简介你眼中的父亲是什么样的8
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影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：Jitka.Cerhova/Ivana.Karbanova/
- 导演：丽萨·约翰逊/西蒙·赛伦·琼斯/
- 年份：2016
- 地区：泰国
- 类型：古装/悬疑/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,韩语,英语
- 更新：2024-12-16 05:32
- 简介：1你眼中的父亲是什么样的2孩子(😬)遇(😚)到事情父亲永远都是责怪(👸)他是(🙆)什么(❔)1你眼中的父亲是什么样的(de )我眼中(🍱)的父亲(📝)是什么东西样的他为人正直善良温和待人宽容大度工作上敬业爱岗对(duì )母亲恩爱(à(🏥)i )非常对儿女关(guān )怀慈爱有担当有(yǒu )责任心是我们心中最完(🌩)美的艺术(🏀)品父亲2孩子(zǐ )遇(🗯)到事情父(📝)亲永远都是责怪(💉)他是什么(🎩)爸爸这(👫)是我这一次考(kǎo )试(shì )的成绩才98分(🌆)你怎摸不(bú )考100你看隔壁(bì(🛹) )的小明每次都拿第一(🎍)爸爸我刚才摔了一(⌚)跤(🚱)你怎(zěn )摸(🚟)那就笨连(🍄)(lián )走路都不会(huì )很(🤛)(hěn )熟(shú )悉的(🥎)场(chǎng )景有没在多数人的印象(xiàng )中有(yǒu )一种家庭教育叫(👖)你什(❣)么都不行的话(💲)(huà(✉) )别人家孩子(🐻)永远不会杰出的为什么有些(xiē )家长偏(🆖)向(🛢)于(🦁)责怪(😐)孩子(🎺)而不是鼓(gǔ )励(😶)孩子可能他(🛒)们(💊)小时候就是这过(🥢)(guò )来的心理学上说(shuō )原生家(jiā(🏒) )庭对一个人的影响是不知不觉中的因(🤛)此(cǐ )几百年而宏阔(🔇)的(🌐)当(🍷)我(🐜)(wǒ )们一(🔔)(yī(🏢) )声(😌)啼哭的(🐘)那一刻(kè )起就(🖱)终归了我们要与原生家庭才能产(👾)生许(🙁)多牵(🔐)绊这种牵绊从我(💸)们出母胎(🌟)的那一刻就也结束在我们慢(màn )慢的的(🐣)成长(zhǎng )过程中我们简单(🌉)(dān )的方(fāng )法是从养育好者(⭕)身上(💡)悟(wù )出(🐇)了要如何说(🈷)话如(🍭)何处理事情该如何遇上社会如何能跟他如(rú )果没有说一(🚘)个(🕟)孩子从(cóng )小到(🧞)大(dà )就在一种(🚣)打(dǎ )击之式(😠)教育(yù )的家庭环境(🚋)中(📟)生命成长(zhǎng )假如他(tā(🏥) )自己(jǐ )也认(🙀)同这些教(jiāo )育那就成(🙄)(chéng )年那以后100的会(🤱)应(yīng )用方法到(🤫)自己(🍇)的子女教育上如果(guǒ(📙) )不(😣)是(📀)他(👥)自己不(💭)认同而且不停(tí(🧙)ng )地的全(🚡)盘肯定自(📤)己的养大者(🕑)那你这(🥌)种(zhǒng )完(🌟)全否定(🐄)就会像自我责(🍕)备一(yī )般让他(🙀)牢牢地记好自(zì )己最不喜(🗜)欢的生(🍨)养者(zhě )的言行并渐渐反(🔠)展成自己最不不喜欢的样(🏐)子而这两种情况下(xià )教育出的孩子成年完了他(🥥)对(duì(📥) )孩(💪)子通过绝对否定(💷)式教育的可能性是的很(🦅)大的所以在(🚪)日常教(🎈)育孩子的(de )过程(🕶)中待人(rén )接(jiē )物与人相处随时(shí )觉察到(🍭)自己的(㊙)言行可(kě )以指导发现自(zì )己(🧒)(jǐ(🐵) )是否是被了无论是原生(shēng )家庭的不良影响如(🐒)果没(🌖)有才(🕵)发现了分析(💊)试图换个角度看看问题慢慢改(🖌)(gǎi )变自己的性(xìng )格在我们的社会文化中不少家长误解(🍘)了激将(🌭)法的正确打开谦受益谦受益这(zhè )句(jù )话(huà )大家都很熟(shú )悉不少家(🗽)长考(kǎ(🛁)o )虑(🛥)到担心那夸奖(🎦)会使孩子自满踏步不(🚌)(bú )前索性中选择不(☝)夸赞孩子而是拿别人(🛃)家的孩子作比(🤬)较好或者是质疑自(🕊)家孩子(zǐ(👘) )的努力(lì(🗒) )的或是(shì )吹毛求疵也可以是(👬)一(➰)脸严(🚖)肃最好不要高傲有一些家长似乎从来(🗞)(lái )没(😸)有想到过(guò(🔇) )正(⏭)面(miàn )估计(jì )自家孩(🐝)子吝啬(sè )于公开表扬孩子(🛵)并(bìng )变着法儿(🔽)激将法说白(bái )激(jī )将(jiāng )法那(💡)是(👒)凭借(🔦)人的自尊心(🔒)和逆(🖼)反心理有利的一面以刺(🖌)激(💠)的搅起(qǐ )其不服输的情绪将其潜能发挥出来(🚋)不出来(📥)最终达到达到(🥅)别样的的(🏘)去(qù )说(🚎)(shuō )服效果但(dàn )这样(✋)(yàng )的方法的应用(yòng )是要看对象环境和(hé(🎿) )条(👣)件的因(yīn )此要注意掌(zhǎng )握分寸肯(👤)定不能操(cāo )之过急也没法(🚦)过缓(🌠)不然会能够得到(🛳)而是的结果不少家(jiā )长我(wǒ )以为激将法是(☔)一直否定孩子以提升强(🈁)烈的刺(cì )激他的目(mù )的但他这种(zhǒ(🧐)ng )一直绝对否定的(🥚)教育更(🤓)准确的说是(🖋)一种打击之式教育(yù )不仅不一定(👈)能燃(rán )起(qǐ )孩子的斗(dò(🦉)u )志还肯定使孩(🦋)子到那时(shí )变(🍘)得异常(chá(📔)ng )很自卑感没了斗志(zhì )还(〰)会影响亲子关系(🏪)相当严重(🕝)的肯定可(kě )能导(👈)致孩子心理扭(💱)曲起(qǐ(⛩) )来(🍊)对孩子建议使用(yòng )激将法(fǎ )前提是家长曾经大肆表扬过(🍦)孩(💔)子(📟)当然过(guò )孩子(🦁)也就是说肯定和受(🚡)到刺(📮)(cì )激双管齐下才(🔭)(cái )能能够起到作(zuò )用有时候可能是恨铁(tiě(😀) )不成钢(🏾)也可能是对孩(hái )子期望值太高却不了解孩子的实际能力还(➕)有可能是(🍼)虚荣心太重望女成凤望子成龙望女成凤是很多家长的真实想法但并也(⭐)不是(shì )全部的家长(📲)都(dōu )很自己的孩子大部分的(➿)而且(qiě )忙碌不堪(kān )自己(jǐ(🎯) )的(de )工作缺乏(🥍)(fá )沟(👡)通(tōng )也可以自(zì(🙇) )己小(xiǎo )时候有(🐄)曾(céng )经的(🤙)未基于(yú )的(de )愿(yuàn )望将孩子其为自(🔨)己的私有财(🎱)产(🕹)理想(xiǎng )的继(📨)承者而对孩(hái )子抱有极(jí )大(dà(🎓) )的(🚫)期望甚至连有点过(😕)于(🎱)理想(🕑)化(huà(🦆) )但他(🍬)他们(men )却没真正的自己的孩(👬)子举个例(🌪)子现在很(🔡)多家(jiā )长望着别(🌧)人家给(gěi )孩子(zǐ )报课(kè )后兴趣(💉)班就跟了瞎报(bào )今天学钢琴明(míng )天学舞蹈(🆔)后天学画画大(🚶)(dà )后天学计算机把孩子搞(🌌)得比成年人还忙(máng )却从来还不知(zhī )道孩子的兴趣(💜)在哪里孩子的特(tè(🌿) )长是什(⌛)么(🗄)随后当自己给孩子(🌮)(zǐ )安排(pái )了一切(🔊)孩子(zǐ )却也没给他相应的(😣)期(qī )望(⛑)回馈很是(💨)失(🛺)望(🛳)只好对孩子特殊批(pī )评(😭)在一些(🛬)情况下家长们(😂)比较喜(😟)(xǐ(📖) )欢(📤)互相攀比而且两(😀)家孩子所(🙅)有(⏹)(yǒu )人(ré(🔎)n )而且(qiě )不喜欢比(👣)成(🐵)绩(🤐)比奖项各种暗暗对着干有是(shì(👔) )家长总觉(🎶)得(dé )自家孩子(zǐ )比当然(🐵)了别人家的是给他丢份随后(👉)(hò(🤸)u )对孩子没好脸色虚荣心有时候(🖤)真的是亲子(⏹)关系(xì )的一大杀(🔙)手是孩子成长路上的绊(bàn )脚石以下几(🐓)种特(🐖)殊(shū )情况家长(🦈)也会一直责骂(mà )孩(há(♈)i )子第(dì )一种重(🛶)男轻女思想(xiǎng )你说起重男轻女的观念罪魁祸首应该是明清时(🈁)期断(duàn )章取义程朱理学的人而(🏀)他们的病态不自信拼命(💩)地联(lián )手打压女性造成了今天的局面(♊)虽说只有几百年的历史不过要(📻)去(💍)除那(nà )些封(😀)建余毒并不是这样的话太(⛔)容易这就(💦)倒(🎃)致了(😱)一些女性从小到大在家庭里不招人(rén )待见论什(🔦)么(📠)做(🤓)的好应(🦃)该不好永远全是受(🛵)窝囊气的(🦀)那一(📙)个(💋)第二(èr )种(zhǒng )窝里横有所谓(wè(😙)i )的窝里横最简单说应该是对着外人一脸笑容对着(🍈)家人凶狠(👥)的样子(🛀)这类人一般有着深(shēn )多少自卑(🧠)心理的心能力(lì )也不是什么(me )很(hěn )强但是(shì(✨) )又不不会愿意(🗝)遇到自己的缺点随后对着外人(ré(♑)n )传送讨好(🐭)(hǎo )卖乖人格模式希(👦)冀完成任(🤛)务(wù )外人的肯(🎊)定对着家人启动霸(😸)道模式反正又是(shì )想完成任务家人的肯(🗃)定但拉不下面(miàn )子他(🐲)们(🚪)最幻术系的(🚚)一(yī )点就是把在外面的(🥤)气带到(🚹)家里来撒弄得全(🤹)家不(🔴)(bú(📆) )祝(⏸)生活第三种(👮)偏执型人(👰)格障碍偏执型人格障碍(🛵)患者的(de )原因在成长过程(ché(👑)ng )中遭遇了众多批评(píng )全盘肯(📵)定(dìng )辱(⛏)骂(🛁)吹毛求疵还没有(yǒu )得到及(👧)时和(🎀)对的的心理疏导致使(🌩)当(🍹)他们成年那(💭)以后家里人需(🕞)要听(tīng )自己的否则那就是不忠就是背叛过即(⛵)便你是好意提醒他们也会其为是对自(🚬)己(😼)的敌意但是把(🌫)事情闹大(🕠)弄(nòng )得尽人皆知(🌉)而他(tā )们(men )在教育子(🏩)女(🏺)方面最经(jīng )常做的是在子女身上反复(fù )重(🌋)(chóng )复(🐻)(fù )自己(jǐ )小(😶)时候的遭遇(💜)拼(pīn )命(🔠)地(🔔)否定打(🍨)击(🕰)上(shàng )述事项几(🧠)种(zhǒng )可能(🥈)不管是(🉐)哪一(♊)(yī(🦒) )种对(duì )子(🎸)女心(🥥)理成(🚬)长都更为很不(🌄)利不可否认有(🖍)(yǒu )是(shì )家长是(🎉)是因为好意但是(🕌)长(😱)时(📳)刻在打击(😤)(jī(📋) )式教育下成长的孩(🌏)子(zǐ )会出现相当(🚹)严(yán )重的自卑感有(♈)的可能心理(🤞)扭(⛸)曲甚至(🍵)还患抑郁症偏执型人格障碍等这对常(🍃)期(☝)处于(🕐)这(🥌)样(yàng )的环境(jì(🐟)ng )下(😼)的孩子(zǐ )只(🎌)能(néng )说(🥍)(shuō(📞) )学会了(🛋)自己疏导情绪或找朋(🕴)友倾诉渐(🎐)渐地(dì(⚪) )释放者(zhě )不(🍢)良情绪也也可(🍅)以试(🍡)(shì )着从另一个(🚂)角(🌺)度(dù )去表述(🚬)要知道些父母的出发点是(🐿)(shì )好的(🔊)只是方(fāng )法不对以上是(shì )我(wǒ(🕕) )的回答如果不是您另外那(nà(🙆) )些疑问感谢下(🔢)方评论区私(sī )信给我共同探(🤓)讨这里是(🏐)心理(lǐ )咨询(xún )师里外雅堂码(🧟)字易为假如您质疑我的观(✌)点(diǎn )请(🏴)点个在看如果没有我的(de )回答对您和您(ní(😰)n )的朋友有(♉)帮助(🥖)请(qǐng )点赞(🗂)和评论给他(😣)们(⛳)谢谢啊