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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：刘的之/郑浩南/彭丹/何家驹/
- 导演：PasqualeFanetti/
- 年份：2016
- 地区：印度
- 类型：谍战/言情/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,英语,日语
- 更新：2024-12-18 04:02
- 简介：1如何引导孩子读书2应该按照什么顺序观看攻壳机动队(duì(🧓) )这部作1如何(🏣)引导孩子读书我们都(dōu )期望(wàng )我(wǒ )们的(de )孩子能勤奋(🥚)努力只不过都(📵)有哪(📴)些(🌑)东西(xī )能(néng )使孩(👰)子走(🧜)上刻(kè )苦之路呢(✨)文章从七个方(fāng )面做了分(💛)析论(🍳)述聪明理想兴趣自(🍻)信自尊责任意志每一方面的论述具体对我们有挺好(🥀)的的启迪作用懒字(zì(🍪) )当头万事难勤字迎(🚀)头万(🏀)事易春(chūn )天播(bō )种秋天收(🆚)少年(✂)勤奋壮年酬植(👡)树不一定结(🚷)果但不(🐢)植树就一定应该不(bú )会结果勤奋(💸)不(♐)一定(dìng )顺利但不勤奋就一(🚧)定(🛺)不(bú )会顺(😰)利(lì(🏕) )一般人只要你努力(👥)勤(qín )奋(🌑)大都会蓝月帝国不(bú )一般的人人(🛺)的容貌大多(🧥)一般谁(shuí )美(🌖)心谁那就是(🍎)美男美女人的智力大(dà(💥) )部(bù )分(fèn )同一谁(shuí(🌵) )努(😜)力(🧦)勤(😶)奋谁应(🐂)该是天(🍻)(tiān )才人唯有勤懒之(🎷)分(fèn )也没灵笨之分高山(🎛)之宝只(zhī )都属于那(📖)些敢于(🕙)攀(🏻)登之人深地之藏只不属于几(🌆)个勇敢(gǎn )地挖掘之(zhī )人如果能(🏠)勤于努(nǔ )力耕(🏮)耘倒处也有收获只(zhī )需勤于(🌸)请教全(🍶)是应该有老师如果(guǒ )能勤学善思倒(⏰)处都是知识只需(xū(🦇) )善于(🤬)思考大(dà )街(jiē(🤳) )上都有问题只要你勤于突然发现全是应(yīng )该有美丽(lì )的如果(🅱)(guǒ )勤(qín )于(yú )练习(xí )写作倒处应(📟)该有素(⚾)材如果(guǒ(🚋) )勤于探索倒(👣)处都有真(🙌)理心勤就有(yǒu )想不完的问题体勤就有干不完的事情(🧜)多(🥨)问问题多多(duō )经经验多多(duō )学学识多(🤚)多思思想多勤奋(😂)莫御有怠惰有(🔈)可失(🏯)勤奋的(🐄)人所创造(zào )的财富(🎬)你的懒惰的人撒落(luò )财富古今中外关与勤奋的经典名言成万(wà(🕷)n )上亿条其(qí )中的(de )许多大(🏘)家都(👂)耳(ěr )熟能详此处(🅱)我就(👌)再次累述了(📐)(le )上边所(🏢)述是(shì(🍊) )笔(🍁)者对勤奋重要(🧜)性的一些不认识和感言勤奋(💼)是(😼)如此地地不重要(🎮)呀可就(jiù )在(zà(🃏)i )这每(✝)个家(jiā(🌀) )庭(🔡)都(🍃)(dōu )十分如此重视(🎹)教育更加舍不得在教育上投资(zī )什么的(🍿)今天(🛴)许多孩子却不知(🥗)道(🚐)(dào )勤奋刻苦地学习这令(lìng )孩子的家(🕒)长更加无可奈(nài )何和头疼起来那就什(🎮)么可(🤥)使孩(hái )子(🐱)相当踏实努力地(📷)怎(zěn )么学习呢一(🖇)聪明使孩子努力(lì )勤奋(fèn )无知的人完全相(🏫)(xiàng )信天才聪明的(de )人我(wǒ )相信勤奋刻苦(kǔ )愚蠢无知的贪图安逸聪(🚴)明(mí(⏬)ng )的人努力再努力勤(💠)(qín )奋唯一(yī )聪(cōng )明的人大都(🧞)酷爱怎么学习(xí )之人(🎅)是特别刻(🍃)苦努力之人因(⚡)为他们自然也知道念书自学和勤(🍹)奋努力的重要性大家可(🍯)能会经(🕙)常会听到这样(🦄)的话我的孩子尤(👄)其(🎴)聪明是(shì )还不知道自学到底勤奋努(☝)力当我(wǒ )听着这样(👯)的(🌵)(de )话(🗑)时心里在想你的孩(hái )子(㊗)并非聪明(mí(⏫)ng )反而一(📸)(yī )个十足(🥣)的小傻(shǎ )瓜为啥呢读书好去学习勤奋努力的重要性举世皆知(🤴)麻烦问下它们(men )的名言警句名人故事屈指可数一个连读书呢去学(🕟)习勤奋努力(🌄)的(🏮)重(chó(❇)ng )要性都不知晓而不(⛔)干正事很贪(tān )玩贪耍实(shí )在是浪费比(bǐ )金银(yín )珠宝还(🔉)得珍贵的物品得多的(🏤)即将到手时间(📵)的人能说是(shì )笨的(🈴)吗(ma )我其实智(🙅)商高不(🧑)不(👲)等于聪(cōng )明当然(🏼)也知道读书好(hǎo )自(😛)学和踏实努力(🍳)重要(🐰)(yào )性(🤚)而(ér )踏实努(🌫)力自(zì )学的人才是完全精明之人我们做家长的估(😖)计神智(👄)(zhì )地知道(🔤)这一点要对孩子接(➕)受有效的聪明教育使我们的孩子真正(zhèng )地聪(🍻)(cōng )明站了(🦂)起来仅(🏿)有让孩子完全了解到了学习和勤(🌂)奋(👬)(fèn )刻苦(〽)(kǔ )的重要(⛵)性(🚁)他们才会唯(🗽)一(yī )热爱学习真正去努力勤奋二理想使孩子刻苦理想(🛍)是麻(má )烦(🌆)问下未来的(🛑)美(mě(🦐)i )好(hǎo )憧(💡)憬你(🙌)是什么人身上(🗞)都蕴(yùn )含着巨(🌧)大(dà )无比(🚊)(bǐ )的(de )智(🥪)力精(jīng )力(🤒)体(tǐ )力等潜(qián )能那样的(🔵)潜(🌞)能一旦被理(🌥)想的火焰(yàn )火(✅)点燃了(🍼)(le )其狂暴出(🆑)去的巨型能(🔆)量有时(shí )连自(🦗)己也会(🦎)(huì )惊(jīng )奇如果没(💨)有一个人有了远大的理想他就会(⏫)甚至于(yú )我们(⛅)的理想永不放弃奋勇向前(😡)地踏实努力拼搏奋斗甚至(🏄)连(🤜)为(wéi )之甘(🦁)愿牺牲(🈁)生命也(😇)奋(🍻)不(🛥)顾(🥊)身在所不辞(cí )这些(🤾)模范(🈲)人(rén )物英雄(🈷)人(🧒)物应该是最是是(🏍)的例子(🎮)据我远处观(🔟)察小学生就有理想的差不多中学生中的一些(🏭)人巳(🧜)经(😇)有了(🎑)实(📙)现理想的意识(🐊)大学生则许多人最终确(què )立了未来(lái )的(🍶)奋斗目标作为(🆎)(wéi )家长要及时并且小孩健康(kā(🙋)ng )的理想教(🚋)育让(🤩)(ràng )孩子尽快地占据远大理想(xiǎ(🏷)ng )多么(me )伟(🏞)大的理想(💽)才能产生钢铁(🙍)般的意志斯大林一个人的目标越新亚(🎳)他的潜(🛩)力就可以发(fā )挥得越大高(🐠)尔基那些经典的至理名(🚋)言(yán )都深含理想使人勤奋刻苦之意(😭)(yì )三兴趣使孩子努力勤奋兴(🌑)趣是一个人对某事的热爱心里其实理想是人(🎃)们刻苦努(nǔ )力的借用(😉)动力再逼使(shǐ )人专心(xīn )致致努力勤奋的(👟)那巨大力量(liàng )是兴(😱)趣牛(💞)顿道尔顿导致痴迷于物(wù )理学(👗)一辈子不结婚了而为科学事(🏋)业拼搏(⌛)奋斗了一生(🤚)一个人拥有了物(wù )理学(xué )之父一个人(🙁)拥有了化(huà )学(🤯)之(zhī )父爱因(㊗)斯坦(🐔)由于对罗盘的(de )不解(😴)长长地爱上了了物理学为(wé(🛀)i )科学事业踏实努力地探索了一(yī(🖼) )生曾经的(de )继牛顿之前(🏢)最(🦑)(zuì(🚮) )崇高(gā(🏕)o )的物(🧥)理(🏘)学家一些痴迷于网络游戏的孩子这些痴(🤸)(chī )迷于打牌的成年人都是兴趣的(🥫)巨型力(✴)量在(🔬)催使着他们但(🕑)是那是很高级的害人兴(xìng )趣(🏗)罢了每一(🔨)个孩子一我属兔就有(yǒu )一个很(hěn )不错的心里(lǐ )品质好奇心它(tā )是产(🕗)生兴趣的前(qiá(🎏)n )提因此我们(🐃)要有意识地温柔(róu )呵护依(yī )靠(🔱)保持优化孩(hái )子(⛱)的这一优(🧣)越的自(〽)然条件心理品质(🥪)使他们才能(néng )产生对现(🎚)(xià(🍋)n )代科学对(duì )去学习对发明创造(zà(🎴)o )等的浓厚兴(xìng )趣兴(👦)趣分两种(zhǒng )一种是真接(jiē(🔕) )兴(🎃)(xìng )趣(👸)一种(🐑)是利用兴趣(🏽)事(🕌)物本身饶(🥫)有(yǒ(🐛)u )兴致而(🛑)紊(🤨)乱的兴趣(qù )称之为(🖋)(wé(〰)i )直接兴(💲)趣(⏫)它(🎻)(tā )是兴(🔞)趣的(de )低级形态(tài )如(🐙)游戏(🦑)影起的(⛳)兴(☝)趣建(jiàn )立起在对(duì )事物重要性(xìng )的深刻认识基础高台之上而(😚)有一种的兴趣(🛶)称(😊)之为利用(🕤)兴趣儿童(tóng )对事物的兴趣(🍚)大多不属(🥠)于直接兴趣成人(rén )对(🙄)事(🏈)物的兴趣大(🧤)(dà )多(duō )数(shù(❎) )都属(📋)于(👒)借(jiè(🐾) )用兴趣的原(💉)因(👥)间接兴趣组建在对(duì )事物(🚂)重要(🈺)性的深(☕)刻(🖥)认识基础之上所以我它(tā )比直接兴(🐴)趣稳定不持久(jiǔ(🌉) )也比前者(🤖)更重要我们(😏)应当据(jù )孩(🏷)子(😂)的年龄早日地放出他们对怎么学(🏳)习的兴趣儿童期要多外(wài )在表现去学习对象(💖)的趣(❎)味性以催发他们的(🛶)就(🥙)兴趣青少年期要多(duō )影像(🤯)展示学习(🏢)对象的重要(yào )性放(fàng )出他们(♒)的主动兴(xìng )趣(😈)兴(🔇)趣有着(zhe )极为(🎀)强(🛂)大的推动力你(🌖)(nǐ )若放出起了(🛅)(le )孩子对自(🚸)学的(de )浓重兴趣你是不想让他们勤奋努力(🏪)去学(🚿)习都不行的(😂)(de )话四(〽)自信心使孩子勤奋刻(🐻)苦唯(🤹)有相信自已经奋(🤲)斗拼搏(bó )能(néng )完成的(💖)人才会去努力勤奋自卑心理极为严重事事对自己不绝对的信(🏷)任怀疑自(zì )己努(💄)力再努力又是白费劲(⛓)的人(rén )会去(qù )努力再努力吗(🌃)自(😅)信使人(🔫)刻苦(😍)勤奋(fèn )使人成(🤫)(chéng )功成功使人更(🕥)加自信越来(lá(📐)i )越的自(🌴)信使人非常努力勤(👬)奋(fèn )这那就是自傲与勤奋(fèn )的(🌼)囊(🌂)腺瘤(liú )互动与良(liá(🕍)ng )性(📳)循(xú(🦕)n )环也可以称之为自信勤奋循环我们(men )只要把孩子(zǐ )们约(🐷)束到这种良性循环中去了他们自然变会太(tài )地努力(📵)勤奋没的家长(zhǎng )经常人前或(🎿)人(🎴)后把你(👩)咋(⏯)(zǎ )这么说笨这(⏮)(zhè )两(liǎng )句话挂在(🈚)嘴边这样的家长他们的(🍽)孩子应(yīng )该是个(🔨)聪明娃也要(yào )被他们说(shuō )成小笨瓜(guā )善于观察发现孩(🈂)子的闪光点多(duō )安慰和(hé(🌄) )鼓励(🎡)少指责(zé(🅾) )应该(🛺)(gā(🚳)i )是(🤓)(shì )为了使他们(men )有成应该是是(🤗)为培养(yǎ(📐)ng )孩子(🥓)的(de )自信(xìn )心(🗑)越有自(🕺)信越易完(🐠)成越最(zuì )终就越强大的(😛)自(🎗)信这是自(💔)信与成功(🙊)了的(🈴)(de )囊腺瘤互(🎠)(hù )动与良性循环这个可以(🌄)称之为自信成(ché(🥁)ng )功循环是没有(🚤)这(👟)个自信成功小循环的实现上述自信勤奋(fèn )之大循环就应该不会实现程序我们(⛓)做家长的一定(🚵)要(💅)把孩子(zǐ )引到这些(😀)循环(👟)中去假如(🛷)让孩(🖼)子进入到了自卑心理失(♍)败的话(huà )自(💨)卑之恶性循环洞(dòng )府之中(🌭)那(🛹)孩子势(🔁)必会越(👤)加(✒)自卑(bēi )感厌(yàn )学你的懒惰五自(zì )尊心使(⛷)孩子努(🆎)力(lì )勤奋(🏧)人人应该有自尊心那是(shì(🔞) )年幼的孩子也是(🍨)这等(🐡)所以我我们在人(rén )格上(shàng )一定要把孩子当大人来看待要像(xià(🖇)ng )尊敬大人(🏨)一样谦让他们以(💬)完全保护他们的自(zì )尊心小学生(🐌)一般不可能有一种(🐌)远大的(💭)理想其怎么学习(🦓)动力比较多(🏡)应该(gāi )是自尊心在起(qǐ )作用是因为学(🥍)习那(🏘)样最好老(🐺)师就是喜欢家长很不待见同学高看自(🐱)(zì )尊心就换取了(le )比较大满足人(⛓)一旦失去了自尊心(xīn )死不(bú )悔(🤒)改别了脸皮(🚐)就失去了了教(🌺)育(🤓)的(de )前(qián )提(tí(⏹) )就死去(🕣)了(🏤)积极(jí )上进勤奋努力的动力所(🔎)以才我们一定要尤感去(😳)珍惜孩(🚱)子(💞)的(🔋)自(zì(🤥) )尊(zūn )心要在此(🥩)前提下(🔋)得以为原(🛹)则对孩子(🔼)并且教(🧘)育(👌)例如(🐹)多公开表扬少严厉(lì(📗) )批评人前(qián )且(qiě )不说孩子笨不学年(🐓)轻不懂事等(🌤)身上有伤孩子(🧡)自(🎞)(zì )尊(zū(❇)n )的话那些好给孩子(zǐ )乱发脾气甚至于动(🥛)不动就恶语(yǔ )相向相伤(📝)棍(gùn )棒乘积的家长确实是(shì )是太也没一点教(✖)育(🧔)知识和水平(píng )了要(yào )想现(xiàn )代教育好孩子欲得(🏹)教育(🚶)好自己六责任心(xīn )使人(rén )勤奋(✍)责任心又叫责(🛶)任(rèn )感是指人(🔡)们特别要(🈶)求(♉)自(zì )己做好应该是承担部分(🎸)的(🤵)事情的自觉心理(🎱)意识责(zé )任心强的人(rén )会对(🌬)自(🏚)己(jǐ )所畜(chù )牧兽医相关专业的事所应(🔱)该是承担部(bù )分的(🌑)事尽(🚵)职尽责踏实(🔨)努力(🌖)以至少精益求精(💓)(jīng )因此我们应迟些(🏅)对孩子们参(cān )与责任心教育让他们很(hěn )清楚(🌞)另外学(🖖)生就肯定(🏎)也可以(😟)说前提是踏实(🐂)努力(🈶)地学(👥)习且(🐓)好好(🍊)学习天天向上才是孩子(🏙)就应该要(🚊)(yào )尽一切所能(🚈)地(dì(🕧) )多体谅父母为(😥)父母分担忧愁为父母(mǔ )争口(📻)(kǒu )气让父母(mǔ )为自己突然感到无比(♑)自豪这对孩子的勤(🚔)奋努力(lì )很(🚖)有帮助穷(qióng )人(🔕)的孩(📰)子(zǐ(🦋) )因此早大(dà )东家应该是的原因(💺)穷苦的家境逼使他(tā )们(😄)赶(gǎn )着地(🐧)为父母(🈺)分担家庭(🥘)责任这无形中(💊)就培养训练了(👾)他们的责任心少(shǎ(🎧)o )年强则国家强(🕺)少年智则国家智若让孩子(🚀)清楚国家对他们所牵(🏞)挂(guà )的殷切的(🤲)(de )期望而有胸怀天(🎧)(tiān )下的(de )责任心那就就会对孩子的勤奋努力再产(🛹)生(🦋)无(💿)穷尽的力量七意(⛓)志力使孩子努(👠)力(✉)勤奋做任何事都并非一帆风(fē(💩)ng )顺的(🖱)若(📝)(ruò )做得最(zuì )拔尖更是会遇(🌚)到了很多艰难险阻因而(😼)一件事情要想勤(qí(☝)n )奋努力(🗓)地一直做继续必须(xū )得有(⛵)十(shí )分顽强的意志(zhì )要不然就(🌃)不会去(qù )勤奋去努力也没恒心(🧢)和(hé )毅(yì )力必(bì )是意(😫)(yì(⬜) )志(zhì )不坚强的表现(xiàn )也不勤奋的表现谁又能真正(🕛)勤奋刻苦(🗳)的(🈯)人(👨)会三分钟(🛋)热(rè )血吗许多(🍔)人(🗨)那种渴望(🎍)子孙兴(🕣)旺却不打算六(📯)(liù )根清(🚪)净(🍡)地(🎟)生(🦅)活生活许多人一(yī )种渴(💨)望(🍙)成功却(🍁)不想勤奋刻苦(🤡)刻难地努力(🛹)只(🌋)思很努(nǔ(🐍) )力(🏻)并不想结(👾)果(🌫)并不一定会有好的结果只思结果并不(bú )想(xiǎng )努力而不会有坏的结果贫家子弟因此(💏)多良才那就是的原因他们(📶)的困顿家境慢慢的地(dì )锻炼(🎶)身体(tǐ(🔀) )了他们(men )的意(📞)志系(👡)统优化(📳)了他们的性格同时也造(🥪)就(jiù )了他们(🔃)自强(qiáng )自立(🔵)发愤图强变则通的(🤘)努力进取向上的(🎗)精神我们县(xiàn )里(💔)北(🧗)部地少(shǎo )人多(🤡)办厂做(🔞)生(🧣)意赚钱的人很(hěn )多因(yī(🕵)n )为(♎)北(❣)半(📞)县家(🥕)庭的经济(jì )状况(kuàng )比(✌)南(🔫)半县(👗)好众多南半县家(jiā )庭的孩子土里刨食汗滴禾(🎥)下(🔕)土地也在(zài )帮大人干繁(🕯)(fán )重农活的时候北(běi )半县(🚘)家庭(🙎)(tíng )的大部分(👵)孩(🐧)子则(👢)正在空调(📓)屋里打(🚗)电(diàn )脑玩游戏呢繁重的(🗄)农活历(lì(👎) )练(💕)了他们的意志坚强的毅力使他们也(🌑)能(🔗)刻苦地怎么学习因此每年考到重点高中的初中生考进(🔢)大学本科的高中生百(📭)分(😈)之八十是南半(🎬)县家庭的孩子女儿上高(gāo )中(zhō(😅)ng )时距家(🐏)每(💄)年(nián )中秋周末(mò )我都要骑(🐰)山地车去接她(tā )我玄(🔜)阴门(mé(🧦)n )做(zuò )了调(🥜)查(🥪)后发现到大(🎧)多数自行车接(jiē )送(sò(🏀)ng )或自(🍮)己骑单车来回的(de )孩子(🚫)学习成绩基(🏳)本都(💅)好一(yī )点或很不错凡是小轿车(🎌)接送(😊)的孩子学习(🔑)成绩(🤽)基本都相对不(🎟)(bú )好或特差不超过两个例(lì(⛏) )子在(zài )一(yī )定(dìng )程(chéng )度上说明(míng )了(🍤)一贫家(jiā )子弟多人(🧢)杰(jié )纨绔子弟少伟男二仙(🈁)官(guān )降(👤)大任于(🍸)斯人(rén )也必先苦其心志劳其(qí )筋骨(gǔ )空乏(fá(🍼) )其身劳其(qí )筋骨(🐐)行拂乱其所(🔔)(suǒ(🌔) )为(🕔)所(🛒)(suǒ )以动心忍性曾益其所不能现在(zài )大力提倡(chàng )的困苦教(💘)育(yù )是是为(wéi )磨练孩子们(🙇)的意志所以(🚙)我们要(🎪)有意识给孩子分配较重的家庭任务让(ràng )他们(🈶)去拼命干安慰(wè(👙)i )和鼓励他们积极地不参加异常艰苦的社会实(📣)践活动去锻炼(🏛)多自己(✉)在家事事照(🔝)顾(gù )在外(💗)事(💚)事担忧太(tài )舍不(📐)得孩子(🥊)应该是娇惯孩子要知道红方印(yì(🤗)n )如杀子不勤奋努力(❕)的孩子(🚌)又或(😙)者(zhě(🙉) )是(shì )小傻瓜或(huò )者导致(🥦)也没远(yuǎn )大的抱负又或者对学(xué )习内容不比(➗)(bǐ )较感兴趣又或者是(🖨)而自尊心自(🥍)信(🌴)心(xīn )责(🔆)任(rèn )心不强又(🍠)或(huò(🏊) )者是(shì )导致(🏌)意志力薄弱要想使他(🐘)们(👖)相当(dāng )踏(⬇)实努(🚩)力地学我们做家长的就必须使孩子充(💳)分认(rèn )识到(dào )勤奋刻苦怎么(🔰)学习的重(📱)(chóng )要性拥有远大的理(lǐ(🌧) )想对学出现弥(🕕)漫的(🗿)兴趣有相对较(💷)(jià(🔝)o )大的自信(xìn )心自尊心(❤)责任心有刻苦专研的坚(jiān )强意(yì(🚦) )志祝每一(yī )个家长都(dōu )是一(🍷)个能够精明的孩子(zǐ )盼(pàn )每一个孩子都能(🉐)相当刻苦努(nǔ(💧) )力(lì )地去学(💮)习2应该(gāi )按照(🍈)什么(🍂)顺序观看攻壳机动(dòng )队这(🚭)部作一言(yán )蔽(🏳)之那是(🍃)原哲夫的漫(🛬)画(🦒)两部(👙)神(🐹)山健治(zhì )的TV版和(hé )两(🍦)部(🖕)(bù )TV剧情主(🏅)线的剪辑(🤫)再再加一(💅)部OVASSS这些押井(🗾)守的(👁)95剧场版无(🛵)罪(🐔)(zuì )两部剧(🔞)(jù(🎅) )场版也有攻壳机动队20都(dōu )属于(🈷)95剧场(chǎng )版的(🤾)重(chóng )制版本画质进阶有一些细节(jiē )上(🌨)的修改比如说(🆙)95剧场版(🤶)傀儡师的声音是(shì )男的20里傀(guī )儡师(😇)的声音是女(🌡)的算(🦇)是押井守(shǒ(🚱)u )制作思(sī )路的变(🎅)化吧(ba )当然(🗾)了观(guān )看(💚)顺(🤦)序(🚡)我第一次(😠)看攻壳(🈚)是95剧场(👃)版(👍)听说(🚝)后来看的神(shén )山后来无罪收(🚩)尾但(dàn )所有的看(❇)(kàn )下(🏜)了个人如(🥌)果(guǒ )说都很好的(🔖)观看顺(shùn )序(😮)还(🔆)是得先(xiān )看(🥙)神山指导(dǎo )的tv1和tv2再而(🌵)且一个sss然后再(zài )看那押井守(📜)(shǒu )的20和无罪仙(⛑)山的tv1tv2和一(🛸)部ova大部分形成完整(😄)了(le )攻壳世界的基本世(🌿)界观(🥈)和全部人物的背景例如(🌖)素子(zǐ(😏) )和(hé )初恋不得不说的故事巴特和(🛵)战友(🤟)不得不说(shuō )的故事斋藤帕(pà )兹等人(rén )误(wù )入贼(🙃)船的故(🌖)事在主线(💖)剧情和支线任务中参插一些(🌧)社会反思和哲学讨论(lùn )但总体是以剧(jù )情和娱(yú )乐性出彩的