简介你眼中的父亲是什么样的7
你眼中的父亲是什么样的77网友评分
7
网友评分
影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：杰拉丁·卓别林/安吉拉·摩琳娜ÁngelaMolina/亚力杭德拉·巴罗斯/埃米利洛·艾切瓦利亚/多米妮卡·帕莱塔/MarcoTreviño/奥费莉娅·梅迪纳/奥利维亚·莫丽娜/RodrigoOviedo/EdisonRuíz/伊万格丽娜·索莎/PaolaMedinaEspinoza/ArturoBeristáin/VerónicaTerán/加斯东·梅洛/
- 导演：葉天行/
- 年份：2015
- 地区：韩国
- 类型：恐怖/科幻/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,印度语,英语
- 更新：2024-12-20 15:29
- 简介：1你(📻)眼中的父亲是什么样的2孩(🍼)子遇到事情父亲永(🍇)远都(♌)是责怪他是什(shí )么(🦃)1你(🔟)眼(🎺)中的父亲是(🌻)什么样的我眼中的(🌸)父亲是什么东(⛳)西样的他为人正(zhè(📿)ng )直善(🔄)良温和待人(🔗)宽容大度工(🏈)(gōng )作上(🥜)敬业爱(ài )岗对(🗒)母亲恩爱非常(🌿)对儿女(👲)关怀慈爱有担当有(🌏)责任(🌔)心是我们心(😵)中最完美的(🏬)艺术品父(🚓)亲(qīn )2孩子遇(🚞)到(🐬)事(🚐)情父亲永远都是责怪他是什么爸爸(bà )这是(shì )我这一次(cì )考(📔)试的成绩才98分你(nǐ )怎摸不(bú )考(⛰)100你看隔壁的(de )小明每(🍁)次都拿第一爸爸我(🤤)刚(😧)才摔(🈺)了一跤你怎摸那就笨连(💵)走路都不会很熟悉(🐟)(xī )的(de )场(➡)景有没在多数人的印(🌖)象中有一种(zhǒng )家庭教(🗣)育叫你什么(🙆)(me )都不(🔖)行的话别人家孩子永(yǒ(😺)ng )远不会杰(🌽)(jié )出的为什么有些(✂)家(jiā )长偏向于责怪(guài )孩子(💠)(zǐ(📊) )而(💅)不(📫)(bú )是鼓(gǔ )励孩(🥍)子可能(né(🕝)ng )他们小时(shí )候就是这过(guò )来的(de )心理学上(🗾)说原生家庭对一个(gè )人(ré(📿)n )的影响是不(bú )知不觉(🚋)中的因(yī(🌖)n )此几百(👝)(bǎi )年而宏阔(🤮)的当我们一声啼哭的那一(🚫)刻(kè )起就终归了我(🙉)们要与原生家庭(tíng )才(cá(🔓)i )能产生(shēng )许多牵绊(🗄)这种牵绊从我(🔢)们出母胎(🗺)的那一刻就也结束在我们(men )慢慢的的(de )成长过程(🅾)中(🌷)我们(men )简单(🍘)的方法是从(cóng )养育(🚋)好者身(shēn )上悟(wù(⛲) )出了要如(⌚)何(💑)说话如何处理事情该如(rú )何遇上社会(🕞)如(🤶)何能跟他如果没有说一个(gè )孩子(🛐)从(cóng )小到大(dà(📔) )就在一种打击之式教(😬)(jiāo )育(🌠)的家庭环境(🎪)中生命成(chéng )长(🌐)假如他(🌱)自己也(yě )认同这些教育那就成年(nián )那以后100的会应用(🤵)方(🉑)法到自己的子女教(🈲)育上如果(🐞)不是(shì )他自己不认同而且不(bú )停地的全盘(pán )肯(kěn )定自己(🍷)的养大者那你这(⛽)种完全否定(🔟)就(🕣)会像自我(😻)(wǒ )责备一般让(ràng )他牢牢地(📛)记好自己最不喜(👒)欢的生养者的言(♍)行并(🔈)渐渐反展(zhǎn )成(🍂)自(zì )己最(🍘)不不喜欢的样(yàng )子而这两(💽)种(zhǒng )情(🔪)况(kuàng )下教育出的孩(hái )子成(💟)年完(🕹)(wán )了他对(📸)孩子通过绝对否定(dìng )式教育的可(🤥)能性是的很(🎄)大的所以在日(♋)常教(jiāo )育孩子的(🔺)(de )过程(chéng )中待(👨)人接物与人相(🚸)处随时觉察到自己的言行可以指导发现(xiàn )自(zì )己是否(💯)是(🔍)被了无论是(🅾)原生(🗿)家庭的不(bú(🦈) )良影(yǐng )响如果没有(🛌)(yǒ(💿)u )才发现了(le )分析试图(tú(🛶) )换个角(jiǎo )度看看问(🧘)题慢慢改变(biàn )自己的性格在我们(🥥)的社会文化中不少家长(zhǎng )误解了激将法的正确打开谦受益谦(🦑)(qiā(🆙)n )受益这句话大家都很熟悉不少(✖)家(jiā )长考虑到担(♑)心那(📭)夸奖会使(😩)孩子自(zì )满踏步不前(qián )索(🤰)性中选择不夸(🛵)赞孩子(🚍)而(ér )是拿别人家的孩子作比较(🙈)好(hǎ(🔺)o )或者是质疑(yí )自家孩子的努(🍜)力的或是(shì )吹(chuī(🔡) )毛求(🖋)疵(😯)也可以是一脸严(⛽)(yán )肃最好不要(🔖)(yào )高傲(ào )有一些家长似乎从来没(🍭)(mé(🍣)i )有想到过正面估计自家孩子吝啬于公开表扬(yáng )孩子并变着法(fǎ )儿(é(📗)r )激将法说白激将法那是凭(🔭)借人的(de )自尊心(xīn )和逆反心理有利(🏤)的一(🃏)面以刺激的(de )搅起其(🗳)不服输的(de )情绪将其潜能(🌚)发挥(⛪)出来不出来最终(🏚)(zhōng )达到达到别(🚋)样的(🎶)的去说服(⬛)(fú )效果但这样(🛑)的方法的应用(yòng )是要看对(duì )象环境和条件的(👂)因此(🐯)要注意掌握(🔈)分寸肯定不能操之过急也(yě )没(méi )法过缓不然会能(néng )够得到而是的(💀)结果不少家长我以(📌)为(🧔)激将(🥓)法(fǎ )是一(yī )直否定孩(hái )子以提(🐾)升强烈的刺激他的(🍅)目的但(🍤)他这种一直(🕹)绝对否定的教(🕝)育更准确的说(shuō(🏇) )是一种打(🤭)击之式教(💗)育(⚽)不(👕)仅不一定能燃起孩子的(🍗)斗(dòu )志还肯(kěn )定使孩(😲)子到那时变(🔙)得异常很自(🏎)卑感没了斗志(⚾)还会影(🐤)响(xiǎng )亲子关(🎨)系相当严(yán )重的肯定(dìng )可(kě )能(néng )导致孩子(zǐ )心理扭曲起(🌩)来(💏)对孩子建议使用激将(🧗)法前提是家长曾经大肆表扬过孩子当(🈴)然过孩子也(🌜)就是说肯(kěn )定和(hé )受到刺激双管齐下(🥈)才能能够起到作用有时候可能是恨铁不成钢也可能是对孩子期(📆)望值太高却(què )不(🍩)了解孩子的实(📯)际能(🤙)(néng )力还有可能是(shì(🍀) )虚荣心太重望女成凤望(🚯)子成龙望女成凤(fèng )是很多家(jiā )长的(😳)真实想(🐫)法但并(🖖)(bìng )也(🌒)不(bú )是全部的家(👸)长都很自(❓)己的孩(hái )子大部分(fèn )的而且忙碌不堪(🐝)自己(jǐ )的(🍐)工(🎸)作缺乏沟(💘)通也可(🥓)以(yǐ )自己小时候有曾(👘)经的未(🔺)基于的(🖊)愿望将(🏭)孩子(zǐ )其为自己(🌩)的(🎤)私(📉)有(🐟)财(cá(🌑)i )产(chǎn )理(💓)想(🗳)的继承(📍)(chéng )者而(🚻)对孩子抱(💄)有(🎅)极大的期望甚至连有点过于理想化(⛄)(huà )但他他们却(👒)没真正的自(🤕)己(jǐ )的孩子(🎛)举(🦖)个例子(zǐ )现(🔎)在(zài )很(hěn )多家(🐴)长望(🐊)着别人家给(🌅)孩(➖)子报课后(hòu )兴趣班就跟了瞎(xiā )报今天学钢(gāng )琴明天学舞蹈后天学画画大(🧛)后(🕟)天学计算机把(🛤)(bǎ(👒) )孩子搞得(🎁)比成年人还忙却从(📫)来(lái )还不知道(dào )孩(há(🕧)i )子(zǐ )的兴(🖲)趣在哪里孩(hái )子的(de )特长是什(⏹)么随(suí )后当自己给孩子安排(pái )了一切孩子却也(yě )没(méi )给(🗡)他相(🎓)应的期望回(📩)馈很(🚲)是失望只好对孩子(👅)特殊批评在一些情况下(🚭)家长们比较喜欢(😸)互相攀比而且两家孩(hái )子所有人而(🔱)且(qiě )不喜欢比成绩(jì )比奖(💗)项各种暗暗对(🔆)着干有是家长总觉得(🏳)自家孩(🐃)子比当然了别人家(🔱)(jiā )的(✂)是给他丢份随后对孩子没好脸色虚荣心有时候真的(de )是亲子(🧠)关(💇)(guān )系的一(🥑)大(🎆)杀(🥇)手是(shì(♌) )孩子成(🏉)长路上的绊脚石以(😒)下(xià )几种特殊情况家长也(🔘)会一直责骂孩子第(🐄)一种重男轻(qīng )女思想你说起重(👦)男轻女的观念罪魁祸首应该是明清(📃)时(📶)期(qī(🕌) )断(🐒)章取(🎨)义(⏬)程朱(🔔)理学(🥪)的人而(ér )他们的病态不自信拼命地联手打(🚰)压女性造(㊙)成了今天的局面虽说只(💋)有几百年(nián )的(🛸)历史不过(guò )要去除那些封(fēng )建余毒并不(bú )是这样的话太(🎫)容易这就(📣)倒致了一(yī )些(xiē )女性从小到大在家庭(🎊)里不(🤩)招人待见论什么(🤱)做(💬)的好应该(🚪)不好永远(yuǎn )全(🏗)是受(shòu )窝囊气的那(🍘)一个第二(🕦)种窝里横有所谓的窝(🅰)里横(🧖)最简单说应该是(🏯)对(💹)着外(wài )人(🛶)一脸笑容对着家人凶狠(hěn )的样子这(⏰)类人(📺)一般(🕍)有着(zhe )深(shēn )多少(💽)自(👅)(zì )卑心理的心能力也(yě(🚄) )不是什么(🍢)很强但是又不(bú )不会(❔)愿(🔡)意遇到自己的缺点随后对着外人传送讨好(hǎo )卖乖人(🛰)格模(📫)式(shì(🔳) )希冀完成任务外人(🔔)(rén )的肯定对着家人(rén )启动霸道模式反正(😚)又是想(🔨)完成任务(wù )家人的肯定但(dàn )拉不下面子他们最幻术系的一(😠)点就是把(bǎ )在外面的(🅿)气带到家里来撒(👎)弄得全家(jiā )不(bú )祝生活第三(sān )种(💄)偏(🔷)执型人格障碍偏(💥)执型人(🕑)格障(🗂)碍(👝)患(🙅)者的原因在成长(🐿)过程中遭遇了(😙)众(😹)多批评(🔆)全(quán )盘肯定辱骂吹毛(♓)求疵还没有(🎣)得到及时和对(duì )的的心理(lǐ )疏导(🆖)(dǎ(🔁)o )致使当(🙈)他(🈯)们(🍮)成(🔄)年(🛍)那以(yǐ(🐸) )后家里人需(🎌)要听自己的(de )否(🌄)则那(🐊)就是不忠(zhōng )就(🅾)是背叛过即便你是好意提醒他们(men )也会其为是对自己的敌意但(🍕)是把事情闹大弄得尽人皆知而他们在教育子女(⬛)方(🛬)面最(🏚)经常做(zuò )的(🏰)是在子女(👛)(nǚ )身(✡)上(🎓)反复(fù )重(chóng )复(fù )自(💆)(zì )己小时候的遭遇拼命地否定打(🐦)击(jī )上(🧣)述事(🍳)项几种可能不(bú )管(🤾)是哪(📃)一种对(🔡)子女心(xīn )理成长都更为很不利不可否(🖌)认有是家(🛌)长是是因为好意但是长时刻在(zài )打击式教育下成(🐦)长(zhǎng )的孩(✝)子会(huì )出现相当严重的自卑(🤒)感有的可(😝)能(🖋)心理(🌻)扭曲(⛸)甚至还患抑郁症偏执型(😅)人格障(🎃)碍等这(🚯)对常(🏰)期处于(🍲)这样的(🚬)环境下的孩子只能说学会了自己疏导情(👛)绪或找朋友倾诉(sù )渐渐地释放者不良情绪也(😪)(yě )也(yě )可以(yǐ )试着从另一(😪)个角度去(qù )表(biǎo )述(shù )要知(🛠)道些(🥋)(xiē )父母的出发点(diǎn )是好的只是(😒)方法(🥢)不(🍯)对以上是我的回答如果不是(🚨)您(🍡)另外那些(🎉)疑问感(🕕)谢下方评论区私(sī )信给我(💵)共同探讨(🍳)这里(🧑)是心理咨询师里外雅堂码(😉)字易(🌋)为假如您(🧖)质疑(yí )我(🤞)(wǒ )的观点请点(🧒)个在看(💠)如果(guǒ(👖) )没有我的回答对您和(🦕)您(nín )的朋友有帮助请点赞(zàn )和评论给他们谢谢啊