实智(zhì )商(shāng )高(🗃)不(bú )不等于聪明当然也(🌙)知道(🚣)读书好(⚪)自学(xué )和踏实(shí )努力(🍾)重要性而踏实努(nǔ )力自学的人才是完全精明之人我们做(zuò )家长的(🚊)估计神智地知道(⭐)(dào )这一点要对(🛰)(duì )孩子(zǐ )接受有效的(🍗)聪明(📋)教育使(🕗)我们的(de )孩(🐸)子真正地(👃)聪明站了起来仅有让孩子完(wá(👄)n )全(😻)了(📮)解到了(🦅)学习和勤(⏲)(qín )奋(🔹)刻苦的重要性他们才(🤗)(cái )会唯一热爱学习真正去努力勤奋二(èr )理想使孩子刻苦理想是麻烦问下(xià )未来的美好憧憬你是(🏥)什么人身上都蕴含(✉)着巨(🌑)大无(wú )比的智力精力(lì )体力等潜能那样(🚍)的潜(qián )能一旦被(bèi )理想的火焰火(huǒ )点(🐕)燃了其狂暴出(🥠)去的巨型(⏱)能量(liàng )有时连自己(🌳)也会(huì )惊奇如(⏱)果(🚗)没有(🈂)一个人有了远大的(de )理(lǐ(🎋) )想他就会甚至于我们的理想(xiǎ(🧥)ng )永不放弃奋(fèn )勇向前(🏯)地踏实努力(lì )拼搏(🔺)奋(🐫)斗(dò(🕐)u )甚(🔌)至连为之甘愿牺牲生命(mì(🐞)ng )也奋(♒)不顾身在所不(❌)辞(🏡)(cí )这些模范人物(📯)英雄人物(wù )应该是(🔛)最(🌁)是是的例子据我远处观察小学生就(jiù )有(yǒu )理想的差不多中学(🐕)(xué(🤟) )生(shēng )中(zhōng )的一些(👝)人巳经有了实现(xiàn )理(🐐)想的意识大学生则许多人最(💉)终(🥚)确立了未来(lá(📗)i )的奋斗(🎿)(dòu )目(🧟)标作为家长要及时(🌀)并且(♿)小孩健(🅰)康的(🕔)理想教育让孩(há(🥐)i )子(zǐ )尽快地占据(jù(🍔) )远(yuǎn )大(🈁)理想多么伟(wěi )大的理想才能产生(🌎)钢铁般的(de )意志(zhì(🌝) )斯大林(♈)一(👯)个人(🚹)的(🐹)目标越新亚(yà )他的(😣)潜力(🍴)就可以发挥得越大(dà )高尔基(🏻)那些经(jīng )典的(de )至(zhì )理名言(🏧)都深含理想使人勤(➡)奋刻苦之意三(sān )兴趣(🖨)使(🌯)孩子努力(🖥)勤奋兴趣是一个人(⏭)对(duì )某(🎂)事的热爱(💞)心里其实(🏮)(shí )理想是(🔆)人(🧤)们(⛱)刻苦努力(🦐)的(de )借(jiè )用动力再逼使(🦅)人专心致致努(🛵)力勤奋的那巨大力(lì )量(🌊)是(🤓)兴趣牛(🐃)顿道尔顿导致痴迷(🥓)于(⭐)物理学(🗄)一辈(🐱)子不结婚了而为科(🎳)学事业拼(👯)(pīn )搏奋斗了一生(🈵)一(👐)个人拥(yōng )有(yǒ(⏫)u )了物(⛳)理学之(zhī )父一个人拥有了化学之父(📂)爱因(♿)斯坦(🗝)由于对罗(🆔)盘的不解(🚢)长长地爱上了了物理学为科学事业踏实努力地探索了一生曾(🛀)经(〰)的(🏖)继牛顿(Ⓜ)之前最(🏯)崇高的(🏾)物理(🥢)学(xué )家(⏮)一些痴迷(mí )于网络游(🍚)戏的(de )孩子这些痴迷于(🚧)打牌的(🙃)成年人都是兴趣的巨型力(lì )量在催使着他们但是(🛹)那是(shì )很高(😱)级的害人兴趣罢了每一个孩子一(yī(⭕) )我(🏂)属兔就有一个(🚔)很不错的心里品质好(hǎo )奇心它是产生兴趣的前提因(👜)此我们(📰)要有意识地温柔呵护依(🚺)靠保(🎴)持(🤐)(chí )优化(🗞)孩(hái )子的(🏤)这一(🚜)(yī )优越的自然(📠)条件心理品质使(♈)他们才能(néng )产(chǎn )生对(🙈)现代(💰)科学对去学习对发(🏆)明创造等的(de )浓厚兴趣兴趣(qù )分两种(⭕)一种是(❎)真接兴趣一种是(♉)利用兴(😈)趣事物本身(shē(🍎)n )饶有兴致而紊乱的兴趣称之为直接兴趣(qù )它(tā )是兴趣的低级形态如游戏影起的兴(xìng )趣建(👍)立起(🍍)在对事物重要性的(de )深(🔧)刻认识(shí(🏮) )基础(🍀)高台(📏)之上(🍹)而(🚛)有一种(zhǒ(✝)ng )的兴(🌦)趣称之(zhī )为利用兴趣儿(🦍)童对事物(wù )的兴趣大多不属于直(🦅)(zhí )接兴趣成人对事物(🧤)的兴趣大多数都属于(yú )借用(🏍)兴趣(🍑)的原因间(🔨)接兴趣(qù )组建(jiàn )在(zài )对(duì(🏵) )事物重(chóng )要性的(🦐)深刻(🈴)认识基础之上所以我它(🎮)比直接兴(🕘)趣稳定不(🕊)持久也比前者更(🌝)重要(yào )我们应当(dāng )据孩(hái )子的年龄早(🕋)日地放出他们对(duì )怎么(🔟)学习(🙂)的兴趣儿童期要多外在表现去学习对象的趣味性以催发(🧐)他们的就(🌓)兴趣(🏅)青少年期要(⛵)多影像展示学习(♉)对象的重要性(📄)放出(⏱)他们的主(zhǔ )动兴趣兴趣有着极为强大(dà )的推(➡)动力你若放出起了孩子对(😗)自(zì )学的浓重兴趣你是不(bú )想(🔔)让他们勤奋(🤑)努力(😋)去学习都不行的话四自信心使孩子勤奋(fèn )刻(kè )苦唯(⚪)有相(🧘)(xiàng )信(➕)自已经奋(📆)斗拼搏能(néng )完(wán )成的人(rén )才会去(qù )努力勤奋(fè(💁)n )自卑心(🍙)理极(jí )为严重事事对自己不绝对的信任(🐊)怀疑自己努力再努(✳)力又是白(🏎)费劲的人(👉)会去努力再努力吗自信使人刻苦勤奋使人成功成功使人(🌘)更加(🏌)自信越来(🈳)越(🚑)的自(🔓)信(🐆)使人非常努力勤(🍺)奋这那就(jiù(⏳) )是自傲(📙)与勤奋的囊腺瘤互动与(😤)良性循环也可以(🚑)称(🥚)之为自(🍴)信勤(😮)奋(🆖)循(👛)环(🔘)我们只要(🛳)把孩子(zǐ )们约束到这种良性循环中去了他(😱)们(🥔)自(zì(♈) )然(🛄)(rán )变会(🦐)太地努力(😈)勤奋没的(🦐)(de )家长(🌖)(zhǎng )经常人前或人后(🔭)把(bǎ )你咋(zǎ )这(🐯)么说笨(🈹)这两句话挂(guà(🎍) )在嘴边这(🐈)(zhè )样(yàng )的(🔪)家长他(tā )们(📑)的(🥥)孩子应该是个聪(🧀)明娃也要被他们说成(chéng )小笨瓜善于观察发现孩子的闪(🔛)光(guāng )点多安慰和(⛔)鼓励(🕎)少指责应该是为了使他们有成应该是(✋)是(🈴)为(🎢)培养孩子(🔛)的自信心越有自信越易(yì )完(🤨)成越最终就(jiù )越强(qiáng )大(dà )的自(zì )信这是自信与成功了的(de )囊腺(🕣)瘤互(🛥)动与(😑)良性循环(huán )这个可以称之(🆔)为(💲)自(🐢)信成功循环是(🏡)没有这个(🤺)自信成(❇)功小循环的(de )实(🕢)现上述自信勤奋之(zhī )大(🔭)循环(🙁)就应该不会(🗺)实现程序我们做家长的一定(dìng )要把孩(👓)子引到这(🕉)些循环中去(qù )假如让孩子进入(rù )到了自卑心理(❤)失败的话自(zì )卑之恶性循(xún )环洞(🎾)府之(🍉)中那(nà(🛫) )孩(hái )子势必会(👗)越加自卑感(gǎn )厌学你的(🍷)(de )懒(lǎn )惰五(🤒)自尊心(🌤)使(💽)孩子努力勤奋人(rén )人(rén )应该(♟)(gāi )有(🐍)自尊心那是年(📊)幼的孩子也是这等(🔬)所以我我(wǒ )们在(🛀)人格上一定要把(📑)孩子当大人(🤛)来看(kàn )待要像尊(🕤)敬(💾)大人一样谦让他(tā )们以完全保(🚎)护他(tā )们(💥)的自尊心小学生一般不可(🐵)能有一种远大的理想其(🤚)怎(zěn )么(🙁)学习(xí )动(dòng )力(⬇)比较多应该是自尊心在(zài )起(♎)作用(yò(✴)ng )是因为学习那样最好老师就是(😹)喜(xǐ )欢家长很不待见同学(xué )高看自尊心就换取了比(🏔)较大(👋)满(⛔)足人一旦失去了(le )自尊心死不(⏸)悔改别了脸(🔮)皮(🆘)就(🗑)失去了(le )了(✴)教育的前(qián )提(👔)(tí )就死去(qù(👼) )了积(jī )极上(shà(🥙)ng )进勤(📸)奋努(nǔ )力(lì )的动力所以(🍒)(yǐ(🐔) )才我(🕝)们一定要尤(yóu )感去珍(zhēn )惜孩(🔱)子的自(🥢)尊心要在此前提下得以为原则对孩子(🔼)并(👖)(bìng )且教育例如多公开表(biǎo )扬(🕜)少严(🐐)厉批评(píng )人前且不说孩子笨不学(xué )年轻(🔋)不懂事等(🚍)身上有(😅)伤孩子自尊的话那些好(🕓)给孩子(zǐ )乱发(🥧)脾气甚至(👞)于动不动(dòng )就恶(è )语(🎪)相向相伤棍棒乘积的家长(zhǎng )确(⚡)实(👘)是是(🚓)太也没(🕍)一(🏮)点教(👌)育知识(🗡)和水平了要(🍿)想现代教育好孩子(🐪)(zǐ )欲(⬜)得教育好自己(🙌)六责任心使人勤奋责任心(⤵)又叫责任(🈵)感(gǎn )是指人们特别要求自己做好(hǎo )应(🦄)该是(👖)承担部分的(💅)事情(🌁)的(de )自觉心(〰)理意识责任心强(🍙)的人会对自己所畜(🥖)牧(😛)兽医相关专业的事(shì )所(⛷)应(yīng )该(☕)是承担(🌇)部分的(🕍)事尽(📀)职(🤟)尽责踏(⏺)实努力以至(zhì )少精(🛷)益(😉)求精因此(🔻)我们(🤼)(men )应迟些对(duì )孩子们参(cān )与(🍷)责任心教育让他们很清(🃏)楚另(👏)外学生就肯定也可以说(😕)前提(🐐)是踏实(🛍)努力地学(xué )习(xí )且(qiě )好好(📈)学习天天向上(🌅)才是(shì(🔶) )孩子就应该要尽一(📪)切所能(🦊)地多体谅父母为父(🐭)母(📱)分担忧愁为父母争口气(qì )让父母(mǔ )为自己突然感到无比自(😏)豪(👮)(háo )这对(🗡)孩子的勤奋努(nǔ(🎦) )力(🐏)很有帮助穷人的孩子因此早大东(dō(🐬)ng )家应该是的原因穷(🚦)苦(🔚)的(de )家境逼使(shǐ )他们赶着地为父母分担家(jiā )庭责任这无形中就培养训练了他(🕵)们的责任心少年(🌨)强则国家强(qiá(🔰)ng )少年智则国家智(🐁)若让孩(😓)子(🚶)清楚(🕯)国(🚎)(guó )家对他们所牵挂的殷切的期望而(🛴)(ér )有胸(🎪)怀天下的责(zé )任(rèn )心那就就会对(🤝)孩子的勤奋努力再(zài )产(🍼)生(🆗)无(🍞)穷(qió(🅰)ng )尽的(🚠)力量七意(🍳)志力(📜)使孩(⛸)子(🤟)努(🐞)(nǔ )力勤奋做任何事都并(✖)非一(🔠)帆风(🎓)顺的若做得最拔(🔕)尖(jiān )更(gèng )是会(📥)遇(🚊)到了很多艰难险阻因而一件(jiàn )事情要想(🖲)勤(📇)奋(fèn )努力(lì )地一直做继续(🏣)必须(📅)得有十分顽强的意志要不然就不会去(💣)勤(🧑)奋去努力(lì )也没(🐗)恒心和毅力必是(shì )意志不坚强(🐗)的(🌫)表现也不勤奋的表现谁又能真正勤奋刻苦的人会三(🎙)分钟热血吗(🖌)许多人那(👩)种渴(📛)望(wà(🏧)ng )子孙兴旺(wàng )却不打(⛑)(dǎ )算(🧛)六根(🙊)清净地生活生活许(xǔ )多人一种渴(✳)望成功(🏪)却不想勤(qín )奋(🔏)(fèn )刻(🐢)苦刻难(nán )地努力(👯)(lì )只思很努力并不想结果并不一定会有(🐌)好的结果只思结果并不想努(🕯)力(🏞)而(🏧)不(bú )会有坏(🕒)(huài )的结果(guǒ )贫(pín )家子弟因(🏦)此多良(🎿)(liáng )才那(nà )就是的原因他们的困顿家(📶)境慢慢(🗝)的(de )地锻炼身体了他们的(🤾)意志系统优化了(🛌)他(tā )们(men )的(🏏)性格同(👀)时也造(zào )就了他(🛋)们自强自立发愤(💳)图强变(biàn )则通的努力进取向(🚎)上(🔷)的(de )精(💻)神我(wǒ )们县里北(běi )部地少(🍇)人多办厂做生意赚钱(qián )的人很多(duō )因为北半县家庭的经济状况比南(nán )半县好(hǎ(🥑)o )众多南半县家庭的(de )孩子土(tǔ )里刨食汗(😀)滴禾(hé )下土(tǔ )地也(👎)在帮大人干繁重农活的时候北(běi )半县家庭的大部分孩子则(zé )正在(zà(🏤)i )空调(❕)屋里(lǐ )打电脑玩游戏(xì )呢繁重的农(nóng )活历(lì(🍲) )练了他(tā(🏑) )们的意志坚强的(de )毅力使他(tā )们也能刻(kè )苦地怎么学习(xí )因(🕒)此每(mě(📕)i )年考到(❓)重点高中(📊)的初(chū )中生(shē(🌺)ng )考进大学本科的(🈶)高中生百分之(zhī )八(bā )十(🎉)是南半(🍡)(bà(🔠)n )县家庭的孩(hái )子女儿(📴)上高中时距(🆗)(jù )家每年中秋周末我(🕌)都要骑(qí )山地车(chē(⛰) )去接(jiē )她(tā )我玄阴(✋)门做了调查后发现到大(😔)(dà )多数自行车接送或自己骑单车(chē )来回的孩子学习成绩基本都好(🌙)(hǎo )一点或(huò(📧) )很不错凡是小轿车接送(👃)的孩子学(🌵)习成绩基本(🏤)都相对不好或特差不超过两个例子在一定程度(dù )上(shàng )说(✳)明了一贫(pín )家子弟多人杰纨绔子弟少伟男(🛵)二(èr )仙官降(🐺)大任于斯人也必先苦其(🚸)心(🌜)志劳其筋骨空乏(👺)其身劳其筋(🍶)骨行(💎)(háng )拂乱其(🎼)所为(wéi )所(🎷)以动心忍(❌)性曾益其所不(bú(🎸) )能现在(🌞)大(dà )力提(😕)倡的困苦(📿)(kǔ )教育是(🆒)(shì )是为磨练孩子们的意志所(suǒ )以我们要(⬇)有意识给孩子分配较重(🚃)的家庭任(rèn )务让他(⬇)们(men )去拼命干安(⚡)慰和鼓(🌽)(gǔ(🌥) )励他们积(🕰)极地不(bú )参加异常艰苦的社会实(🌴)践活动去(💒)锻炼多(🌈)自己在家事事照(🎡)顾在外事(shì )事担忧太(⛅)舍不得(dé )孩子(⚓)应(yīng )该是娇(🌚)惯孩子要(yào )知道(dà(📑)o )红(hóng )方印(🍪)如杀子(♊)不勤奋(🎣)努力的孩子又或者(😶)是小傻(shǎ )瓜或者导致(zhì )也(🈷)没远大的抱负(📠)又或者对学习(🍍)内(🎶)容不比(bǐ )较感兴趣又或(🕡)者(zhě )是而自尊心(xīn )自信(🥑)心责任心不强又(🍒)或者(zhě )是导致意志力薄弱要想使他们(men )相当踏(tà )实努力地学我们做家长的就必(bì )须使孩子(❓)充分(🐊)(fèn )认识到勤奋(fèn )刻苦怎么学习的重要性(xìng )拥有(yǒu )远大的理想对(🌀)学出现弥漫的兴趣有(yǒu )相对较大的(👔)自信心自(zì )尊心责任心(xīn )有刻苦专研(📛)的(🛰)坚强(qiáng )意志祝(🍲)每一个家长都(🤘)是(shì )一个能够精(jīng )明的孩子盼每一个孩子都能相当刻苦努(🚕)力地去(🛄)学习2应该按(🗞)照什(shí )么(me )顺序(🙏)观看攻壳(😮)机动队这部(bù )作一言蔽之那是原哲夫(🚛)的漫画两部神山健治的TV版和(🤙)两部TV剧情主线的剪辑再再加一部OVASSS这(zhè )些押井守的95剧场版(🦋)无罪两(🥇)部剧场版也有攻(💼)壳机(🤘)动队20都属于95剧场版的重制版(bǎn )本画质(zhì )进阶有一些细节上的修改比如说95剧场版傀儡师的声音是(shì )男的20里傀(guī )儡师的声音是女的(de )算(🍌)是(🥦)(shì )押(yā )井守(🚪)制作(⛳)思路的变化吧当然了观(guān )看顺序我(⏺)第(dì )一(🍢)次看(🕤)攻壳(💔)是95剧(🍒)场(🚢)版听说后来(😴)看的神山后来无罪收尾但所有的看下了(📋)个人(ré(🔦)n )如果说都很好(🎷)的观看(🎧)顺序还是得先看神山指导(dǎo )的tv1和tv2再(🤕)而(ér )且一个sss然(rán )后再看(🍗)那押井守(👿)的20和无罪仙(xiā(🎰)n )山的tv1tv2和一部ova大部分形成完整了攻壳世(💖)界的基本世(shì )界观和(📻)全部(bù )人(🏮)物的背景(🍌)例如素子和(hé )初恋(🍶)不得不说的故事巴特和(🐠)战友不得(dé )不说(🛵)的故事斋(zhāi )藤(🐺)帕兹(🕠)等人误入贼船的故事在主线(🍜)剧情和支线(🎳)任务中参插一些社会反思和哲(zhé )学讨(🍱)论但总(⏪)体是以剧情和娱乐性出彩(cǎi )的