简介sss完整视频观看8
sss完整视频观看88网友评分次评分
8
网友评分
次评分
影片信息
sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：김세인/
- 导演：弗朗西斯·勒鲁瓦/IrisLetans/
- 年份：2018
- 地区：大陆
- 类型：动作/言情/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,国语,英语
- 更新：2024-12-20 20:34
- 简介：1如何(hé )引导孩子(🈵)读书2应该按(àn )照什么顺序观看攻(⛔)壳机动队这部作1如何(🌗)引导孩子读书我(🐕)们都期望我(😸)们的(😨)孩(🥎)子(zǐ )能勤奋(fèn )努(🍒)力只不(🏹)过都(dō(🗳)u )有哪些(🤘)东西能(néng )使(🔱)(shǐ )孩(😫)子走上(➡)(shà(🐌)ng )刻苦之路呢文(🛂)章从七个方面做了(le )分(💥)析(xī )论述(🌪)聪明理(lǐ )想(xiǎng )兴(xìng )趣自信(xìn )自尊责任意志(🍑)每一方面(👲)的论(🕗)述(🚜)具体(⛓)对我们有(💈)挺好的的启迪作用懒字当头万事(➰)难勤字迎头万事易(📫)春天播(💟)种秋天收(shōu )少年勤奋壮(🤯)年酬植树(🚕)不(bú )一定结果但不植(zhí )树(shù(🌔) )就(🚋)一定(😼)应该不会结果勤奋不(bú )一定顺利(🤤)但不勤奋就一定不会顺利一般人只要(🍟)你努力勤奋大都会(👴)蓝(lán )月帝国不一般的人人的(😕)容貌(👩)大多一(yī )般谁美心谁那(🖱)就(🤩)是美男美女人的智(zhì )力大部(👮)分同一谁努(🌟)力勤奋谁应该(🎭)是天(📌)才人唯有勤懒之分也没(méi )灵(🚩)笨(🚀)之分高山(shān )之宝(bǎo )只都属于那些(📁)敢于攀登之人(🦄)(rén )深地(⛳)之藏(cá(📳)ng )只(zhī )不属于几个勇敢地挖掘之人如果(🗒)能勤于(🆗)努力耕耘(🔌)倒处也(🚀)有收获(🕎)只需勤于请教(🎤)全是应该有老师如果能勤学(xué )善思倒(dǎo )处(👪)都是(🥕)知识(shí )只需善于思(🏴)考大街上都有问(🍂)题只要(🍼)你(🛣)勤于突然发现全是应该有美丽(🈁)的如果勤于(🛸)练习(🔅)写作倒处(chù )应(😤)该有素材如果勤于探索倒处都有真理心勤就有想不完的问题体勤就有干不完的事(🚯)情(qíng )多问问(🚚)题多多经经(jīng )验(💵)多多学学识多多思(🐭)思想(xiǎng )多勤奋莫御有怠惰(🚍)有可(kě )失(🕙)勤(qí(🆘)n )奋的(🍊)人所创造的财富你的懒惰的人撒(🚖)落财(💡)富古今中(🏢)外(wài )关与勤奋(fèn )的(de )经(jīng )典名(🆑)言成万上亿条其中的许多大家都耳熟能详此处我就(jiù )再次累述了上(🐚)边(💥)(biān )所述是笔者对勤奋(fèn )重要性的(de )一(🦗)些(🥧)不认(🐕)识和感(gǎn )言勤(qín )奋是如此地地不重要呀可就(🗣)在(zài )这每个家庭(tíng )都(💾)十(shí )分(fèn )如此(cǐ )重视教育更加舍不得在教(jiāo )育上投资(🎙)什么的今天许(❤)(xǔ )多孩(há(🍴)i )子却不(bú(🥂) )知道勤奋刻苦地学(xué )习这(🌏)(zhè(🧀) )令(lì(😀)ng )孩子(🗂)的家长(⏯)更加无可(🌰)奈何和头疼(🕛)起(🔑)来那就(🔕)(jiù )什么(me )可使孩子相当踏实努力(🚔)地怎么学习呢一聪明(✒)使孩子努力勤奋无知的(de )人完全(quán )相信天才聪明(🎲)的人我相信勤奋刻(kè )苦愚蠢无知的贪图安逸聪明的(de )人努力再努力(🤝)勤(⏸)奋(fèn )唯一聪(cōng )明的人大都酷爱怎么(🥃)学习之(🖇)人(💶)是特(🚻)别(bié )刻苦努力之人因为(wéi )他们(men )自然也知道(🛸)念书自学和勤(😫)奋努(🥡)力的重(💙)要性大家可(😃)能会(huì(📠) )经(🚬)常会听(🤡)到这样(😍)的(💨)(de )话我的孩子尤其(qí )聪明是(💟)(shì )还不知道自(zì )学(xué )到底(dǐ )勤奋(🤩)努力当我听着这样的话时心里(lǐ )在想你的(🥐)孩子并(🗨)非(fēi )聪(👂)明反而(ér )一个十足(zú )的小傻(🎡)瓜为啥(shá )呢读书好去学习(xí )勤(qín )奋(fèn )努力的重要性举世(shì )皆知麻烦问下它们的名(📢)言(🍄)警句名人故事屈指可数(🥚)一(😋)个连读书呢去学习勤(qín )奋(fèn )努力(🚻)的(🏼)重要(yào )性都不知晓而(é(🦐)r )不干正事(🏽)很贪玩贪耍(💴)实在是(shì )浪费比金(jīn )银(yín )珠(🍸)宝还得珍(📅)贵的物品得(🥍)多的即将到手时间(📂)的人能(📨)说是笨(bèn )的吗我其实智商高(gāo )不不(bú )等于聪明当然也知道(🐧)读书(🌝)好自学和踏(🥗)实(🐣)(shí )努力重要性而踏实努力自学的人才是完全(quá(🐠)n )精明之人我们做家(jiā )长(zhǎng )的估(🔵)计神智地知道这一点要对孩子接受有效的(de )聪明教(💱)育(🌱)使我们的孩子真正(🦂)地(dì )聪明(🔲)站了起来仅有让(🌡)孩子完全了解到了学习(xí )和勤奋(fèn )刻苦(kǔ )的重要性他们才会唯一热爱(ài )学习真正去(😨)努力(lì )勤奋二(⤵)理想使孩子刻(🧤)苦理想是麻(🕛)烦问(🌻)下(xià )未来的(🔎)美好憧憬你(🗑)(nǐ )是什(🕛)么人身(🎳)(shēn )上都蕴(♐)(yù(🎥)n )含着巨大(dà(🤖) )无比的(de )智力(lì )精力(lì )体(tǐ(🧑) )力等(🤓)潜(qián )能(néng )那(nà )样的潜能(🦐)(néng )一旦被理想的(🛰)火焰火点燃了其狂暴出去的(🧀)巨型(📖)能量有时连(😦)自己(❎)也会惊奇如果没有一个人有了远大的理(lǐ )想(🤥)他就会(📑)甚至于我(wǒ(✖) )们(💰)的(🛺)理(📢)(lǐ )想永不放弃(📝)奋勇向(🍐)前(🈺)地踏实努(🍣)力拼搏(🐙)奋斗(🕉)甚至连为之甘(🔸)愿牺牲生命也(yě )奋不(🍪)顾身在(💑)(zài )所不辞(🐄)这些模范人物英雄(🕜)人物应(🍪)该是最是是的例子(zǐ )据我远处观察小学生就(👔)(jiù )有(yǒu )理(🐭)想的差不多中学生中的一些人(👗)巳经有了实现理想的意识大学生则(💔)许(🎳)(xǔ )多人(rén )最终确立(🆔)了未来(lá(🏴)i )的(de )奋斗(dòu )目标作为家(⛎)长要(😭)及时并且小孩(🧕)健康(kāng )的(de )理想教育让(🥧)孩子(zǐ )尽快地(🦃)占据(🗻)远(🐀)大理(lǐ )想(🎉)多么伟大的理想(🏗)才能产生钢铁(tiě )般的意志斯大林一个人的目标越新亚他的潜力就可以(🎸)发挥得越(yuè )大高尔基那些经典的(🍰)(de )至(zhì )理(🆒)名言(🚊)都(dōu )深含(hán )理想使人勤(qín )奋刻苦之(🔧)意三兴趣使(👼)孩子努力勤奋(fèn )兴趣是(🖤)一个人对某事的热(🎏)爱心里(lǐ )其(qí(🚄) )实理想是人们刻苦努力的借用动(🔛)力再(zài )逼使(🌯)人(rén )专心致(💋)致(🦏)努力勤奋(fèn )的那(🍲)巨大力量是(💓)兴趣牛顿道尔(ě(✒)r )顿导致痴迷于物(🌏)理(🥏)(lǐ(🌍) )学一辈子(👓)不(🌏)结婚了而为科学事业拼搏奋斗了一生一个人(😃)拥(yōng )有(🚛)了物理学之父一个人拥有了化(🔯)学之父爱因斯坦(tǎn )由(🏩)于对罗盘的不(🐌)解长(zhǎng )长(zhǎng )地爱上了了物(💊)(wù )理学为科学事(shì )业踏实努力地(dì )探索了一(🆕)生曾经(👊)的继牛顿之前最崇高的(👚)(de )物理(lǐ )学家一些(🕊)痴迷于网(wǎng )络游戏(🕟)的孩子这些痴迷(🏂)(mí )于(🧦)打牌的成年(⚪)人都是(shì(🧡) )兴(xìng )趣(qù )的巨型力量(liàng )在(zài )催使着他(tā(🎋) )们(💳)但是(🌈)那是(🔋)很高级的害人兴趣(👆)罢了每一个孩(🧜)(há(👧)i )子一我属兔(🕝)就有一个很不错的心(xīn )里品质好奇(😎)心它(🎾)(tā )是(👃)产生兴趣的前(🐪)提(⛪)因(🤓)此我(🎞)们要有意识地温柔呵护依靠保持优化孩子的这一(🐐)优越的自然条件(jiàn )心理品质使他们才能(néng )产(🐷)生(👡)对现代科(🗾)学(xué )对去学习对(🔘)发明创(chuàng )造(🖱)等的浓(nó(🚖)ng )厚兴趣兴趣(qù(🎍) )分两种一种是真接兴趣一种是利用兴(xìng )趣事物本(běn )身(🎣)饶有兴致而紊乱(💎)的(de )兴趣称(chēng )之为直(🕤)接兴趣它是兴趣的低级形(👦)(xíng )态如游戏(😖)影起(🕜)的兴趣建立起(qǐ )在(🥪)对事(shì(🚐) )物重要性的(🖌)深刻认识基(jī )础高台之上而有一(yī(💀) )种的兴趣称之(🛋)为利用(🚎)兴趣(🐅)儿童(tóng )对事(🛹)物的兴趣大多不属于直接兴趣成人对事物的兴趣大多数(shù )都(🙋)属于(♈)借用兴趣的原因间(🏋)接兴趣组建在对事(😒)物重要(yà(🧕)o )性的深刻认识基础(🍧)之上所以我它比直接兴趣稳定(🍴)不持久也比前者(🙌)更(gèng )重要我们应当据孩子的年(🎢)龄早日地放出他们(men )对怎么学习的兴(🧟)趣儿童(👘)期要(🌏)(yào )多外在表现去(💛)学(xué )习对象的趣(🤩)味(🎵)性以催发他们的就(🚄)兴趣青(qīng )少年期要多影像展示学习对象的重(🌏)要(🏭)性(🅱)(xìng )放(🤰)出他们的主动兴趣兴趣有着(🕸)极为强(qiáng )大(👉)(dà )的推动力你(🍔)若放出起了孩(🥛)子对自学的浓重(🤟)兴趣你是不想让他们勤奋(🔜)努力(🗄)去学习都不行(👢)的话四自信心(👶)使孩子勤奋刻(😁)苦(📵)唯有相信自已经(👊)奋(🤽)斗(dòu )拼搏(bó )能完成的人才会去努力(🖨)勤奋(🆘)(fèn )自(🚨)卑心理极为(wéi )严(yán )重(chó(😿)ng )事(✂)事(🈴)对(🍟)自己(🚭)不绝对(📝)的信任怀疑自(zì )己(👶)努(🤚)力再努(👂)力(🎒)又是白费劲(jìn )的人会去努力(🙅)再努(🔗)力吗自(🍫)信(🥠)使人刻苦勤奋使人成功成功(gō(🚳)ng )使人更加自信越来越的自信(🔉)使(shǐ )人非常努力勤奋这那就(🐕)是(shì )自傲与勤(🥂)奋的囊腺瘤互动与良性循环(🎪)(huán )也(💞)可以称之为(🌫)自信(😰)勤奋循(😢)环我们只要把孩(🗡)子们约束(➖)到这(zhè )种良(liáng )性循(🗝)环(✌)中去了他们(🕗)自然变会太地努力勤奋没的家长经常(🌷)人前(🐶)(qián )或人(🎳)后把你咋(zǎ )这么说(shuō )笨这两句话挂在嘴边这样的(🦈)家长他们(🎑)的孩子应(⛅)该是(🕧)个聪明(míng )娃也(🔄)要(🌄)被他们(men )说成小笨(😉)瓜善于观(🌔)察发(fā )现孩子的闪光(guāng )点(diǎn )多(duō )安慰和鼓励(lì )少(shǎo )指责应该是(shì )为了使他们有成应该是是为(🍭)培(🍚)养孩子的自信心越有自信越(🌎)易完成越(yuè )最终就越强(qiáng )大的(✔)自信这是自信与成(🙂)功了(🕷)的(🌛)囊(náng )腺瘤互动与良性循环这(🔏)个可以称之为自信(xìn )成(😼)功循环是没有这个自信成功小循环的实现上述自信勤奋之(🎢)(zhī )大循环就应该不(🍾)会(🤬)实现程(ché(👚)ng )序我们做家(🛷)长的一定(🗯)要把孩子(😅)引到这(🛋)(zhè )些循环中去(qù(✳) )假如让孩子(😆)进入到了自卑心理(🐶)失败的话自卑(bēi )之恶性循环(🗞)洞府之中那孩子势必会越加自卑感(👴)厌学(xué )你的懒惰五自(🌤)(zì )尊心使孩子努力勤奋人人应该有自(zì )尊心那是(shì )年幼的孩子也是这(zhè )等(děng )所(suǒ )以我我们在(💳)人(📿)格上一定要把孩(🔞)子当(♟)大(🐄)人来看(🎎)待要像(💌)尊敬大人(rén )一样谦让他(🚜)们以(🈴)完全保(bǎo )护他们(🗼)(men )的自(zì )尊心(🍔)小学生一(🧟)般不可(⛵)能有一(yī(📥) )种(🏂)远大的理想其怎(👌)么(me )学习动力比较多应该(🐞)(gāi )是自(zì )尊心在起作(zuò )用是(shì )因为学习(xí )那样最好老(👚)师就(🌍)(jiù )是喜欢(🤮)家(jiā )长很不待见同(tó(✌)ng )学高(💚)看(🤵)自尊心就换(🛬)取了(le )比(⛄)较大满足(✡)人(🗽)一旦失(shī )去(😡)了自(♟)尊(❌)心死不悔改(⛎)别了脸(liǎ(💤)n )皮就(jiù )失去(🚤)了(🍟)了(🛑)教育的前提就(🌙)死去(🏰)了积极(📌)上(👬)进勤(📑)奋努(⏹)力的动力所以才我们(👭)一定要(😰)尤(yóu )感去珍惜孩(🌳)子的(🕤)自尊心要(💇)在此(cǐ )前提(tí )下得以为(🤝)原则(zé )对孩(📵)子并且教育例如多(❤)公(gōng )开表(biǎo )扬(yá(🐣)ng )少严厉批评(🦏)人前且不说(shuō )孩(hái )子笨不(🐅)(bú )学(✒)年轻不懂(🔺)事等身上有伤(〰)孩(📲)子自尊(💂)的话那些好给孩子乱(🕜)发脾(🕛)气甚至(zhì(⏪) )于动不动就恶(è )语相向相伤棍棒乘积的家(🙃)长确实是是太也(yě )没(🦓)一(yī(🍝) )点教(jiāo )育知(zhī )识(🛺)和(hé )水平(píng )了要(🏿)想现代(🕕)教育好孩(hái )子欲得教育好自己(🥜)(jǐ )六责任心使人勤(🚠)奋责(zé )任心又叫责(zé(👘) )任感是(shì(🔬) )指(🛷)人(rén )们特别(🍇)要求(🐫)自己做好应(🚍)该是承(👜)担(🏔)部(bù )分的事情的(📭)自觉心理(lǐ )意识责任(🎦)(rèn )心强(👱)的人会对自(zì )己(jǐ )所畜牧兽(shòu )医相关专业的事所应该是承(🐭)担部分的事尽职尽责踏实努力以至(zhì )少精益(🙌)求精因(yīn )此(cǐ )我们应迟些(🛣)对孩子们(🍯)参与责任心(😨)(xī(🐡)n )教育(yù )让他们很清楚另外学生就肯(🙀)定也可以(🕯)(yǐ )说前提(🍕)是踏(㊗)实努力地学习且好好(🕜)学(🍫)习天天向(🍱)上才是(🌌)孩子就(🕑)应该要尽一切(qiē )所(🐘)能地(🛎)多体(🤯)谅(liàng )父(📘)(fù )母为父母分担忧(🈂)愁为(🐓)父母争口(🈶)气让父母为自(zì )己突然(🐛)感到无比自豪这对孩(hái )子的(🌓)勤奋努力很有帮助穷人的孩子因此早大东家应该是的原因(💂)穷苦(❣)的(🍸)家境(🥔)逼使他们赶(gǎn )着地为父母分担(🐗)家庭责任这无形中就培养(yǎng )训练(💩)(liàn )了(📃)他们的责任心(xīn )少(🚰)年强则国家(✏)强少年智则国(🎽)(guó )家(🖤)智若(ruò )让孩子(zǐ )清(㊙)楚(💘)国家对他们所牵(😰)挂的(🧝)殷切(qiē )的(de )期望而有胸怀天下的责任(rèn )心(xīn )那就(🤧)就会对孩子的勤(📀)奋努力再(🐸)产生无穷(🐭)尽的力(〰)量七意志(📀)力使孩(❓)子(👝)努力勤(qí(💞)n )奋做(zuò )任何事都并非一帆(🗻)风(🍷)顺(shù(📿)n )的若做得最(zuì )拔尖(㊗)更是(shì )会遇到了很多艰难险阻(🚨)因(㊗)而一件事情要想勤(🍄)奋努力地一直做继续必须得有十分顽(wán )强(qiáng )的(📋)(de )意志要不然就(🦁)不会去勤奋去努力也没(🅰)恒心(xīn )和毅力必是意志不坚强的表(⚓)现也不勤奋的(💭)表现谁又能(🚺)真正勤奋刻苦的(🍸)人会三分钟(zhōng )热血吗许多人那种渴望(wàng )子孙(💇)兴旺却(🕰)(què )不(bú )打算六根清(📁)净地生活生活许多人(rén )一(yī(🔷) )种渴(🤵)望成功却不想(🦍)勤奋刻苦刻难地努(👲)力(lì )只思很努力并不想结(🍔)果并不一定会有(🎮)好(🔃)的结果只思结果并不想(xiǎng )努(🔍)力而不会有(🗂)坏的结果(guǒ )贫(😽)家子弟因此多良(💾)才那就是的原因(yīn )他(🈁)们的困(kù(🌇)n )顿家(🚵)境慢慢的(🔉)地锻炼身体了他们的意志系(💎)统优(🛶)化了他们的性(🎁)格同(tóng )时也造就(🛬)了他们(🛣)自(🔕)强(qiáng )自立发愤(🐲)图强变则(zé )通(tō(👄)ng )的努力进取向(🈂)上的精神(🌗)我(🤶)们县里北部地少人多办厂做(😴)(zuò )生意赚(zuà(💶)n )钱的人很多因为北半县家(✋)庭的(🤥)经济状况比(😻)南半县好众多南半县家庭的孩子土里刨(♉)(páo )食汗滴禾下(💐)土(🐫)地也在帮大人(rén )干(📋)繁重农(🏓)活的时候(🖍)北半县家庭的大部分孩子(💩)则(👵)正在空调(🗜)屋(🔇)里打(dǎ )电(🍹)脑(👍)玩游(🎤)戏呢繁重的(🐄)农活历练了他(🏑)们的意志坚强的毅(yì )力使他们(👠)也能刻苦地怎么学(xué )习因此每(🕊)(měi )年考(kǎo )到重点高(💒)中(🛩)的初中生考(🤬)进大学(🏠)本科(🎌)(kē )的高(📂)中生百分之八十是南半(📸)(bàn )县(xià(🗂)n )家(📴)庭的孩子(🐦)女(nǚ )儿上高中(🐶)时距家(🅿)每(🌾)年(nián )中秋周末(📞)我都要骑山地车去接(🥒)她我玄阴门做(🌳)了调查后发(🎋)现(🍄)(xiàn )到大多数自(zì )行车接送或(🕌)(huò )自己骑单(dān )车来回的孩子(zǐ )学习成绩(🥖)基本都好一点或很(🏾)不错凡是小(xiǎo )轿车(chē )接送的孩子学习(xí )成绩基(jī )本都(🐘)相对(🔚)不好或特差不超过两个(🧜)例子在(🖥)一定程度(🧀)上(shàng )说(🛅)明了一贫家(🍉)子弟多人杰纨绔子弟少伟(📀)男二仙(😉)官降大任于斯人(rén )也(yě )必先苦(🌷)其心志劳其(👃)筋骨空(🚂)乏其身劳其筋骨(gǔ )行拂乱其所为所以(yǐ(🔃) )动心忍(😉)性曾益其所不能现在大(🏯)力提(🌄)倡的困苦教(🤠)育是是为磨练孩子们的意志(🤱)所以我们要(💼)(yào )有意识给孩子分配较重的(de )家庭任务(wù )让(🏪)(ràng )他们去拼命干安慰(⛽)(wèi )和(hé )鼓励他(tā )们(🗾)积极(😚)地(😉)不(🤷)参加异常艰苦(kǔ )的社会实(📛)践活动去锻炼多自己(jǐ )在家事事照顾(gù )在(zài )外(🕣)事事担忧太舍不得孩子(💪)应该(gāi )是娇惯孩子要知道(🉐)红(🕚)方(🚈)印如杀子不勤奋努力的孩子又或者是小傻瓜或者导(😊)致也没远大的抱负又或(🥃)者对学习内容不比较感兴趣又或(huò )者是(shì )而自尊(zūn )心自信心(👆)责任心不(🦎)强又或者是(shì )导致意志(🎵)力薄弱要(yào )想使他们相当踏实努力地学我(wǒ(🐱) )们做家长(📚)的就(jiù )必须(xū(🦒) )使孩子(zǐ )充(chōng )分认识(shí )到勤奋刻苦怎么学(💃)习的重要(🏈)性(🐖)拥有远大(dà )的理想对(duì )学(😍)出现(🏵)弥(👋)漫(😣)的兴趣有相对较大的自信心自尊心责任(🐌)心有刻苦专研的坚强意志祝每一个(gè(⛔) )家长都(🍿)是(🕛)一个能够精明的孩(hái )子(zǐ )盼每一个(📕)孩(hái )子都能(néng )相当刻苦努力地去学(🚡)习2应该(gāi )按(àn )照什么顺(shùn )序观看攻壳机动队这(🤪)部作一言蔽之(zhī )那是原哲(🌶)夫的(de )漫画两部神(💆)山健(♌)治的TV版和两部TV剧(💮)情(👠)主线的剪(🥐)辑再再(🚗)加一(👢)(yī )部OVASSS这(🤩)些押井守的95剧场版无罪(zuì )两部剧场(🚂)版(bǎn )也有攻壳(🚶)机动(🔮)(dòng )队20都属(🍈)(shǔ )于95剧场版(🆚)的重(🍋)制版本画(huà(🚺) )质进阶(jiē )有一(🏁)些细(xì )节(🎋)上(shàng )的修(🎂)改比如说(🚚)95剧(📽)场版(🦎)傀(🧔)(guī )儡师(🛹)的声音是(🎒)男的20里傀儡师(📟)的(🚀)声音是女的算是押井(🎏)守制作(zuò(💱) )思路的变化吧当然了观看(👴)顺(🦎)序我第(⌛)一次看攻壳是(shì )95剧场版(bǎn )听说后来看的神山后来无罪收(🕖)尾(🖇)但所有的看下了个人(💥)(rén )如(rú )果说(shuō )都(dōu )很好的观看(kàn )顺序还(❇)是得先看神(🐾)山指导(dǎ(🍦)o )的(🌎)tv1和tv2再而且一(👸)个sss然(🖍)后再(📁)看那押井守的20和(🌱)无罪仙山(⤵)的tv1tv2和(hé(💗) )一部(bù )ova大部分形成(chéng )完(💯)整了攻壳世界的(😙)(de )基(🍰)本世界观和全(🗽)部(👓)人物的背景(jǐ(🗨)ng )例如素子和初(🎽)恋不得不说的故事巴特和战友不得不说的故事斋藤帕兹等人误(🈹)(wù )入贼船的故事在主(👉)线剧情和支(🚠)线任务中参插一(🐘)些社(shè )会反(😤)(fǎn )思和哲学讨论但总体是以剧情和娱(yú )乐性(🏞)出彩的