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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：杨嘉雯/古惠珍/乐融融/吴霆/陈仲维/
- 导演：阿涅丝·梅尔莱/
- 年份：2022
- 地区：韩国
- 类型：动作/谍战/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,韩语,印度语
- 更新：2024-12-19 11:47
- 简介：1如(❤)何引(🕠)导(dǎo )孩子(zǐ(🛢) )读书2应该(🌔)按(àn )照(🐑)什么顺序(💹)观(🤝)看攻壳机动队这(zhè )部作1如何(🐢)引导孩子读书(🐊)我们都期望(🍃)我们的孩子能(néng )勤奋(🚐)努力只不过都有哪些(🤬)东西能使(shǐ )孩子(🍃)走上刻苦之(🔵)路呢文章从七个方面做了分析论述聪明理想兴趣自信自尊责任意志每一方面的论(👢)述具体对我们有挺好的的(de )启迪作用懒字当头万(👀)事难(nán )勤字(🦇)迎头(🍕)万事易春天播种秋天(🍙)收少年勤奋(fèn )壮年(nián )酬植树不一定结(jié )果但不植(🍋)树就一定应该不会结果勤奋不(🕒)一定(💜)顺利但不勤奋(🌁)就一定不(〽)会顺利(📹)一般(🏘)(bān )人只要你努力勤奋大(⏮)都(🦏)会(😢)(huì )蓝(🌵)月(🌙)帝国不一般的人人的容貌大多一般谁美心谁那就是(🔨)美(🚬)男美女人的智力大部(👖)分同(🛠)一谁努(nǔ )力(lì )勤(💫)奋谁应(🗃)该是天(tiān )才人(🔶)唯有勤懒(⏳)之分也没灵笨之分高(🚻)山之宝只都属于(yú(😠) )那些敢于攀登之人深地(🍶)之藏(⏮)只不属于(yú(🌸) )几个勇敢地挖掘(jué )之(zhī )人如(rú )果能勤于努(🎸)力耕耘(yú(🚷)n )倒处也有(🤗)(yǒu )收获只需勤(✔)于请教全是应该(🆙)有老师如果能(🕒)(néng )勤学善(shàn )思倒处都是知识只(⏫)需(🔆)善于思考大街(👁)上都有问(wèn )题(⏰)只要你勤于突然发现全(🔟)是(🦔)应该有美丽的(🐜)如果勤(qí(🐻)n )于练习(xí )写作倒处应该(gāi )有素材如果勤(🍃)于(🏫)探索倒处都有(yǒ(🎸)u )真理(lǐ )心勤(💗)就有想不完的(🌻)问题(tí )体(tǐ )勤就有干(gàn )不完的事情多问问题多(duō )多经经验(💱)多多学学(🐄)识多多思思(sī )想(🕌)多勤奋莫御有怠惰(duò )有可失勤奋的人所创造的财(🎭)富你(Ⓜ)的懒(💩)(lǎn )惰的人撒落财富古(gǔ )今中外(wài )关与勤(📣)奋的经典名言成万上(🏭)亿条其(qí )中的许多(🍤)大家都(🌕)耳熟能(🔧)(né(🥁)ng )详此处(chù(⛓) )我(wǒ )就再次累述(🤷)了上边所述是(shì )笔者对勤(qín )奋重要性(🥥)的(de )一些(🚹)不认识和感言(🔟)(yán )勤奋(🚘)是(shì )如(rú )此(🍁)地地不重要呀可就在这每(👼)个家(🔺)庭(🚘)都(🚡)十分(🕥)如此重视教育更加舍(shě(💾) )不得在教育上投资什(⬜)么的今(🧞)天(tiān )许多孩(há(💭)i )子却不知道(🐐)勤奋刻(🗄)(kè )苦地(🍺)学习(xí )这(zhè )令(💲)孩子(zǐ )的家(🎰)长更加无(🔴)(wú )可奈何和头(tóu )疼(👸)起来那就什么可使孩子相当踏实努力地怎么(🍭)(me )学习呢一聪明使孩子努(nǔ )力勤奋(🦇)无知的人(😺)完全(quá(📣)n )相信(xìn )天(🛅)才聪明的人我相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安(🏎)逸(🥐)聪(cō(🖱)ng )明的人努力再(📃)努(nǔ )力勤奋唯一聪明的(de )人大都(😼)酷爱怎么学习之(🥏)人(👎)是(📉)(shì )特别(😦)刻苦努(nǔ(💐) )力(lì )之人因为他(tā(😭) )们自然(🐜)也(yě(🏾) )知道念书自学和(hé )勤奋努力(lì )的重(chóng )要性大(💐)家可能(🆖)会经常会(🍧)听(🙄)到这样的话我的孩子尤其(qí )聪明是还不(👸)知道自学到底(🐒)勤(🥑)奋(fèn )努(㊙)力(lì )当(📚)我(🦃)听(♑)着这(🐵)样的话时心里在(zài )想(🔭)你(🌼)(nǐ )的孩子并(☝)(bìng )非聪(cōng )明反而一个(gè )十足的小傻瓜为(wé(🍲)i )啥呢读书好去学习勤(qín )奋努力的重要性举世皆知麻烦问下它(tā(🏣) )们(men )的(🚁)名言警句名人故事(🦄)屈指可数一个(🦌)连读书呢去学习勤奋(fèn )努力的重(❎)要性都不(🗂)知(🎄)晓而不干正事(🦗)(shì )很贪玩贪耍实在是浪费比(bǐ )金银珠宝还(🥗)得珍贵的物品得多的即将到手时间的人能说是笨的(de )吗(ma )我(wǒ(😑) )其实智商高不不(🤢)等(děng )于(❤)(yú )聪明当然(rán )也知道读书(shū )好自学和踏实努力重(🔮)要(yào )性(xì(🐫)ng )而踏实努力自学的人才是完全(🐃)精明之人(🥓)我们(men )做家长的(🔞)估计神智地(dì )知(zhī )道这一点要(yào )对孩子接受有效(🌘)的聪明教育使我(🌖)们(🏁)的(🧓)孩子真正地聪(cōng )明(🆑)站了起来仅有(🐜)让孩子(zǐ(💝) )完(🚄)(wá(🍗)n )全(🤡)了解到了学习和(😸)勤奋(🕔)刻(🚊)苦的重要(🏟)性(xìng )他(🔀)们(💴)才(🖍)会唯(wéi )一热爱学(xué )习真正(zhèng )去努(🈯)力勤(📵)(qín )奋二理想(🐜)使孩子刻(kè )苦理想是麻(má )烦问下(xià )未(wèi )来的美好憧憬你是(🌋)什么人身上都蕴含着(zhe )巨大无比的智力精力体力等潜能(🤳)那(🛥)样的潜(🚢)能一旦(dàn )被理想的火焰火点(🍲)(diǎn )燃(rán )了其狂暴(bà(🚩)o )出去的巨型能量有时(🏹)连自己也会惊奇如果没有一个人有了(🔲)远大(🗑)(dà )的(🖤)理(🚿)想他就会(💟)甚(shèn )至于我们(💻)的理(🛑)想永不放弃奋勇(yǒng )向前地踏(🍶)实(shí )努力(lì )拼搏(🦍)奋(fèn )斗甚(🕡)至连(liá(😭)n )为之甘愿牺牲生命(🖋)也(🗄)奋不(bú )顾身在所不辞这些模(🐥)范(fàn )人物英雄人物(wù(🎑) )应该是(🌆)最(😈)(zuì )是是的(de )例子据我远处观察小(🤖)(xiǎo )学生(🤧)就有(🔖)理(🥎)想的差不多(🛳)中学(xué )生中的一些(🥕)人巳经(🅿)(jīng )有了实(🍲)现(🚅)(xiàn )理想(🔗)(xiǎng )的意(🐹)识(💰)大学(🤓)生(🎀)则(zé(🕦) )许多(🙄)(duō )人最终确立了未(🧖)来的奋斗目标作为家长(🥖)要及时并且小孩健康的理(📣)想教育让孩子尽快(♎)地占据远大理想(👮)多么伟大的理想才能产生钢铁般的意(🕰)志(📒)斯大林(🍍)一个人(🕤)(rén )的目标越新亚他(tā )的潜力就可以发挥得越(yuè )大高尔基那(nà )些经(jīng )典的至理名言都深(💽)含理想使人(🕝)勤(🔺)奋刻苦之意三兴趣使孩子努(🔤)力(📩)勤(🧠)奋兴趣(qù )是一个人对某事的热爱心(🌞)里其实理想(📺)是人(⛺)(rén )们刻(😦)(kè )苦努力的借用(🈴)动力再逼使人(🎈)(ré(🔮)n )专(🛴)心致(zhì )致努力勤奋的那巨大力(🥑)量是兴趣牛顿道尔顿导致痴迷于(🆘)物理学一辈(bèi )子(zǐ )不结(jié )婚了(📻)而(ér )为科学事业拼搏奋斗了(le )一(❌)生(🌂)一个人拥(👞)(yōng )有(yǒu )了物理学之父一个人(ré(㊙)n )拥有了(♊)化学之父(💝)(fù )爱(à(🍋)i )因斯坦由(🚋)于对罗盘的不(bú )解长长地爱上(😯)了(le )了(🖲)物理学(xué(🏘) )为科学(🛑)事业踏实努(🎠)(nǔ )力地探索(🛁)了一生曾(🌪)经的继牛顿之前最崇高(🐦)的物(wù )理学家一些痴(♉)迷于网络游戏的孩子这些痴迷(🍞)于打牌的(🍺)成年人都(dōu )是兴趣的巨型力(📧)量(liàng )在催使着他们但(🈳)是那是很高级(🍸)的害(hài )人(🌏)兴趣罢了(🚮)每一个孩(hái )子一我属(shǔ )兔(tù )就有(🌭)一个很不错的心里(⛓)品质(🙅)好(hǎo )奇心(xīn )它是产(🅾)生兴趣的前提(💍)因此(⛹)我们要有意识地温柔呵护依靠保持优(💙)化孩子(🍛)的这一(🚝)优越(☝)的自然(🎾)条(tiáo )件心理品质使(😦)他们才能产生对现代(🍭)科学对(duì )去学习对发明创造等的浓厚兴(🍡)趣兴趣(qù )分两种一种是真(zhēn )接兴趣(🙃)一种是(🥂)利用兴(xìng )趣(🚦)事物(wù(🏡) )本身饶有兴致而紊乱的(de )兴(xìng )趣称(🍄)之为直接兴趣它是兴(xìng )趣的低级形态如(📀)游戏影起(🆖)的兴(xìng )趣建立起在对事物重要性(xìng )的深刻认识(shí )基(jī )础高台(👿)之上(shàng )而有一(yī )种的兴趣(⛲)称之(➖)为(🧑)利用兴(🌗)趣(💫)儿童对(duì(🦃) )事物(🍒)的兴(🕠)趣大多不属于(🦉)(yú )直(zhí )接兴(😤)趣成人对事物的兴趣大(dà )多数都(🕵)属于借用兴趣的原因间接兴趣(qù )组建(🚺)在对事(🏸)物重(🚩)要(🧔)性的深(🤖)刻认识基础(chǔ )之上所以我它(🥓)比直(👫)接兴趣稳定(⏯)不持久也(yě )比前者更重要(👞)我们应当(dāng )据孩子的年龄早日地(🔚)放出他们对怎么学习的兴趣儿童(tóng )期要多外在表现去学习(🕙)对象的趣味性以催发他(tā )们(🏵)的就兴趣(🍐)青少年期要多影(🕎)像展(zhǎn )示(shì )学习对象的重要性放出(🦄)(chū )他们(🌽)的主动兴(♏)趣兴趣有着极为强(🦔)大(dà )的推动(🏰)力(lì(🧞) )你(🔭)若放出起了孩子对自学的浓重兴趣你(nǐ )是(🐿)不想让他们勤(qín )奋努力(lì(😐) )去(🚟)学(xué(🐸) )习都不行(🌚)的话四自(🔱)信心使(⤴)孩子勤奋刻(🖨)苦唯有相信自已(yǐ(🤮) )经奋斗(🏗)拼搏能完成的人才(⬜)会去努力勤(💭)奋(fèn )自卑心(🛏)理极为严重事事(shì )对自己不绝(🥏)对的信任怀(huái )疑自己努力再努力又是白费劲的人会去努力再努力吗自信(🐟)使人刻苦(kǔ )勤奋(📓)使(✖)人成功成功使人更加(jiā )自(🎩)信(🍺)越(🍶)来越的(🅱)自(🥌)信(🈴)使人非(fē(🤫)i )常努力(lì(♊) )勤奋这那就(🚦)是自傲与勤奋的(🐍)囊(🗝)腺瘤互(🚍)动与良性(👎)循环也可以称之为自(zì )信勤奋循环(huán )我们(🌜)只要把孩子们约(🖖)(yuē )束(🌖)到(dào )这(zhè )种良性循环中(👘)去了(🥖)他们自然变会太(tài )地(dì )努(🖌)力勤奋没的家(😯)长经常人前或(huò )人后把你咋(🚌)这么说(🍌)笨这两句话挂在(🌗)嘴边这(🔗)样的(🚂)家长他(🚂)们的孩(🏘)子应(yīng )该是个聪明娃也要被他们说(👉)成小(🦋)笨(✖)瓜善于观察发(fā )现孩(🎵)(hái )子的(🥓)(de )闪光点多安慰和鼓(gǔ )励少指责应该是(shì )为了使他们有成应(💻)该(⭐)是是为培养孩(🆒)子的自信心(🌏)(xīn )越(yuè )有自(❇)信越易(💈)完(🌼)(wán )成越最终就越强大的自信这是自信(👝)与成(chéng )功了的(😓)囊(náng )腺(🏿)瘤互(🗨)动与良性循环这(🈲)个可(kě )以称之为(🔔)自信成(🐸)功循环是没(🚥)有这(📜)个自信成(chéng )功小(🧛)循(🔞)环的实(🏻)(shí(❌) )现上述自信勤奋之大循环(🏀)就应(🤰)该不会实(👏)现程(🧑)序我(📻)们做家长的一定要把(👝)孩子引到这些循环(huán )中去(qù )假(📜)(jiǎ )如让孩子(🌞)(zǐ )进入到了(🉑)自卑心理(🐸)失败的话自卑之(zhī )恶性循环洞府之中那孩(🎰)子势必会(🕷)越(yuè )加自卑感(gǎn )厌学你的懒惰五自尊心使孩子努力(🥈)勤奋人人(⛲)应该有(🔵)自尊心那是年幼(🐄)的孩子也是(shì )这等所以我我们在人格(✂)上一定要(🤤)把(👄)孩子当(🆘)大人来看待(dài )要像尊敬大人一样谦(🏃)让他们以完全保护他们(🛺)的自尊心(xīn )小(xiǎo )学生一(🍝)(yī )般不可能(né(🤟)ng )有(🗾)一种远大的理想(🚮)其怎么学习动力比较(🍬)多应该是(shì )自尊(zūn )心在起作用(🏵)是(🙏)因为学习那(🕝)(nà )样(🙎)最好老师就是喜(xǐ(🧢) )欢(huān )家长很不待见同学(😏)(xué )高看自(🎒)尊心(🤚)就换取了比(🚊)较大满足人一(yī )旦失(🐭)去了(le )自(zì )尊(zūn )心死不悔改别了脸皮(💺)就(🕉)失去了了教育(⬆)的前提就死去了积极(🏾)(jí(😣) )上进勤奋努力的(💂)(de )动力所以才我(🏹)(wǒ )们(men )一定要尤感去珍(🚚)惜孩子(📦)的自(zì(😊) )尊心要在此(🧐)前(📈)提下得(➡)以为原则对孩子并且教育例如多公开表扬少严(🤑)厉批评(píng )人前且不说孩(😑)子(🚂)(zǐ )笨不学(xué )年(niá(⛽)n )轻不懂事等(děng )身上(shàng )有伤孩子自尊的话(👹)那(nà )些好给(gěi )孩子乱发脾气甚(📵)至于动不动就恶语相向相(🦐)伤棍棒乘积的家长确(què )实是是太也没一点教育知识(shí )和(hé(😙) )水(shuǐ )平(🌱)了要想现(🌉)代教(jiā(🛒)o )育好孩子(zǐ(🚂) )欲得教育好自己六(liù )责任(rè(🏪)n )心使人(🐹)勤奋责任(rèn )心(🌳)又叫责任感是指人们特别要求(🍳)(qiú )自己(jǐ )做好应该是承担部分的事情(😛)的自(🔌)觉心理意识责任心强(🚸)的人会对(duì )自己所(suǒ )畜(chù )牧兽医(🚻)相关(🏠)专(zhuā(🐔)n )业的(🎷)事所应该是承担部分(🌩)(fèn )的事尽(🐓)职尽责踏(🥁)实努力以至少精益(👎)求精(jīng )因此我们(🈷)应(🤴)迟些对孩子们参(cā(🙊)n )与(🍧)责任心教(🦇)育(yù )让他们很(🎶)清(🗾)楚(🐾)另(🎠)外学生就(jiù )肯定也可以说前(📻)提是(shì(🌏) )踏实努力(😵)地学习且好好学(🚉)习天天向上才(🐤)是孩子就应(🏉)该(gā(🎅)i )要(🎆)尽一切所能地多(➖)体(🦉)(tǐ(🚉) )谅父母为父母分担忧愁为父(⬛)母争口气让父母为自(zì )己突然感到无比自(⛔)豪这对(duì )孩子(zǐ )的勤奋努力很有帮助穷人的(📔)孩子因(yīn )此(⏸)早大东家(📩)应该是的(🐀)原(👯)因穷(🦄)苦(kǔ )的家境(jìng )逼使(🚮)他(🎖)们赶着地为父母分担家庭责任(🏓)这(🎀)无形中就培(🥅)养训练了他们的责任(rèn )心少年强则国家强少年智则(😚)国家智若让孩子清楚国(guó )家对(duì )他(tā )们(men )所牵(📃)挂的(de )殷切的(📛)期望而有(🔴)胸怀(🤙)天(🗡)下的责任心那就就会对孩子的(de )勤奋努力(💟)再产生无穷(🌊)尽的(de )力(lì )量七意志力使(🥥)孩(🏡)子(🔷)努力勤奋做任何事都并非一帆风顺的若做得最(zuì )拔尖更是会遇(♈)到了(🆑)很(🗽)多(duō(🦆) )艰难险阻因而(ér )一件事情要想勤奋(🔍)努力地一直(📩)做继续(🏠)必(🍜)须得有(🐆)十分顽(wán )强的意志要不然就(🕊)不会去勤奋去努力也没恒心和毅力(📈)(lì(🐴) )必是(shì )意志不坚(jiān )强的表(biǎo )现(➰)也(⏮)不勤奋的表现(🛄)(xiàn )谁又能真正勤(qín )奋刻(kè )苦的(de )人会三分钟热血(xuè )吗许(🐆)多人那种渴望(wàng )子孙兴旺却不打算六根清净(jìng )地(🍧)生(🌪)活生活许多人一种(🍸)渴望(wàng )成(ché(🐤)ng )功(🎬)却不想勤奋刻苦(👑)刻难(🔼)地(👱)努力只思很努力(〰)(lì )并不想结果(🆘)并不(bú )一定会(🥀)有好的结果只思结果(🚱)并(bìng )不想努力而不会有(yǒu )坏的(📈)结果贫家子(📅)弟因(🐂)此(🐰)多(⏸)良(liáng )才那(🎲)就是(🐵)的原因他们的(❗)(de )困(🚵)顿家境慢慢的地锻炼身体了他们的意志系统优化了他们的性(xìng )格同(tóng )时也造(zào )就(🔬)(jiù )了他们自强自立发愤(fèn )图强变(❌)则通(🛰)的努力进取向上的精神我们县(🍰)里(lǐ )北部(💝)地少人多(👩)办厂做生意赚钱的(de )人很多因为北(běi )半县家(jiā )庭的经(🐝)济状况(📮)比南半县好众多南半(🚤)县(xiàn )家(jiā )庭的孩子土里(🍸)刨食汗(👢)(hàn )滴禾下土地也在帮大人干繁(👥)重(🍥)农活(⚾)的(🏋)(de )时候北半(🍵)县(🎐)家(🍣)庭的(🐳)(de )大部分孩子则(zé )正在空调屋里打电脑玩游戏呢(😮)繁(🎶)重的(🚮)农活历练(👥)了他们的意志坚(jiā(👘)n )强的毅力使(♏)他们也能(💈)刻(😜)苦(kǔ )地怎(💤)么学(♋)习(🥘)因(yīn )此每年考到重点高中的初(🕕)中生考进(jìn )大学本科的(🔙)高中生百分(⏯)(fè(🌉)n )之(🕺)八十是南(nán )半县家庭的(😠)孩(🧡)子女儿(ér )上高中时距家(jiā )每年中秋周(zhō(🐊)u )末我都(➗)要骑(qí )山地(🆘)车去接她我玄阴门做了调查后发现到大多数自行车接送(😗)或自己骑单车来回(🍁)的孩(há(🥇)i )子学习成绩基(👽)本(🤳)都(📝)好一点或(huò(⛄) )很不错(🚟)凡是小轿(jiào )车(♋)接送的(🔊)(de )孩(🕖)子(⏲)(zǐ )学习成绩基本都相(😫)(xiàng )对不(bú )好或(🎴)特差不(🚌)超过两个例子(zǐ )在一(yī )定程度上说明了(🎆)一贫家子弟多人杰纨绔子弟少(💅)(shǎo )伟男二仙官降(😮)大(dà )任于斯(🌸)人也必先苦(🔨)其(🏥)心志劳(láo )其筋骨(gǔ )空乏(fá(🧢) )其(qí )身劳其筋骨行拂乱其所为(🕥)所以动心忍性曾益(😭)其所(🥉)不能现在大力提倡的困苦教育是(😂)是为(🔽)磨练孩子(zǐ )们的意(Ⓜ)志所以(yǐ )我们要有意(🚵)识给孩子分配较重的家庭任务让他们去拼命干(⚡)安慰和(⚫)鼓励他们积极地不参加异常(♟)艰苦的社(🕖)会实践活动去锻(🍩)炼多自己(jǐ(➡) )在(🥕)家事事照顾在外事事担忧(📖)太舍不得孩子(zǐ )应该是娇惯孩子要知道红方印如杀子不勤奋努(📈)力的孩(há(🍘)i )子又(🤷)或者(zhě )是小傻瓜或(⛵)者导致也没远大的抱负又或者对(🥠)学习内(♈)容不(🍆)比较感兴趣又或者是而自尊心自信心责任心不强(qiáng )又或者(🍦)是导致(🏑)意(🚌)志力薄弱(ruò )要想使他(tā )们(🧗)相(🏝)当踏(tà )实努(🚜)(nǔ )力(🍰)地学我们做家长的就必须使(😸)孩(hái )子充分认识到勤奋(✊)刻(kè )苦怎(🙉)么(🎖)学习的(🤕)重要(😘)性拥有远大(🍎)(dà )的(🌾)理想对(duì )学(xué )出现(xiàn )弥(mí )漫的兴趣(🍰)(qù )有相对较(🌽)大的自信心自(zì(👨) )尊心责任心(🧓)有刻苦专研的坚强意(🥫)志祝每(měi )一个家长都是一(🥄)个能够精明的孩子盼每一个孩(🎫)子都能相(xiàng )当刻苦努力(📃)地去(🐻)学习(Ⓜ)2应(🚶)该按(àn )照什么顺序观看攻壳机动队(duì )这部作一言蔽之那(🌃)是原哲夫的漫画两部神山健治的TV版(💨)和两(liǎng )部TV剧情主线(xiàn )的剪辑再(🍋)再加一(😔)(yī )部OVASSS这(🕛)些押井守(shǒu )的95剧场版无罪两部剧场(chǎng )版也(yě(🥛) )有(🚶)(yǒu )攻(⛑)(gō(⤴)ng )壳机(jī )动队20都属于95剧场版的(🚏)重制版本(🏢)画质进阶有一些(xiē )细节上的(♿)修改(🧔)比(bǐ )如说(🍐)95剧场版傀(📒)儡(lěi )师(shī(🦎) )的声音是男的20里(lǐ )傀(guī )儡师的(🥍)(de )声音(🤦)是女的算是押井守制(zhì )作(zuò )思(🙉)路的变化吧当然(rá(🈺)n )了(le )观(📡)看顺序我第一次看攻壳是95剧场(🏿)版听说后来看的神山后(🐃)来无罪收尾但所(🗑)有的(🎒)看(🐇)下(xià )了(le )个人如果(🗽)说都很好的观(🌲)看顺(🎾)序还(🎋)是(🏣)得先看神山指导(dǎ(⛩)o )的(😔)tv1和(hé )tv2再而且一个sss然后(🖥)再看那押井(🍺)守(🏴)的20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大部分形(📣)成完整了(le )攻壳世界的基本世界观和(⚡)全部(⛺)人物的背(🐎)景例(💭)如(🧛)素(🚝)子和初恋(liàn )不得不说的(📻)故事(shì(💯) )巴特(🔰)和(hé )战友(🤕)不得不说的(🎭)故事斋藤帕兹等(⛔)人误入(rù )贼船的故事在主线(🖍)剧(jù )情(😌)和支(zhī(🌑) )线任(🗨)务(🐈)中参(💢)插一些(🌄)社会反思和(🏸)哲学(xué(🤔) )讨(💮)论(🌜)但总体(🌧)(tǐ )是以剧情和娱(yú )乐性出彩的