《sss完整视频观看》在线观看-电视剧-ZBJAV

报错刷新上一集下一集

简介

sss完整视频观看10
10
网友评分
很差
较差
还行
推荐
力荐
次评分
给影片打分《sss完整视频观看》
很差
较差
还行
推荐
力荐
我也要给影片打分

已完结/2023/美国/古装/恐怖/言情/

43
微信扫一扫
复制下方链接，去粘贴给好友吧-sss完整视频观看复制链接
关注公众号观影不迷路
扫一扫用手机访问

影片信息

sss完整视频观看
片名：sss完整视频观看
状态：已完结

主演：龙佳俊莫莉莉张天亮金恩树/
导演：LawrenceFajardo/
年份：2023
地区：美国
类型：古装/恐怖/言情/

时长：内详
上映：未知
语言：印度语,日语,国语
更新：2024-12-22 22:37
简介：1如何引导(⛔)孩子读书2应该(💲)(gāi )按照什(🔎)(shí )么顺序观看攻壳(🥅)机动队这部作1如何引导孩子读(dú )书(🍫)我们都期望我(wǒ(📜) )们的孩子能勤(🔪)(qín )奋努力只不过(guò )都有哪些(🚽)东西能(néng )使孩(🌩)(hái )子走上(shàng )刻苦之(🛹)路(lù(😅) )呢文章从七(🚹)个方面做了分(fèn )析论述聪(cōng )明理想兴趣自(🍘)信自(💷)尊(🎗)责任意志每(♈)一(🏊)方(fāng )面(🌧)的论述具体对我(📘)们有挺好的的启迪作用(🈷)懒字当头万事(shì(🎃) )难勤字(zì )迎头(tóu )万事易春(🤱)天播(🎇)种秋(qiū )天收少年勤奋壮年酬(🎺)植树不一定结(jié )果(📢)但不植树就(jiù(㊙) )一定应该不会结果勤奋不一定顺利(lì(🅰) )但不勤奋就一(yī )定不会(huì(🐻) )顺利一般人只要你(🚐)努(🌶)力勤奋(🚻)大都会蓝月帝国(🌤)不一般的人人的(🔔)容貌大多一般谁美(🏫)心谁那就是美男(nán )美女(nǚ )人的智力大部分同一谁(🖨)努力勤奋谁应该(🚅)是(🐌)天(tiān )才人(🛥)唯(🤜)有勤懒之分也没(⌛)灵笨(🎷)之(zhī )分(fèn )高山之宝只都属于那些(😹)敢于攀登之人深地之藏只(😽)不(🚜)(bú )属于(🍂)几(jǐ )个勇敢地挖掘之(zhī )人(🙁)如果能勤于努力耕耘倒(dǎo )处(📶)也有收获只需勤于(👂)请(✖)教全是应该有老师如果(guǒ )能勤学(⛴)善思(sī )倒处都是知识只需善于思考(📋)大街上都有(yǒu )问题只要你勤于突然发现全是应该有美丽的如果(💢)勤于练(🙁)习写作倒处应该有素材如果勤于(🐼)(yú )探索倒处(🔄)都有真理(lǐ(🔒) )心(xīn )勤就(🦁)有想不完的问(🌛)题体勤就有干不完的事情多(🔥)问问题多(🌓)多(duō(🛸) )经(🀄)(jīng )经验多(🍕)多学学识多(🚩)多思思想多(🍆)勤(🍙)奋莫御有(➡)怠(dài )惰有可失勤(🍹)奋的人所(suǒ )创造的财富(fù )你的懒惰(duò )的人撒落财(🎽)富古今中外关与勤奋的经(🕳)典名言(🛰)成万(👌)上亿条(tiáo )其中(🎬)的许多大家都(dōu )耳熟能详此处我就再次累述了上边所述(👲)是笔者对勤奋(fèn )重要性的一(🛤)些(xiē )不(bú )认(📄)识(🗞)和感言勤奋是如(rú )此地地不重(🕰)要呀可就在这(🚹)每个(🔊)家庭都(🌹)十分如此重视(🖍)教育更加舍不得在教育上投资什么的今天许多(📴)孩子却不知(🏺)道勤(qín )奋刻苦地学习这令孩(hái )子的(🌳)家长更(🍵)加无可奈何和头(🕙)(tóu )疼起来那(🤼)就什(❕)么可使孩(✊)子相当踏实努力地怎么学(xué )习呢一聪明(míng )使孩子努力勤奋无知的人完全相信天才聪明(🏙)的(🔗)人我相(xiàng )信勤奋刻苦(kǔ(🎭) )愚(🍸)蠢无知的贪图安逸聪明的人(🎖)努力再努力勤奋唯一聪明的人(🤙)大都酷爱怎(zěn )么学习(😭)之(🎊)人是(⏳)特别(bié )刻苦努力之人因为他们自(zì )然也(📬)知道念书自学和勤奋努力(🎰)的重要(yào )性大家可能会经常会听到这样的话(huà(🏳) )我的孩(🌄)子尤其(😚)聪明是还(🤭)不(bú )知道自学到底(⚾)勤奋努力当我(wǒ )听着这(🔷)样的话时(👐)心里在想你的孩(há(🦑)i )子(📄)并(bìng )非聪明反(fǎn )而一(🎊)个(🚁)十(😠)足(🕶)的(👥)小傻(shǎ )瓜为啥呢(🃏)读书好(😏)去学(🍋)(xué )习勤奋努力的重(🍯)要性举世皆知(🎶)麻烦问(🐐)下它们的名言警句(🔬)名人故事屈指可数一个连读书呢(ne )去学习勤奋努力(💂)的重要性(🧦)(xìng )都不(🤦)知晓而不干(🎓)正(💪)(zhèng )事很贪玩贪耍(⏩)实(👘)在(➡)是浪费(🎋)比金银珠(🚔)宝还得珍贵的物(♍)品(⏹)得多的即将(jiāng )到手时间的人能说是笨的吗我其实智商高不不等于聪明当然也知道读书好自(👋)学和踏实努力重要性而(ér )踏实努力自学(🍮)的人才是完(🍎)全(👉)精明之(🥎)人我们(🤩)做(📎)家(jiā )长的(🚱)估计神智地知道这一点要对孩(🛏)子接受(🎊)有效(🍛)的聪明教育使我们的(⤵)孩子真正地聪明站(zhàn )了起来(lá(🅾)i )仅有让孩子完全了(le )解到(🚁)了学习(💲)和勤奋刻(🔝)苦的重要(📻)性他们才(cái )会唯一热爱学习真正去努力勤(🐹)奋二(è(🐱)r )理想(🙏)使孩(🗣)子刻(📁)苦(kǔ )理(⏭)想是麻烦问下未来的(de )美好(hǎo )憧憬你是(shì(😣) )什么人身上都蕴含着巨大无比(✨)的(⚓)智力精力体力等(⛲)潜(🗂)能(🍙)那样(yàng )的(💲)潜能一(🔡)(yī )旦(dàn )被理想(xiǎ(🍴)ng )的火焰(yàn )火点(diǎn )燃(rán )了(le )其狂(🎠)暴出去的巨(🤖)型能量(🧛)有时连自(⬅)己也会惊奇如(😺)果没有一个人有了远(⏬)大的理想他(tā(🗞) )就会甚至于(🏭)我们(🛎)(men )的理想(🥛)永不(bú )放弃(qì(📓) )奋勇向前(qián )地踏(tà )实(shí )努力(🌮)拼(➗)搏奋(🎵)(fèn )斗甚至连(🕠)为之甘愿牺牲生命也(yě(💊) )奋不(bú )顾身在所不辞(cí )这些模(🥖)范人物(🦔)英雄人物应(🎳)该是最是是的(🥨)例子据我远处观察(chá )小学生(⛏)就(🅰)有理(🥖)想的(de )差(chà )不(bú )多中学生中的一(yī )些(xiē )人(💩)巳经(😻)有(⚡)了实现理想(⬛)的意识大(🏣)学(♒)生(shēng )则许(xǔ )多人最(💓)终确立了未(wèi )来的奋斗目标(👎)作为家长要(yào )及时并(🌽)且小孩(🧕)健康(kāng )的理想教育(👩)让孩(🏴)(há(🉑)i )子(🥡)尽快地占(zhàn )据远大理想多么伟大(🥀)的理想才能产生钢铁般的意志(zhì(🛢) )斯大林一个人的(🔢)目标(biā(🏒)o )越新亚(🍎)他的潜力就可以发(♋)挥得(👿)(dé )越(🐢)大高尔基那些经典(diǎn )的至理名(🐄)言都深含理想使(🗞)人(🤺)勤奋刻苦之意三兴(🆓)趣使孩子努力(lì )勤(⛓)奋(🐎)(fè(🦊)n )兴趣(qù )是一个人(🔷)对某(mǒu )事的热爱(🈁)心里其实理想是人们刻苦努力的借用动力(🌽)(lì )再逼使人专心致致(zhì(🚔) )努力勤(😰)奋的那巨大(dà(🖖) )力量是兴趣牛顿道尔顿导致痴迷于物理(🚁)学(➖)一(yī(🍚) )辈子不结婚(🤑)了而为科(🛏)学事(shì )业拼搏(🚳)(bó(🍠) )奋斗了一生一个人拥有了物理(👌)学之父一(yī )个(🕺)人拥有了化学之父(fù )爱因斯坦(📩)由于对罗盘的不(bú )解长长地爱上了了物(wù(😮) )理学为科学事业(yè(🗯) )踏实努力地探索(suǒ )了一(yī )生曾经(🥄)的(de )继牛顿之前最崇(🚅)高(🆑)的物理学家一些痴(👂)迷于网络游(📯)戏的孩子这些(🍶)痴迷于打牌(pá(🎠)i )的(🏈)成年人都是兴趣(🅿)的巨型(🚛)(xíng )力量在(😬)催使(shǐ )着(zhe )他们但是那是很高级的害人(🐱)兴趣罢了每一(yī )个孩子一我属兔就有(😠)一个很(❗)不(✔)错的心里(lǐ(🌽) )品质好奇心(🏦)它(tā )是产(chǎn )生(💴)兴趣的前(📹)提因(yīn )此(🦍)我们要有(yǒu )意识地温柔呵护依靠保持优化孩子的这一优(👅)越的(de )自然条件心理品质使(💟)他们才能产生对现代科学对去(🐣)学(🌨)习(💄)对(🗺)发明创(🔖)造等的浓厚兴(😅)趣(✨)兴趣分两种一种是真(zhēn )接兴趣(🖥)一种是利用兴趣(qù )事物本身饶有(yǒu )兴致(💐)(zhì )而紊乱的(🚧)兴趣称(chē(🕳)ng )之为直接兴趣它是兴趣(qù )的(🔅)低(🗑)级形态(🛑)如游戏影(yǐng )起的(🉐)兴(🚭)趣建立起(👾)(qǐ )在对事物重要性(xìng )的(de )深刻认识基础高台之上(🎃)而有一种的兴趣称之为利用兴趣儿童对事物的兴趣大多不属于直接兴趣成(🐻)(ché(🥉)ng )人(🏍)对事物的(🚩)兴趣大多数都属于借用兴趣(🤑)的原因间接兴趣组建在(💇)对事(🚜)物重要性(🎖)(xìng )的深刻认识基础之(🆒)上(👯)所以(🔐)我它比直(zhí )接兴(🥟)趣稳定不持久也比前者更重要我们应(⏬)当(dāng )据孩子的年龄早(🏟)日地(dì )放出他们对怎么学习(👙)的(😱)兴趣(🚑)儿童期要多外在(👲)表(🖥)现去学习对象的趣味性以(🥏)催发他们的就(jiù )兴趣青少(👮)(shǎo )年(🌹)期(qī )要多影像展示学习对象(xiàng )的重(chóng )要性放出他们的主动兴趣兴趣有(yǒu )着极为强大的(de )推动力你若(ruò(💩) )放出(📄)起了孩子对(⬜)自学的(👝)浓重兴趣你是(shì )不想让他们勤奋努力去学习(🏟)都不行的话四自(🗝)信心(🎌)使孩子(zǐ )勤(qí(🍯)n )奋(🔭)刻苦唯有相信(xì(👵)n )自已经奋(🔧)斗拼搏能(néng )完成的人才(cái )会(🏿)去努力(🏒)勤奋自(🥫)卑心理极(🚧)为严重事事对自己不绝(🐃)对的(🗾)信任怀疑自己努(🍻)力(🤛)再(🔼)努(nǔ )力(🚋)又是白费劲的人(rén )会(🏳)去努力再努力(✋)吗自信(xì(💦)n )使(🧝)人刻(🔡)苦(🗺)勤奋使人(✉)成(⛹)功(😗)成功使人更加(🐊)(jiā )自信(🔊)越(🉑)来越的(de )自信使(🏦)人(📐)非常努力勤奋这那就是(🏢)自傲与勤奋的囊腺瘤(🤴)互动(🤥)与良性(⚾)循环也可(😡)以(🌲)称(🕎)之(🎣)为自信(🌀)(xìn )勤奋(fèn )循环我们只(🎄)要把(bǎ )孩子(🏬)(zǐ )们约束(shù )到这(👡)种(zhǒng )良(liáng )性循环中(zhōng )去了(le )他们自然变会太(tài )地努(nǔ )力勤(🕳)奋没(🌋)的家长(😻)(zhǎng )经常人前(🍔)(qián )或人后把你咋这么(🛑)说笨(bèn )这两句话(🧥)(huà )挂(👯)在嘴边这样(🍢)的家长(👲)他们(men )的孩(hái )子应该是个聪(cōng )明娃(➡)(wá )也(🔄)要被他们说成(chéng )小笨瓜善于(🥄)观察发现(🔗)孩子(💑)的闪光点多安慰(🕥)和鼓励少指责应该是(👻)为了(le )使他(🎱)们有成应该是是为(🗣)培(💽)养孩子的自信心越有(🧓)自信(xìn )越(📱)易完成越最终(🏂)就越强(💭)大(dà )的自(zì(📜) )信这是(🔭)自信与成功了(le )的囊(náng )腺瘤互(hù )动与良性(🛢)(xìng )循环这个可以称(chēng )之为(🔶)(wéi )自(zì )信成功循环是没有(yǒ(🚬)u )这个自信成(🚋)功小循环的实(👁)(shí )现上(🐭)述自信勤(👏)奋(💸)之大循环就应该不会实现程序(🎿)(xù )我们做家长的一定要把孩(🛃)子引到这些循环中去假如让孩(🤞)子(❄)进入到了自(🏘)卑心(🦂)理失(🌭)败的(🥧)话自卑之恶性循环洞府之中(zhōng )那孩(❔)子势必会越加自(🛬)(zì )卑感厌学你的懒惰(duò )五(🏞)(wǔ )自(🐼)尊心使孩(🥗)子努力(🤨)勤奋人人应该有自尊心那(🚕)是年幼的孩子也(💷)是这等(🌅)所(suǒ )以(🌛)我我(wǒ(🈵) )们在人格(🚡)上一定要把(🌿)孩子(⤵)当大人来看待要像(🖇)尊(zūn )敬大人(🕎)一样谦让他们(men )以完(wán )全保护(🚵)他(🤺)们(🔼)的自尊(zū(🔕)n )心小学生一(🌊)般(😛)不可能有(😸)一种(zhǒng )远(📛)大的理想(xiǎng )其怎么学习动(❎)力(lì )比较多应该是自尊心在起作用是因为学习那样最好老(🌬)师就是喜欢(📀)家长很不待见同(🍯)学(⛄)高看自(🗯)尊心就(jiù )换取了比较大(dà )满(🎲)足(🍿)人一旦失去(qù )了自尊(zū(🚗)n )心死不(bú )悔改别(bié )了(⛏)脸皮(pí )就失(👌)去了(⛸)了(⭐)教育(yù(🛎) )的前提就死去了积极(jí )上进勤奋努力的(de )动力所以才我们一(yī )定要(🚗)尤感去珍惜孩(hái )子(zǐ )的自(💱)尊心(🚹)要在此前提下得(✊)以(👦)为原(🈯)则(zé )对孩子并且教育例(😼)如(🙆)(rú )多公开表(⭕)(biǎo )扬少严厉批评(🌘)人前(🚞)且不(📗)说(shuō(🐴) )孩子(👈)笨不学年轻不懂事(shì )等身上有伤孩子自尊的话那(👤)些好(hǎ(🕌)o )给孩子乱(luàn )发(🧘)脾(📤)气(qì )甚(🌭)至于动不动就恶语相向相伤棍棒(😄)乘积的家长确实是是太也没一点教育(👦)知识和水平了要想现代教育好(🏻)孩子欲得教育好自己六责(⛪)任心使人勤奋责任心又叫责任(💱)感(gǎn )是指人们(men )特别要求自己做好应该(➿)是(🔺)承担部分的(📫)事情(qíng )的(de )自(🍎)觉心(xī(🥃)n )理(〽)意(yì )识责任心强(qiáng )的(📮)人会对自己所畜牧兽医(🔝)相关专(zhuān )业的事所(➕)(suǒ(🔯) )应(🎭)该是承担部分的(🌉)事尽(🤔)职(🖐)尽责踏实努力(lì )以至少精益(yì )求(🔬)精因此我(wǒ )们应迟些对孩子们(🈵)参与责任(rè(🍭)n )心(😎)教育让他们很清楚另(lìng )外(🗝)学生就肯定也可以说(🥜)前(🙇)提是(💏)踏实(shí(🤺) )努力地学习且(👫)好好学(🧔)习天(📣)天向上才是孩(hái )子就应(yīng )该要(yào )尽一(🗄)切所能地多体谅父(fù )母(mǔ )为父母分(😱)担(🥥)忧愁为父母争(🥟)(zhēng )口(💉)气(qì )让父(🌥)(fù )母为自己突然(🏖)感到(🐓)无(😩)比自豪(🐤)这对孩(🛤)子的勤奋努力很有帮助穷人的孩(hái )子(zǐ )因此(cǐ )早(🍟)大东家应该是的(🌻)原因穷苦(kǔ(🗼) )的家境逼使他们赶(🤤)着地为父母(🐮)分(🌌)担家庭责(zé )任这无形中就培养训(xùn )练了(le )他们(🥨)的责任心少年(📍)强(🗞)则国家(jiā )强少(❗)(shǎ(🤺)o )年智则国家智若让孩子清楚国家对他(⤴)(tā )们所牵(qiā(❎)n )挂的殷(yīn )切的期望而有胸怀天下的责任心(xīn )那就就会对孩子的勤(qín )奋努(nǔ )力再产(🌍)生无穷尽的力量(🤽)七意志(zhì )力使孩子努力勤(👑)奋做任何事都并非一帆风顺的若做得最拔(🏊)尖(🎏)更是会遇到了很(hěn )多艰难(🔪)险(🚔)阻因(📴)而一(🎆)件事情(qíng )要(🖥)想勤奋努(nǔ )力地(dì )一直做继续必须得(🥁)有十分顽强的意志要不然就(jiù )不(💊)会去勤奋去努(💴)力也没恒心和毅力(🍖)必(bì )是意志不坚强的表现也不勤(qí(👾)n )奋的(😥)(de )表(biǎo )现(🚫)谁又能真正(🛌)勤奋(🉐)刻苦的(de )人(rén )会三分钟(zhōng )热(🏥)血吗(🙎)许多人那种渴望子(👡)孙兴旺却不(⌚)打算六根清净地(🎌)生活生(🛄)活许(💤)(xǔ )多(🌫)(duō )人一种渴望(😎)成功却不想(🤱)勤奋(🍋)刻(🎋)苦(kǔ )刻(kè(💝) )难地(dì(🏞) )努力只(🐕)思(🥧)很努力并(🌟)(bìng )不想结果并(🈁)不一(🦌)定会(👓)有好的(😛)结果只思结果并不想努力而不会有坏的结果贫(🍕)(pín )家子(zǐ )弟因此多良才(☔)那就是的原(🧥)因(🤒)(yīn )他们(men )的困顿家境慢(màn )慢的地锻炼身体(🔽)了(🍡)他们的意志系(🌂)统优(♈)化(🌷)了他们的性格同时也(🤺)造就了(🦉)他们自强(🌙)自(🍌)立(🛁)发愤图强变则通的努力进取(qǔ )向上的精(jī(😺)ng )神我(wǒ )们县里(lǐ(🔼) )北部地少人多(duō )办厂(👂)做生意赚钱的人很(🥪)多(❕)因(yīn )为(🚙)北(🕵)半县家庭的经济状况(🔌)比(🐦)南(ná(🆖)n )半县好众多南半县家庭的(👗)孩(hái )子土里刨食汗滴禾下土地(dì )也在(zài )帮大(🏷)人(💨)干繁(fán )重(💑)农活的(de )时候北半县家庭的(🔌)大(dà )部分孩子则正在空调屋(🍣)里(💦)打电脑玩游(🙀)戏呢繁重的农(nóng )活历练了他(💍)(tā )们(men )的意志坚(🛢)(jiān )强的毅力(lì(🎡) )使他们也能刻苦(🕡)(kǔ )地怎(zěn )么学(⛄)习因此(🎣)(cǐ(😚) )每年考到重点高中的初中生考进大学本(běn )科的(🐹)高(gāo )中生百(bǎi )分之八十是南半县家庭(⏮)的(de )孩(✔)子女儿上高中时距(❎)家每年(nián )中秋周末(🎪)我都要骑山(shān )地车去接她我玄(xuán )阴门做了(💱)调查后(😀)发(👪)现到(dào )大多数自行车(♎)接送(sòng )或自(zì )己(jǐ )骑(🍻)单车来回的(de )孩子学习成绩基本都好一(🍡)点或很不错凡是小轿车接送的孩(hái )子学(🚬)(xué )习(xí(👆) )成绩(🤒)(jì )基(jī )本(🔩)都相对不好或(🎶)特差(🌛)不超(🛌)过两个(👴)例子(zǐ )在(🖌)一定(dìng )程度上说明(🍗)了一贫家子弟多人杰纨(📀)绔子(🙎)弟少伟男二(🙌)(èr )仙(xiān )官降(🍟)大(dà )任于斯(🔚)人也必先(🌐)苦(kǔ )其心志劳(láo )其筋骨空(kōng )乏(fá )其身劳其筋(🚴)骨行拂乱其(🤶)(qí )所为所以(💕)动心忍(rěn )性曾益(🎛)其所不能现(🥔)在大力提倡(chà(🎈)ng )的困苦(kǔ )教(jiāo )育是(shì )是(🏯)(shì )为磨练孩子们的意志所以我(wǒ )们要有意识给(🤤)孩子分配(😁)较重的家(jiā )庭任务让他们去(qù(🧖) )拼命干安慰和鼓励他们积极地不(bú )参加异常艰苦(🍡)的(de )社会实践活动去锻炼多(👰)自(zì )己在家事事照顾在外事事担(🍄)忧太(tài )舍不得孩子应该(gā(🐿)i )是娇惯(guà(🦎)n )孩子要知道(dào )红方(👻)印如杀(🌟)子(🧜)不勤奋努力的孩子又或者是小傻(👐)瓜或者(zhě )导致也没远大的抱负又或者对学习内容不比较感兴趣又(🌂)或者是(🚈)而自尊(🥈)心自信(💰)心责(🚹)任心不强又或者(👒)是导致(🕐)意(yì )志力薄弱要想使他们相当踏实(🐗)(shí )努(nǔ(🎇) )力地学我们(🌙)做家长(➡)的就(📟)必须使孩子充分认识到勤(🌵)奋(🥄)刻苦(👨)怎么(me )学(xué )习的重(chóng )要性(xì(⏹)ng )拥有远大的理(👆)想对(👐)学出现弥漫的兴趣有相(xià(😟)ng )对较大的自信心自(📸)尊心责(zé )任心有刻苦专(zhuā(🏖)n )研的坚强(🛩)意志祝每一个家长都是一个能够(💲)精明(🐼)的孩子盼每一个孩子都能相当刻苦努力地去学习2应该按照什(🈁)么顺序观看攻(gōng )壳机动队这部作一言蔽之那(💖)是原(🤪)哲夫的(♟)漫(mà(📂)n )画两部神山(shān )健治(zhì )的TV版和两部(⛅)TV剧情主(🥩)线(💙)的(🥥)剪辑再再(zài )加一部OVASSS这些押(📻)井守的95剧场版(🌭)(bǎn )无(wú )罪两部剧场版也有攻壳机动队20都属于(yú )95剧场(chǎng )版的重制版本画质进(🍕)阶有一(yī )些细节上的修改比如(rú(🎨) )说(♉)95剧场版傀(guī )儡(lě(🦄)i )师的声(🤢)音(😬)是男的20里(lǐ )傀儡(lě(🚌)i )师的声音是女的算是(shì(💰) )押井守(shǒu )制作思路的变化吧(ba )当然了观看顺序(🐣)我第(dì )一次看(kàn )攻壳是95剧场(chǎng )版听说(💂)后(💴)来看的神(🌉)山后(hòu )来(💟)(lái )无罪收尾(wěi )但(dà(🌄)n )所有的(de )看(🖋)下(xià(🕖) )了个人(📚)(rén )如果说(shuō )都(🚚)很好的观看顺(🐦)序还是(🔠)(shì )得先看神山指(😇)导的tv1和(hé )tv2再而且一(🌋)个(gè )sss然后再(⏬)看那押井守的20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大部分形成完整了攻壳世界的基本世界观(🐐)和全(👝)部人物的背景(jǐng )例如素子(🅱)和(🤑)初恋不(🎭)得不说的故事巴(🙎)特和(🕣)战(🌱)友不(🏻)得不说(🏡)的故(📦)事斋藤帕兹等(⛑)人误(wù )入(🗾)贼船的故事在(🖲)主线剧情和支线任(🕗)务中参(🦃)插(chā )一些社会反思和哲学(xué(🛥) )讨论(lùn )但总体是以剧情和娱(🌰)乐性出彩的