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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：金贞希/高载泳/
- 导演：Tinto/Brass/
- 年份：2017
- 地区：中国台湾
- 类型：动作/言情/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,日语,韩语
- 更新：2024-12-23 11:33
- 简介：(㊗)1如何引导(🛫)孩子读(dú )书2应该按照什(📅)么(🔔)顺序观看攻壳(🍂)机动队这部作(🎏)1如(🏞)何引导孩(⏱)子(zǐ )读书我(wǒ )们都期望我们的孩子(zǐ )能勤(🎠)奋努力只不过都(📏)有(😘)哪些东西能(🔻)使孩子走上刻(kè )苦之(zhī )路呢文章从(cóng )七个方面做了分(🕡)析论述聪明理(lǐ )想兴趣自信自(Ⓜ)尊(👵)(zūn )责任意志每(🏍)一方面(miàn )的论述具(📰)体对我(wǒ )们有(yǒu )挺好的的(de )启迪作用懒(📇)字(zì )当头万事(🚶)难勤(qín )字迎头万事易春天播(🏅)种秋(👩)天(🥐)收少(😲)年(🔬)勤奋壮年酬植树不一定结果但不植树就(jiù )一定应(yīng )该不会结果勤奋(💫)不(🗳)一定顺利但不勤奋就一定不会顺利一般(🎍)人只要你努(🌌)(nǔ )力勤奋大都(dōu )会蓝月帝国(😝)不一般的人人的容貌(📦)大(dà )多一般谁美心(xīn )谁那(nà )就是美(⬆)男美(měi )女人的智(🚱)力(lì )大部(bù )分(✊)同一谁努力勤奋谁应该是天才人唯有勤懒之分也没(📙)灵笨之分高山之宝只(zhī )都属于那些敢于攀(🔇)登之(🧐)人深地之藏只不(🚾)属(🌔)于几个(❇)勇敢(💘)地挖掘之人(rén )如果(🤖)(guǒ )能勤于(🤓)努力耕(gēng )耘倒(dǎo )处也有收获只(zhī )需勤于请教(❕)(jiāo )全是应该有老师(shī )如果能勤(qín )学(xué )善(💶)思倒(dǎ(⚽)o )处都是知识只需善于(🏬)思(🔌)考大街(jiē )上都(🖐)(dōu )有(yǒu )问题只要(😰)你勤于(😵)突然发现(xiàn )全是(📛)应该有美丽的如果勤于练习写作(🐴)倒处应该有素材如果(♟)勤于探索倒处都有(yǒu )真理心(🛶)勤就有想不完的问题体勤就有干(gàn )不完(wá(💩)n )的事(shì )情多问问(🤕)题多多经经验多(🏚)多(duō )学学识多多思思想多勤(qín )奋莫御有怠惰(❇)有(✝)可(kě(🚣) )失勤奋的人(👄)所(suǒ )创造的财富你的懒惰的(🎂)人撒落(luò )财(cái )富古今中外(wài )关与勤(🎍)奋的经典名言成万上(🤖)亿条其中的许多(⏯)大家都耳熟(🎃)能详此处我就再次累述了上边所述是笔(🚷)者对(duì )勤奋(➕)重(👂)要性的一(🕟)些不(👛)认识和感言勤奋是如此地地不重要(yào )呀可(😰)就在这每(měi )个(gè )家(jiā(🕤) )庭都(🕴)(dōu )十分如此重视教育更加(jiā )舍不得在(🏩)教育上投资什么的(🦆)今天许(😨)多孩子(zǐ )却不知道勤奋刻(kè )苦地学(xué )习这令孩(🐈)子的家长更加无可奈何和(🛑)头疼(🥨)起(🚚)来(lái )那(🖇)就(➡)什么可(⏱)使孩子相当踏(tà )实(shí )努力(lì )地怎(🌿)么学习呢一聪明(🍝)使孩子努(💳)力(🔯)勤奋无知的人(rén )完全相信天才聪明的人我(wǒ )相信勤奋刻(kè )苦愚蠢无知的贪图安逸聪(🛑)明的人努力(📅)(lì(🙊) )再努力勤奋唯(🐠)一(💼)聪明的人大都酷(🔛)爱怎么学习之人是特别刻苦努力之(zhī )人(rén )因为他们(🚐)自然也知道念书(🗃)自学和勤奋努力的重要(yào )性大(dà(😹) )家(🥅)可能会经(jīng )常(🕒)会听(🤵)到这样的话我的孩子尤其聪明是还不知道自学到底(🔙)勤奋努力当(🦈)我听着(zhe )这样(🍮)的(🖤)话(🤝)时心里在(zài )想你的孩子并(bìng )非聪(🏑)明反而一个十足的小傻瓜为啥(shá )呢(✌)读书好(🔼)去(🐮)(qù )学习勤奋努力(lì(🚻) )的重(chóng )要性举世皆知麻烦问下它(🚑)们的(🕉)名言警句名人故事屈指可数一个(gè )连读(dú )书呢(🛒)(ne )去学习勤奋努力的(🍣)重要性都(🍬)不知晓而不(bú )干正事很贪(tān )玩贪耍(🉑)实在(🎥)是浪费(🥊)比(🕑)金银(🚦)珠宝(🥈)还得珍贵(📩)的物品得多的(🚦)即将到手时间的人能说是笨的吗我其实智商高不不等于聪明当然也知道(👫)(dào )读书好自学和踏实努力重要性(🗻)而踏(🚐)实(🍫)努力自学的人才是完全精明之(zhī )人(🎫)我们做家长的估计(jì(🤧) )神智地知道这一点要(🕹)对孩子接受有效的(🐕)聪(📦)明教育使我们(men )的孩子真正地聪明站了起来(🏨)仅有让孩子完全了解到了学习(xí(🎖) )和勤奋刻苦(🦔)的(🐉)重(🎖)要性他(tā )们(💭)才会(huì )唯一热爱学习(👮)真正去努(🕡)力勤(🔵)奋二(👣)理想使(shǐ(🥍) )孩子刻苦理想是麻(📵)烦(fán )问下未来的美好憧憬你是什么人身上都(🕛)蕴含着(📙)巨大无(❕)比的智力精力体力等潜能那样的潜能(📨)一旦被(bèi )理(lǐ )想的火焰火(👐)点燃了其狂暴(🎽)出去的巨型能量(liàng )有(🔜)时连(lián )自己也会(⬜)惊奇如果没有一个人有了远大的(🐄)理想(🔟)他就会甚至于我们的理想永不放(fà(⛔)ng )弃奋勇向前(💌)地踏实(🍏)努力拼搏奋斗甚(shèn )至连为之甘愿牺(🦒)牲生命也奋不顾身(🌧)在所不辞(🏃)这些(🌱)模(mó )范(fàn )人物英雄人物应该是最(💨)是是(👝)的例子据我远(🔪)处观察小(🍔)学(💵)(xué )生(🈷)就有理想(😨)的差不(⬛)多中(zhōng )学生中(💳)的(🤥)一(📽)(yī )些人巳经(👅)有(⛲)了实现理想的(🚌)(de )意识大学生则(💻)许多人最终(🕳)(zhōng )确(🧢)立(💠)了未来(🍉)的(👚)(de )奋(♏)斗目标作为(wéi )家长要及时并且小孩健康的理想教育(👝)让(🤓)(rà(📊)ng )孩(🤢)子尽(jìn )快地占(🚺)据远(♒)大理(🔀)(lǐ )想(📰)多么伟大(🙌)的(👋)理想才能(📓)产生钢铁般的意(yì )志斯大(🤔)林一个人的(🎯)目标(🍿)越(yuè )新亚他的潜力就可(kě )以发挥得越大高(gāo )尔基(🏄)那些经典的至(zhì )理名言都(dōu )深含(🍻)理想(xiǎ(😨)ng )使人勤奋刻(kè(🌝) )苦之(😵)意三(🙉)兴(xìng )趣(🦄)使孩子(🏏)努力勤奋兴趣是一个人对某事的热爱心里其实理想是人们(men )刻苦努力的借用动力(🦈)再逼使人专心致致努力勤奋的(de )那巨大(🎨)力量是(🍺)兴趣牛顿(🦈)道尔顿导(dǎo )致(🔫)痴迷于(🥈)物理学一辈(🗜)子(zǐ(🏉) )不结(🙍)婚(😿)了而为科学事业(yè )拼搏奋斗了一生一个人拥有了物(😧)理(lǐ )学之父一个(🕚)人拥有了化学之父爱因(yīn )斯坦由于(yú )对罗盘的(🎴)不解长长地(🌽)爱上了了物(wù )理(🥦)学(🏧)为科学事业踏实努力地探索了一生曾经的继(🐢)牛顿之(🚩)前(🌀)最崇高的物理学家一些(xiē )痴迷于网(🌦)络游戏的孩子这(zhè )些痴迷于打牌的成年人都是兴趣的巨型力量(liàng )在(zài )催使着他(tā )们但(🎡)是那是很(✊)高级的(🗿)害人兴趣(qù )罢了每一(🍔)个孩(hái )子一(🛅)我属兔(tù )就(jiù )有一个很不错的(de )心里品质好奇心(💎)它是(🗳)产生(🔛)兴趣的前(🕴)提(🤲)因此(cǐ )我(🔄)们(men )要有意识地温柔呵(hē )护(🏒)依靠(😂)保(bǎo )持优化孩子的(😺)这一(🔹)优(🏝)越(yuè )的(⛪)自然条件心理品(🕋)(pǐn )质使他们(😞)才能(néng )产生对现代科学对去学习对发明创造等(🕴)的浓厚兴(🍡)(xìng )趣兴趣分(fèn )两(liǎng )种(⛄)一(yī )种是(shì(🕓) )真接兴趣一种(zhǒng )是利用兴趣事物本身饶有(🆑)兴致而(ér )紊乱的兴趣(🎋)称之(🛵)为直接兴趣它是兴趣的低级形态如游戏影起的兴趣(qù )建立起在对事物重要性(🌝)的深刻认识(😇)基础高台之上(shàng )而有一种的兴趣(🧙)称之为(🍙)利用(🍞)兴趣儿童(tó(🐤)ng )对事物的(🎃)兴趣(qù )大多(🕕)不属于直(❤)接兴趣成人(🤑)对事物的兴趣大(dà )多数都属(🔑)(shǔ )于(⛵)(yú )借用兴趣(qù )的(de )原因间接兴趣组建在对(🎴)事物重要性的(de )深(shēn )刻认(rèn )识基础之上所(😞)以我(🚰)它(🛩)比(🏌)直接(jiē )兴(💔)趣稳定不持久也比前者更(💾)重要我(🍖)们(🆔)应当据孩子的年龄早(♐)日(🔗)地放出(chū )他们(men )对怎(👏)么学习的(de )兴(🕵)趣儿(ér )童期要多外(✔)在(🔳)(zà(👁)i )表现去学习对象的趣味性以催发他们的就兴趣青少年期要(👢)(yào )多影像展示学习(xí )对象的(🚑)重要性放出他(🏭)们的主动兴趣兴趣有(🍇)着极(🌶)为强大的推动力(🕴)你若放出起了孩(🌹)子对自学的浓重兴趣你是不想让他们(🈷)勤(qí(🔑)n )奋(🚰)(fèn )努力(🐘)去(♊)学习都(🕞)(dōu )不行的话四(💠)自信心(🌘)使孩子勤(qín )奋(fèn )刻苦唯有相信(🛁)自已经(🐢)奋(fè(🦌)n )斗拼(🤪)搏能完(wán )成的人(rén )才会去努力勤(🕤)奋自卑(💺)心理(🚫)极(jí )为(wéi )严(🌅)重事事对自己不(bú(🛷) )绝对(😟)的信任怀疑(🚰)自己努力再努力(💷)又是白费劲的(🚡)人会去(🐢)努力再(📍)努力吗自(😸)信使人刻苦勤奋使(shǐ )人成功成功(🚭)使人更(😪)加自信越来越的自信使人非常努力(lì )勤(qín )奋这那就是自(🖼)傲(🈷)与勤奋(🏏)(fèn )的(💫)囊(ná(🕥)ng )腺(🔆)瘤互动(dòng )与良(📼)性(📙)循环(🔍)也(🛂)可(😈)以(yǐ )称之为自信勤奋循(xún )环我(wǒ )们(men )只要把孩子们约束到这种良性(xìng )循环中去(🕸)了他们(⌛)自然变会太地努(nǔ )力勤奋没(🕜)的家长(🔐)经常人(🎷)前或人后把你(nǐ )咋这么(😬)说笨(bèn )这(🥙)(zhè )两句(jù(💞) )话挂在嘴边这(✍)样(🐖)的家(🔵)长他们的孩子(zǐ(😯) )应该是(🆗)个聪(🛍)明(🔁)(míng )娃也(yě )要被(♓)他们说成小笨(🎵)瓜善(shàn )于观察发(🦓)现孩(🔒)子的闪光点多安慰和鼓(🎗)(gǔ )励少指责(zé(🦔) )应(〰)该(gāi )是为了使他们有成应该(😑)(gāi )是是(👀)为培(péi )养(yǎng )孩子(zǐ )的自信心越有自信越(yuè(😂) )易完成越(📊)最终(zhō(🍋)ng )就越(😇)强大的自信(🐨)这(zhè )是自信(🌤)与成(🔀)功(gōng )了的囊腺瘤(liú )互动与良(😜)(liáng )性循(🦃)(xún )环这个可以称之为自(zì )信(🚀)成功循环是没(📂)有这个自信成(🛳)(chéng )功小循环的实现上述(🧢)自信(xìn )勤奋之大循环就应该(gāi )不会实现程序我们做家(💄)长的一(🎐)定要(❤)把孩子引到这些(♊)循(🥟)环(huán )中去假如让孩子(💇)(zǐ )进(➗)入到了自卑心理失败的话自卑之恶性(xì(🛵)ng )循环(🍰)洞(💨)府之中那孩子势必(💲)会越加(🍨)自卑感厌学你的懒(💜)惰五自(🅰)尊心(xīn )使孩子努力(🌠)勤奋(fè(🎏)n )人人应该(💆)有自尊(zūn )心那是(🛵)年幼的(✡)孩子也(🚇)是这等所(🤢)(suǒ(🥊) )以(🤖)我我们(💺)在人(🔘)格(🤱)(gé )上一定要把(🐤)孩(hái )子当(🚜)大人(🗼)(rén )来(🔩)看待要(🐇)像尊敬大人一样谦让(👲)他们以(yǐ )完全保(🔖)(bǎo )护他们(🌭)的(🍋)自尊心小学生一(♐)般不可(kě(🔆) )能有一种(zhǒng )远大的理想其怎么学习动(🐕)力比较多应该是自尊心(🌖)在起(🥉)作用是因为(🏥)学习那样(🦖)(yàng )最好老师就是喜欢(🤰)家长很不待(📠)见(jiàn )同学高(gāo )看(kàn )自(zì )尊心就换(huà(🎰)n )取(qǔ )了比(🤽)较大满足人一旦失去了自尊心死不悔(huǐ )改别了脸皮就失去了了(💪)教育的前提就死去了积极上进勤奋努力的动力所以(❎)才(🔆)(cái )我们一定要尤感去(🙉)珍(zhēn )惜孩子的自尊(🌅)心要在此前提下得以(yǐ )为原则对孩子并且教育例如多公开(🙇)表扬少严厉批评人前且不说(🚦)孩子笨不学(xué )年轻不懂事等身(⌚)上有伤孩子(🕒)自(zì )尊(💷)的话(🍰)那(🏉)些(xiē(🗄) )好给孩子(zǐ )乱发脾气甚至于动不动(🔤)就(🏅)恶(è(🍿) )语相向相伤棍棒乘积的(🏌)(de )家(🤸)长确实是是太也没一点教育知(😳)识和水平(🏽)了要(yà(🎠)o )想现代教育好孩子(🚡)(zǐ )欲(🌐)得教(🔎)育好自己(😠)六责任心(xīn )使(✉)人勤奋责任(🏡)心又叫责任感(🤓)是指人们特别要(🌏)求自己做好(hǎo )应(👥)该(😼)(gāi )是承担部(🗽)分的事(shì )情的自觉心理意(yì(👺) )识责任心强的人(🌵)会对自(🎟)己(🏥)所畜牧兽(shòu )医相(xiàng )关专业的(🚗)事所应该是(🖼)承(🏈)担部分(🔪)的事(shì(⬜) )尽职尽(🌛)(jìn )责(🍈)(zé(👂) )踏实努(🤬)力以(yǐ )至少(🐋)精益(yì )求精因(🏊)此我们(🌸)(men )应(📍)迟(🏬)些对孩子们参与(🍒)责任心教育让他们(🥟)很清楚另(🔃)外(😌)(wà(💺)i )学生就肯(🥦)定也可(🙁)以说前提是踏实(shí )努(🕸)力地(dì )学习且好好(hǎo )学习天(🛥)天向上才是(shì )孩子(zǐ )就(jiù )应该要尽一(😇)切所能地(dì )多体谅父母为父母(mǔ )分担忧愁为父母争(zhē(🥏)ng )口气(🎣)让(👒)父母为自(😡)己突然感(gǎ(🚻)n )到(🧛)无比(bǐ )自豪这(zhè(📩) )对孩子的勤(😉)奋努力很有帮(bāng )助穷人的孩子因(yīn )此早大东家应(yīng )该是的原因穷苦的家境逼使他(tā )们赶着(zhe )地为父母分(fèn )担家庭责任这无形(🏐)中就(🤔)培(♑)养训练了他们的(de )责(zé )任心少年强(qiáng )则国家(jiā )强少年智(🚜)则国(🤙)家(jiā )智若让(🔍)孩(✌)子清(🙌)楚(🏻)国家对他们所(suǒ )牵挂(guà )的殷(🙍)切的期(qī )望而有(🐢)胸(xiōng )怀(huái )天下的(♍)(de )责(🥖)(zé )任心那就就会对孩子(🔞)的(💈)(de )勤(😤)奋(fèn )努(📶)力再产(chǎn )生无穷尽的力(lì(🍲) )量七意(🚰)志力使孩子努力勤奋做任何事都并非一帆(🏍)风顺的若做(🐍)得(😃)最拔尖(jiān )更(🗳)(gèng )是会遇到了(📳)(le )很多(duō )艰难险阻因而(🚡)(ér )一件事情要想(🍅)(xiǎng )勤奋努力地(🐙)一直(zhí )做继续必(🚎)须得有十分顽强的意志要不(bú )然就不会去勤奋去努力也(👂)没恒心和毅力必是(👻)意志不(🎥)坚(🎂)强的表现(xiàn )也不勤(qín )奋的表(🥀)现谁(shuí )又能真正勤(qín )奋刻(🥦)苦的人会三分钟热(rè )血吗许(🤨)多人(😡)那(🎰)种渴(🌊)(kě )望(🔳)子(🤲)孙兴旺却不打算六根清净地生活生活许(xǔ )多人一种(zhǒng )渴望成功(gōng )却不想(🤐)勤奋(👪)刻苦(👭)刻难地努(🐯)力只思很(🧝)努力并不想(🍩)结果并不一定(🙈)会有(yǒu )好的结果(🌀)只(☕)思结果并不想努力(lì )而不会有(yǒu )坏(📜)的(de )结果贫家子弟因此多良才那就(🕕)是的原因他们的困顿家境慢(màn )慢的地锻(duàn )炼身体了他们(🚝)的意志系统(🤠)(tǒ(⚾)ng )优化了他(🍒)们的(de )性格同时(shí(🙃) )也造就了他们自强自立(🦀)发愤图强(qiáng )变则通的(de )努力进取(🛂)向(xiàng )上的精神我们县里北部地少人(rén )多办厂(chǎng )做生(shēng )意赚(zuàn )钱(qián )的人很多因为北半县家(❌)庭的经济状况(kuàng )比南(📷)半县好(hǎo )众(♌)(zhòng )多南半(🆔)县家庭(🕊)的(🧙)孩子土里刨食汗(🙂)滴禾下土地也在帮大人干(gàn )繁重农(📹)活的时(📵)候北半(bàn )县家庭的大(dà )部分孩子(🌏)则正在(✂)空调(🔅)(diào )屋里(lǐ )打电脑(🗒)玩游戏呢繁(🍴)重的农活历(lì(👧) )练(💦)了他们的意(🗄)志坚强的毅力使(shǐ )他们也(yě )能(🎭)刻苦地(🥅)怎么学(🙆)习因此每年考到重(⬇)点高中的初中(😃)生考进大(dà )学(xué )本科的高中生(shēng )百分(💙)之八(🐄)十是南半县家(jiā(🐔) )庭的孩子女儿上高中(🗓)时距(🤧)家每年中(📭)秋(❌)周(⚪)末(mò )我都要骑山地车去接她我玄阴门做了调查(📕)后发(fā )现到大多(💅)数自(zì )行车接送(🔄)或自(zì )己骑单(💈)车来回的孩子学(😿)习成绩(jì )基本都(🍍)好(✊)一点(diǎn )或(🐎)很(hěn )不错(cuò(💊) )凡(🚴)(fán )是小轿车接送的孩子学(🔊)习成绩基(🚝)本(📀)都相对不好或特(🕥)差不超过两(♍)个例子在一(📄)定程度上说明了一贫家(jiā )子弟(📣)多人杰纨(wá(📑)n )绔子(zǐ )弟(dì(💐) )少伟男二仙官降大任于斯人也必先(xiān )苦其心(🛏)志劳(láo )其筋骨空乏其身(🖤)劳其筋(📎)骨行拂乱(🌃)(luàn )其所(suǒ )为所以(yǐ )动心忍性曾益其所不能现在大力提倡的困苦教(🥧)育是是为磨练孩子(zǐ )们的(de )意(🍳)志所以我(🔉)们要有意识给孩子分配较重的家(jiā(🤒) )庭任务让(🚞)他们(📎)去(qù )拼命干安(🌞)慰和鼓励他们积极地不参(cān )加异常艰苦的社会实践活动去(qù(🎷) )锻炼多自己在家事事(🦍)照顾在外事事(🗄)担忧(🦓)太舍不得(dé(🖋) )孩子应该(gāi )是(🦋)娇(👱)惯孩子(zǐ )要知道红(hóng )方(⬅)印如杀子不勤奋努力的孩子(😘)又(yòu )或者(zhě )是小傻(🅰)瓜或者导致也没远(⛽)大的抱(🚸)负又或者对学习内容(💀)不比(📊)(bǐ )较感兴趣又或者是而自尊心自信心责任心不强又(🐈)或者是导致意志力薄弱要想使(🚢)他(tā )们(men )相当踏(tà )实努力地(🏛)学(xué(🍻) )我们做家长的(de )就(🌫)必须(🥉)使孩子充分认(🎽)识到(🚊)勤奋刻苦怎么学(🦗)习的重要性拥有远大(📫)的理(🍎)想对学出现弥漫的兴趣有相对(duì(💫) )较大的自信(🍘)心自尊心责任心(🤪)有刻苦(🙄)专研的坚强意志(🛴)祝每一个家(🔓)长都是一个能够(♈)精明的孩子(zǐ(🛒) )盼每(🐽)一个孩(🗳)子(zǐ(🌹) )都能(🚘)相当刻苦(kǔ )努力地去学习2应(🖲)该按(àn )照什么顺序观看攻壳(🤰)机动队这部作一(👼)言蔽之那是原哲(💗)夫的(😱)漫画(huà )两部(🚯)神(🚎)山健(💝)(jiàn )治的TV版和(hé )两(liǎ(🚩)ng )部TV剧情主线(🍢)的剪辑(jí )再(zài )再加一部(bù )OVASSS这些押井(🕢)(jǐng )守的95剧场版无罪两部剧场版也有攻(🗿)壳机(jī )动(🌾)队(🍻)20都(dōu )属(👭)于95剧(🚓)场版的重(🏣)制版本画(🔀)质进(🧡)阶有一些细节上(🧐)的(🤲)修改比(bǐ(❔) )如说95剧(📭)场版傀儡师的声音是男的20里(⏮)傀(⛴)儡师的声音(yīn )是(🎺)女(🍁)的算是押井守制作思路的变(biàn )化吧(ba )当然了观看(👀)顺(😢)序我第一次看攻壳(🐎)是95剧场版听说(shuō )后来看的神(shén )山后来无(👝)罪收尾(🎵)但所有的看下了(👛)个人如果说(🐤)都很好(🥌)的观看顺序还是得先看(🎡)(kàn )神山指(🏁)导的(de )tv1和tv2再而且一个(🍌)sss然(🈂)后再看那押井守的20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大部(👒)(bù )分形成完整了(🚏)攻(👢)壳世界的基本世(🚹)界(🗯)观和全部(bù )人物(⛲)的(⏭)背景例如素(🍤)(sù )子(🎹)和(🌅)初恋(💙)不得(👪)不说的故事巴特和战友不得不说的(de )故事斋藤帕(pà )兹(🌆)等人误(🔁)入贼船(🐝)的(de )故(🥢)事在主线剧情和支线(🙊)(xià(🌉)n )任(🌟)务中(🎾)参插一些社会反思和哲学(xué )讨论但总体是以剧情和(hé )娱(🚬)乐性出彩的