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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：NaYoung(나영)/JiOh(지오)/JooRi(주리)/
- 导演：LawrenceLanoff/
- 年份：2018
- 地区：韩国
- 类型：恐怖/科幻/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,印度语,国语
- 更新：2024-12-21 14:48
- 简介：1如何(🈯)引导孩子(zǐ )读书(🏰)2应该按照(zhào )什么顺序观看攻壳机(🍶)动队(duì(🔗) )这部作1如何引导孩(📱)(hái )子(🎹)(zǐ )读书我们都期望(🕕)我(📆)们的孩子(😕)能(🍛)勤奋努(🌐)(nǔ )力只不过都有(yǒu )哪些东西能使孩(hái )子走(zǒ(🐶)u )上(shàng )刻苦(🎳)之(🎑)路呢(🚥)文(👻)章(🥇)从七个(👞)方面做了(🔷)分析论述聪明理(lǐ )想兴(xìng )趣自信自尊(zūn )责(🙍)任意志(🏷)每一方面的论述具(🐞)体(tǐ )对我们有挺(👆)好的的启迪(🛅)作用懒字当头万事难(🗜)勤字(😎)(zì )迎头万(👦)事易春天(tiān )播种秋天收少(🍤)年(niá(🌪)n )勤奋壮年(🏺)酬植(👟)树不一定结果但不植(🎠)树就一定应该不会结果勤奋不(📍)一定顺利但(🛶)不(🤶)(bú )勤奋就一定(dìng )不(bú )会顺(🚺)利(😚)一般人(🔒)只(🔜)要你努(nǔ )力勤(🌅)奋大(📽)都会蓝月帝国不一般(⏲)的(🔈)人人的容(ró(🐀)ng )貌大多一般谁(shuí )美心谁那(nà )就是美男美女人的智力大(🐦)部(bù )分同一谁努力(🦗)(lì )勤奋(🦂)(fè(🎾)n )谁(🔷)应该是天(tiān )才(cái )人唯(wéi )有勤懒之分也没灵笨(⬇)之分高山之宝只都属于(yú )那些敢于攀(pān )登之人(rén )深地之(zhī(🍟) )藏只不属于几个勇敢地(🐋)挖掘之人如(rú )果(🆓)能勤于努力耕耘倒处也有收获只需勤于请教全是应该有老师如果能勤(⬅)(qín )学善(👠)思倒处(🕡)都(dōu )是知识(⬛)只需(xū )善(shàn )于思考(kǎo )大(🦎)街上(shàng )都有(🤲)问(🐸)题只要你(nǐ )勤于突然发现全是应该有美丽(♎)的如果勤于练习写作倒(👚)处(🌃)应该有(yǒu )素材如(🍔)果勤于探索倒处都(dōu )有真理心勤(⛵)(qín )就(jiù )有(yǒu )想不完的问(wèn )题(tí )体勤就(💭)有干不(🏗)完的事情多问问(💱)题多多(duō )经经(jīng )验多多(🐍)学学识(✍)多(duō )多思思(🏳)想多(duō )勤奋莫御有怠惰有可(kě )失(shī )勤奋的人(🎨)所创造(🥗)的财富你(nǐ )的懒惰的人撒落财富古今中外关与勤奋的经(💺)典名言成万上(shàng )亿条其中的许多大家(👒)都(🏉)耳熟能详(🗜)此处我就再(zài )次累(♈)(lèi )述了上(🔊)边所述是笔者对勤奋重(🎟)要(yào )性(🥖)的一些不认识和感言勤(🦃)奋是(shì )如此地地不重要(🧑)呀可(🀄)就(jiù )在(😟)这(📉)(zhè )每(mě(🛃)i )个(gè )家庭都十分如此重视(📨)教(jiāo )育更(🥨)加舍不得在(♈)教育上(🛹)投资(🐒)什(shí )么的(🚰)今天许多(😽)孩子却不知道勤奋刻苦地(dì )学习这令(lìng )孩子的(🈳)家长更加无(🐊)可奈(nà(➿)i )何(hé )和头疼起来那(nà )就什么可使孩子(zǐ(🦏) )相(🐄)当踏实(🕢)努力地怎(zěn )么学习呢一聪明使孩(🖲)(há(♓)i )子努力勤奋无知的人完全相(😶)信(xìn )天(🕗)才聪明的人我相信勤奋刻(kè )苦愚蠢无知(🗼)的贪图安逸聪(cōng )明的人努(🛅)力再努力勤奋唯一聪明(🚌)的人大都酷爱怎么(😌)学(👰)习之(zhī )人是特别刻苦(🎖)努(🥜)力之人因为(➗)他们(❕)自然也知道念书自学和(hé )勤(🔮)奋(fè(📆)n )努力的重要性大家可能会经常(cháng )会(huì )听(tīng )到这(♎)样的(⛏)(de )话我的(de )孩子尤其聪明是还(✔)不知道自学(🏢)到底勤(🌂)奋努力当我听着这样的话时(✝)心里(lǐ )在想你的孩子并非(fēi )聪明反而一个(gè )十足(zú )的小傻瓜为啥(📏)呢读(👤)书好(🧐)(hǎo )去学习勤奋努力的重要性举世皆(🌠)知麻烦问下它(🦏)们(⏪)的(🛁)名言警句名人故(🤤)事(🔛)屈指(➿)可数(shù )一个连读书(shū(⛽) )呢去学习勤(🛁)(qín )奋努(nǔ(👕) )力的重要性都不知晓(🤪)而(🌼)不干正事很贪玩贪耍实(shí )在是浪费比金银珠宝还得珍贵的物品得多的即(✒)将到(💐)手时间的(🌤)人能说(shuō )是笨(😨)的吗我其实智(🛃)商(🎞)高不不等于聪明当(🎄)然也知道读书好自学和(hé )踏(🕳)实努力重要性而(🐌)踏实(🚙)努(nǔ )力自学的人才是完(🤥)全精(jīng )明之人我们做家长的(de )估计神智地知道这一点(diǎn )要对(🍓)孩子接(jiē )受有效的聪明教育使我们(🔳)的孩子真(🗨)正(zhèng )地聪(cōng )明站(🚔)了起来仅有让孩子(🥃)完(wán )全了(🌚)解到了学(xué )习(🎊)和(hé )勤奋刻苦的重(chóng )要性他(🔹)们才(cái )会唯(😵)一热爱(🥌)学习(xí )真正去(🛫)努力勤奋二理想使(shǐ )孩子刻苦理想是(⬅)麻烦问下(💴)未(🔆)来(🎬)的(🍖)美好(🏮)憧憬你(nǐ )是什么(🚹)人身上都蕴(🚻)含着巨大无(🍠)比的(de )智(💈)力精力体力等潜能那(🍘)样的潜能一旦被理想的火(🧢)焰(🎳)火点燃了其狂(📛)(kuáng )暴出去的巨(jù(😘) )型能量有时(shí(🌏) )连自己也会惊奇(qí(😻) )如果没(❤)有一个(🎟)人有了远大的理(⛷)想他就会甚至(💳)于(🐂)(yú )我(🖕)们(🚼)的(de )理想永不(🎲)放弃奋(fèn )勇向前地踏实努力拼(👽)搏(bó )奋斗甚至(zhì(🌭) )连为(🤣)之甘愿牺牲生命也(yě )奋(🤑)不顾身在所(🤚)不辞这些模范(🐊)人物英雄人(🦑)物(📁)应(🤝)(yīng )该是最是(🌺)是的例(🥅)子据我(wǒ )远处观察小(🏆)学(🎻)生就有理想(🔚)(xiǎng )的差(🧝)不多(duō )中学生中的(de )一些人巳经有了实(🤵)现理想的意识大学生(shēng )则(👊)许多(🎄)人最终(🦌)确(què )立了未来的奋斗目(mù )标作为家长要及时并且小孩健康的理(lǐ )想(⚽)教育让(🍳)孩子(😳)尽(💐)(jìn )快地占据远大理想多么伟(🧐)大的理想才(🍅)(cái )能产生钢铁般的(♎)意志斯(🖥)大林一(yī )个人的目标越新亚他的(🈂)潜(qián )力(🦋)就可以发(💍)挥(huī )得(🕞)越大(dà )高尔基那些经典(diǎn )的至理(🥌)名言都深含理想使人勤奋刻苦之意三(🍆)兴趣使(shǐ )孩(🔲)子努(🥅)力勤(🌼)(qín )奋兴趣是一个(gè )人(🛃)对某事的热爱(👼)心(💄)里其实(⛵)理(lǐ )想是人们刻苦努(🍢)力的(🎹)借用动(👥)(dòng )力再逼(🐙)使人专心(xīn )致致(zhì )努力(🍸)勤奋的那(🥠)巨(⛹)(jù )大(🌲)力(🔲)量(👭)是兴趣牛顿道尔顿导致痴迷(⛹)于(yú )物理(🖋)学一辈子(zǐ )不(🥊)结婚了而为科学事(shì )业拼搏奋(🏽)斗了一生一个人拥有了(♿)物理(🍞)学(🔸)之父(🏷)一(🌓)个人拥有了化学(🧤)之(🏪)父爱因(yīn )斯坦(tǎ(👙)n )由(🍬)于(🐻)对(♈)罗盘的不解(jiě )长长地爱上了了物理学(🥜)为科学(🌍)事业踏实努力地探(tàn )索(🎻)了一生(🐢)曾经的(🕸)(de )继(🙆)牛顿(dùn )之前最崇高的物理学家一些(😎)痴迷于(🆑)网络游(🔐)戏(🔖)的孩(🐕)子(zǐ )这些痴迷于打(🔐)牌的成(chéng )年人(📏)都(📲)(dōu )是兴(🔙)趣的巨型力量在催使着他们但是那(👘)是(🏺)很(hěn )高级的害人兴趣罢了每(🅿)一个孩(🏽)子一(yī )我(wǒ )属兔就有(😃)一(🏛)个很(👡)不(bú )错的心(⭐)(xīn )里(🥫)品质好(🤯)(hǎ(📍)o )奇心它(🥂)是产(🕳)生(⛅)兴趣(🎫)的前提因(yīn )此我(🦎)们要有意识地温柔呵护依靠(kào )保持优化(📟)孩子(🌂)的这一优越的自然条(🍎)件心理品质使他们(🛸)(men )才能产生对现代科学对去学(🍳)习对发明创造(📳)等(🔈)的(😔)浓厚兴趣兴趣分两种一种是真接(jiē )兴(🗽)趣一种是利(lì(😬) )用兴趣事物(wù )本身饶有兴致而(👁)紊(💲)乱的兴趣(qù )称之(🚿)为直接兴趣它是兴趣(🤦)的低级(jí )形(💚)态如游戏影起的兴趣建立起在对事物重要(🕤)(yà(🤵)o )性(🍇)的(de )深刻(kè )认识基(🚤)础高台(🎇)之(🕗)(zhī )上而有一种的兴趣(qù(🤞) )称之为(😚)利用兴趣儿童对事物(♌)的兴趣大(🏅)多不属(🍢)于直接兴趣成人对事物(💌)的兴趣大多数都属于借用兴(🥢)趣的(📜)原因间接兴(🐡)趣(⤴)组(💾)建在对(🏡)事物重要(⛪)性的深(🏢)刻认识基础之上(🥩)所以(🈂)我它比(🐹)直(zhí )接(jiē )兴趣(qù(♿) )稳(🐧)定不(bú )持久也(🐮)比(👫)前者更重要(📷)我们应当据孩子的年龄(😆)早日(🥉)地放出他们对怎么学(xué )习的兴趣儿童期要(yào )多外在表现(⏱)去(💎)学(🔬)习(xí )对(duì(🈹) )象的趣(📎)(qù )味性(xìng )以催发他们的就兴趣青少(📃)年(nián )期(💖)要多影像展示学习对(😀)象的重(🌨)要性(🥂)放出他(📞)(tā )们的主(zhǔ )动(dòng )兴趣兴(xìng )趣(🍸)有着极为强大(dà )的推动力你若放出起了(🔀)孩子对自学的浓重(chóng )兴趣你(nǐ )是不想(xiǎng )让他们(men )勤(🥑)奋努力(🎁)去学习(xí )都不行的话四自信心使(shǐ )孩子勤奋刻(🏜)苦唯(👗)有相信自已经(jīng )奋(🖇)斗拼(pīn )搏能完(❗)成的人(rén )才会(🐿)去努力(🐪)勤(💣)奋自卑心(🍁)理极(🌁)为严重事(🛢)事对(💂)自(🐖)己不(💈)绝对的信任怀疑(yí )自(zì )己(🔚)努力再努力又(🔵)是白(🕒)费劲的人会去(qù )努力再(⛑)努(👉)(nǔ(🎨) )力吗自信使(💃)人刻苦勤奋使人成功成功使人更加(🎲)自信越(🕺)来越(🕎)的(🙍)自信使人非(fē(😟)i )常努力勤奋(fèn )这那(nà )就是自(🎄)(zì(🌔) )傲(🗽)(ào )与勤(🍱)奋(⛺)的囊腺瘤互动与良性循环(🚈)也可以(yǐ )称之为自信勤奋循环我们只要把孩子们约束到这种(zhǒng )良性循环中(zhōng )去了他们自然变会(✖)太地努力勤(⛅)奋没的家长(❎)(zhǎng )经(〽)常人前(🚤)(qián )或人后把你咋这么说(shuō )笨这两句话挂在嘴边这样的家长他们的孩子(💼)应该(⭕)是个聪(🍠)明娃也(yě )要被(🥜)他(🙍)们说(shuō )成小笨瓜善于观察发现(📢)(xiàn )孩子的(😏)(de )闪(😴)光(🍸)(guāng )点(🔴)(diǎn )多(⛳)安(📂)慰和鼓励少(🥃)指责应该(🦃)是为了使(🥎)(shǐ )他(tā )们有成应(💒)该是是为培(💐)养(🕡)(yǎng )孩子的自信心越(🥁)有自信越易完成(👇)越最终就越强大(dà(🅿) )的(☕)自信这(zhè )是(😆)(shì(🛵) )自(🦅)信与成(chéng )功(gōng )了的囊腺瘤(🐡)互动与良性(⛹)循环这个可以称之为自信(xìn )成功(🌨)循环(🧜)是没有这个(📹)自信成功小(🕘)循(xún )环的(🚝)实现上述自信勤奋之大循环就(🐅)应该不会(huì )实现程序(xù )我们做家长(🐩)的一定要把孩子引到这些循环中去(💑)假如让孩子进入(⚪)(rù )到了自卑心理失败的话(😁)自卑之(zhī )恶性循环洞府之(⛏)中(zhō(〽)ng )那孩(🏈)子(🔼)势必会越加自卑感厌学(🥜)你的(🖖)懒惰五自尊心(xīn )使(📵)孩子努力勤奋(fèn )人人应(yīng )该有自尊心那是年(🛢)(nián )幼的孩子也是这等所以我我(🐒)们在(🐨)人格上一定要把(🏉)孩子(zǐ(🕎) )当大人(rén )来看待要(😄)像(✨)尊敬大人一样谦让(🎊)他们以完全保护(🛳)他们的(🏗)自尊心(xīn )小学生一(🗃)般不可能有一(yī )种远大的理想(🏘)其怎么学习动力比较(🥙)多应该(🚆)(gāi )是自尊心在起作用是因为学习那样(🏯)最(🍚)好老师就是(🚄)喜欢家长很不待见同学高看自尊(🌹)心(🍇)就换取了比较大满足(👌)(zú )人一旦失(❄)去了自尊心死不(🦁)(bú )悔改别了(le )脸(liǎn )皮(pí )就失去了了教育的前(qián )提(tí )就死去了积极上进勤奋努(🗞)力(🎑)的(de )动力所以才我们一(yī )定要尤感去(qù )珍惜孩子的(de )自(zì )尊(zūn )心要在此前提下得以(😈)为原则对孩子并且教育(👡)例如多公开表扬少严(🌀)厉批评人(🔢)前(🍓)且不(bú )说孩子笨不学年轻(🌹)不懂(💭)事(shì )等身上有伤孩子自尊的话那些好给孩(🥏)子乱(🐺)发脾气甚至(zhì(🚺) )于动不动就恶语相向相伤棍(gùn )棒乘积的(😬)家长确实是(shì )是太也没一点(🆑)教育知识和水平了要(yào )想现代教育(🎅)好孩子欲得教育好自己六责(🈵)任心使人勤奋责(zé )任心(🏯)又叫责任感是指人们(👇)特(🍛)(tè )别要求自己(jǐ )做好应(yīng )该是承担部(💩)分的事情(qíng )的自(🆗)觉(🈵)心(🍷)理意识责任心强的(🔚)人会对(🐸)自己所畜牧兽医(🚗)相(💉)关专业的事所(🥁)应(🎧)该是承担(🔠)部分(👦)的事尽职尽责踏实努(nǔ )力以(🎓)至少精益(🧞)求精因(🎯)此我(wǒ )们应迟些(xiē )对孩子们参与责任心教育让他们很清楚另(🕰)外学生就肯定(💽)也(yě )可以说(➿)前提(🏓)是踏(tà )实努(🙎)力(lì )地学习(xí )且好好学习(😆)(xí )天天(🍊)向上才是孩子就(jiù )应该(gā(🏷)i )要尽一(🌔)切所能地(dì )多体谅父母为父母分担忧愁为(✊)父母争口气让父母为(🤣)自己突然感到无比自豪这对孩子的(⏹)勤(📻)奋努力很有(🙋)帮(bāng )助(zhù(🔨) )穷(qióng )人(💄)的孩子因此早大东家应该是的(👄)原(🚣)因(🔍)穷苦的家境逼使他们赶着(🌺)地为(🍂)父(🏩)母(🚐)分担家庭责任这(zhè )无形中就培养训练了他们的责任心少(🅿)年强则(🐖)国(guó )家(jiā )强(qiáng )少年智则国家(jiā )智(🛵)若让(ràng )孩子(🚃)清楚国家(📗)对(🎨)(duì )他(📻)们所牵(🙋)(qiān )挂的殷(yī(🕘)n )切(qiē )的期望(wàng )而(ér )有胸怀(✈)天下(💉)的(♟)责(zé )任心那(✡)就就会对(duì )孩子(👓)(zǐ )的勤奋努力再产生无穷尽(jìn )的力量七(🗾)意志力(lì(📐) )使孩子努(nǔ )力(🔽)勤奋做任何事都并(🥤)非一(🦏)帆风顺的若(ruò )做得(dé(👅) )最拔尖更是会遇到了很(hěn )多艰难险阻(🍊)因(💴)(yīn )而一(yī )件事情(🎮)要想勤奋努力(lì )地(🉑)一直(🍖)做继续必须得有十(shí )分顽强的意志要不然就不会去(qù )勤奋(♋)去努力也(🍚)没恒心和毅力必是意志不坚强的表(🚛)现也不勤奋的表现谁又能真正(😣)勤(qín )奋刻苦的人(💇)(rén )会(⛸)(huì(🧒) )三(🚙)分钟热血吗(ma )许多(🕝)人那(🌆)种(zhǒng )渴望子孙(🥗)兴旺却(🔕)(què )不打算(🆔)六根(🌰)清净(jìng )地生活生活许多人一(yī )种(🐒)(zhǒng )渴望成(😦)功却不想勤奋(⏹)刻苦刻难地努力只思很(🌝)(hěn )努力并不想结果并不一定会(🌹)有好的(🏌)结果只思结(🔯)果(guǒ )并(bìng )不(bú(🕖) )想努力而不会有坏的结果贫家子弟因此多良才那就(🗃)是的原因(📲)他们的(🍛)(de )困(🎦)(kùn )顿(📯)家(🤺)境(jìng )慢慢的地锻炼身体了他们的意志系统优(yōu )化了他们的性格同时也(🛂)(yě )造就了他(🔔)们自(🦗)强自立发愤(➰)图强变则通(🌾)(tōng )的(📋)努力进(🤴)取向上的精神我们县里北部地少人多办(🌿)厂(👼)做生意(🍟)赚钱的人很多因(yīn )为北(běi )半县家(🛒)庭的经(💈)济(jì )状况比南半(bàn )县好众(✡)多南(🔼)半(bàn )县(🏦)家庭(tíng )的孩子(🏩)土里刨食汗滴禾下土地也在帮(bāng )大人干(🎪)繁重农活的时候北半(🗯)县家庭的(🎹)大(👪)部分(♑)孩(🛰)子(zǐ(📀) )则正在空调屋(🕣)里打(dǎ )电(🎮)脑玩(⏪)游戏呢(📮)繁(➡)重的(🌦)农活历练(🎟)了他们的意志(🥕)(zhì )坚强(qiáng )的毅力使他们也能(🌬)刻苦地(🦅)(dì )怎么(💔)学习(xí )因此每年考到(dà(🛤)o )重点高中(🔙)的初(🅰)中(zhōng )生考进大学本科的高(🌔)中生(👿)百分之八(💺)十是(🕦)南半县家庭的孩子女儿上高中时距家每年中秋周末(🥛)我都要骑山地车(chē )去(🔎)接她我玄阴(🍑)门做(😧)了调查后发现到大多(✨)数自行车接送或自己骑(🕳)(qí )单(👃)(dā(📄)n )车(🐦)来回的孩子学习成绩基本都好一点或很(🏘)不(bú )错凡(⚫)是小轿车(👗)接送的孩子学习成绩基本都(dōu )相对(duì )不(📫)(bú )好或特差(🎳)不超过(guò )两个例子在一定程(🛏)度上(shàng )说明了一贫(pín )家(🔘)子弟多人杰(jié )纨绔子弟(dì )少(shǎ(🗼)o )伟男二(🎴)仙官(✅)降大任于斯人也(🔂)必先苦(kǔ(🌾) )其心志劳(lá(🧑)o )其(🦈)筋(jīn )骨(🏴)空(🥇)乏其身劳其(🧘)筋骨行拂(fú )乱其所(🏛)为所以动心忍性曾益其所不能现在大力(💋)提倡的困苦教育是是(⏹)为磨练孩子们的(de )意志所以我(🎡)们要(😎)有意识给孩子(🏒)分配较重的家(jiā )庭任务让他们去(👘)拼命干(🐾)安慰和鼓(⏹)励他们积(🎽)极地不参加异常艰苦的社(🥉)(shè )会实践活动去锻炼多自己在家事事照顾(gù )在外事(🐑)(shì )事担(🦌)忧(yōu )太舍不得孩子应(🚚)该是娇惯(🏻)孩(🅱)(hái )子要知道红方印如杀子不勤奋努力的孩子又(📣)或者(zhě )是(💪)小傻瓜(guā )或者导(🍶)(dǎ(🎟)o )致(🕷)也没远(🏁)大的抱负又(yò(🐕)u )或者对学习内容不比较感兴趣又或者是而自(zì )尊心自信心责任心不强(qiá(🌒)ng )又(🏋)或者是(shì )导致意志力薄弱(ruò )要想(xiǎng )使他们相当(🎼)踏实努力地学我(🚎)们做家长的就必须使孩子充分(➰)认识到(dào )勤奋刻苦怎么(⏸)学(xué )习(xí )的重(chóng )要性拥有远(yuǎn )大的(🤛)理(lǐ )想对学出现弥漫的(de )兴趣有相对(🎮)较大的(de )自信心(xīn )自(📻)尊心(xīn )责任心(xīn )有刻苦专研的坚(jiān )强意志祝每一个(gè )家长都是一个(gè )能够精明的(📻)孩子盼每一个(🔇)孩子(🎍)都能相(🌔)当刻苦努力(🚶)(lì )地去学习2应该按照什么顺序观看攻壳机动队这(🐨)部作(zuò )一(🐎)言蔽之那是(👫)原(yuán )哲(🚊)夫的漫画两(⛲)部神山健治(👜)的TV版和两部TV剧情主线的剪(🌆)辑再(zài )再加一部(bù )OVASSS这些押井守的(❓)95剧(🛩)场版无罪两(🐕)(liǎng )部(⏸)剧(jù )场版也有攻壳机(😓)动队20都属于(yú )95剧(🐀)场版的重制版本(bě(🛴)n )画质进阶有(🆎)一些(🍚)细(🎍)节上的修改比如说95剧场版傀儡师(shī )的声音是男的(🎓)20里傀儡师(shī )的声音是女(nǚ )的算是(shì )押井守制(🔞)作思(💋)路(☕)的变化(🔻)吧当然了观(guān )看顺(🃏)序我第一(👣)次看攻壳是95剧场(🚆)版(bǎn )听说后来看的神(👦)山(😝)后来无(🤕)罪收尾但(dàn )所(🤰)有的看下了个人(rén )如果说都很好(🏷)(hǎo )的观看(kàn )顺序(🚸)(xù )还是(shì )得先看(kàn )神山(🕚)指导(📢)的tv1和tv2再(📝)而且一个(🎊)sss然后再(zài )看那押井(🚋)守的20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大部(🧝)(bù(🈸) )分形成完整了攻(🚲)壳世(😾)界的基本(běn )世界观和全(📻)部人物的背景(jǐng )例如(🔢)素子和初(chū(🐄) )恋不得(dé )不说(🤒)的故事巴特和战友(🚧)不得不说的故事斋藤(téng )帕兹等人误入贼船(chuán )的(🕯)故事在主线剧情(🚀)和支线任务中参插(⭕)一些社(📎)会反思(🚹)和哲学讨(🤥)论但总体(tǐ )是以剧情和娱乐性出(👟)(chū )彩的