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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：大卫·休里斯/莱斯利·夏普/凯特琳·卡特利吉/克莱尔·斯金纳/彼得·怀特/
- 导演：金九民/
- 年份：2017
- 地区：韩国
- 类型：动作/科幻/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,日语,印度语
- 更新：2024-12-14 14:15
- 简介：1如(rú )何(hé )引导孩子(🚫)读书(😫)2应(👱)该按(🦎)照什么顺(✂)序观(🎴)看(kàn )攻壳机(🕧)动队这(📞)部作1如(rú )何引导孩子(🏊)读书我们都期望我们(🚵)的(de )孩(🤱)子能(♊)勤奋努(😕)力只(zhī )不过都(🏿)有哪些东西能使孩(💉)子(🍵)(zǐ )走上刻苦之路呢文章从(🆖)七(qī )个方面做(zuò )了(le )分析论述(🧀)(shù )聪明理想(🏯)兴趣自信自(🤢)尊责任意志每一方面的论(🐛)述(🗿)具体对我们有挺好的的启(qǐ(🤲) )迪作(🚢)用懒字当头万事难勤字迎头(💰)万(🐡)事易春天播(🕓)种秋天收(✊)少年(nián )勤奋(🥐)壮年酬植树(🛂)(shù )不一(🕔)定(dìng )结果但(dà(👁)n )不植树就一定应该不会结果勤(✖)(qín )奋(fèn )不一(🌆)(yī(🍬) )定(😬)顺利(🌸)但(📧)不勤奋就一定不会顺利一(👛)般人只要(🔞)你努力(🙅)勤奋大都会蓝月帝(🍿)国不一般的人人的容貌大多一(😤)般谁美心(✨)谁那就是美男美女人的智力大(🦓)部分(fèn )同一谁努力勤奋(🔸)谁应该(🚿)是天才人唯有勤懒之分也没灵(🔃)笨之分高山(🦐)之宝只都(dōu )属(shǔ )于(🐀)那些敢于(yú(🎠) )攀登之(zhī(🔟) )人深地(dì(❗) )之藏只不属于(🔇)几个勇(🔺)敢(gǎn )地(🎁)挖掘(jué(🍂) )之人如果能(néng )勤于(yú(💥) )努(nǔ )力耕(💁)(gēng )耘倒处也有收获只(🚠)需勤于请教(jiā(🥀)o )全是应该有老(🧡)师如(rú )果能勤(🚺)(qín )学善思倒处都是知(🧓)识(shí(🔧) )只(zhī )需善于思考大街上都有问题(tí )只要(💚)你(🍱)勤于突然发现全是(✂)应该有美(měi )丽的如果勤于练(liàn )习(xí )写作倒处应该有素材如果(🌅)(guǒ )勤于探索倒处都(💱)有真理心勤就(jiù )有想(🥣)不完的问题体勤就有干不完的事情多(🦋)问问题多(🥞)多(🍙)经(🤩)经验多(duō )多学学(xué )识多多思思想多勤奋莫御有怠惰有(🖊)可(kě(😐) )失勤奋的人所创(chuàng )造的财(cái )富你的懒(🍩)惰的(de )人撒落财富(🍔)(fù )古今中(zhōng )外关与勤奋(fèn )的(🎃)经(jīng )典名言成(🐊)万上(shà(😩)ng )亿条其中的许多(duō )大(💟)家都耳熟能详此处(🔁)我就(jiù )再(👢)次累述了上(😻)边所述是笔者对(🧣)勤(🎂)(qín )奋重(🌠)要性的一些不认(rèn )识和(🔎)感言勤奋是如此地(dì )地不重(chóng )要呀可就在这每个(gè )家庭都(⛵)(dōu )十(📠)分如此重(✔)视教育更加舍不得在(zài )教育上(👎)投资(zī )什么的(de )今(❄)天许多孩子却不知道勤奋刻(kè(🔟) )苦(🥙)地学习(xí )这令孩子的家长更(👈)加(📇)无可奈何(hé )和头疼起来(lái )那就(jiù(🚐) )什么可(🦎)(kě(😱) )使孩子相当(dāng )踏(🌙)实努力地(🤙)怎么学习呢一(🚽)聪明使孩子努力勤(🌷)奋无知的(🥥)(de )人完全(quán )相(🔼)信天才(🍸)(cái )聪明(📭)的(🐿)人我相(🏬)信勤(🧙)奋刻(kè )苦愚蠢无知的(😫)(de )贪图安逸聪(🔌)明的(🤭)人(🥗)努力再努力勤(🐓)奋唯一聪明(💟)的人大都酷爱怎么(🍋)学(♍)习之人是(🚵)特别(🤦)刻苦(📝)努力之(🏐)人因为他们自然(🎅)也知(🧗)道念书自学(xué )和勤(🐌)奋努(🗜)力(lì )的重要(yào )性大(dà )家可能(😵)会经常会听到(dào )这样(yàng )的话我的孩子(zǐ )尤(🚔)其聪明是还不知道自学到底(dǐ )勤(qín )奋努(nǔ )力当(📏)我听着这样的话时心里(lǐ )在想你(💠)(nǐ )的孩子并非聪明反而(♉)一个(💌)十(🕹)足的小(😵)傻瓜为啥呢读书好(hǎo )去学习勤奋(🚩)努力的(de )重(🦏)要(💄)性举世(🐺)皆(jiē )知麻烦问下它(tā )们的名言(🧑)警(🏽)句(😑)名人故事(💝)(shì )屈(qū )指可数一个连读书呢去学习勤奋努力的重要性都(🈶)不知晓(xiǎo )而不干正(zhèng )事很贪(tān )玩贪耍(🥝)实在是浪费比金银(yín )珠宝还(há(📌)i )得(dé )珍贵的物(wù )品(💿)得多的即将(🚽)到手时间的人能说是(shì )笨(🛹)的吗我其实(shí )智商高不(💻)不等于聪明当然也知道(dà(🕳)o )读书好(😒)自学和踏(🐨)实努力重要性而踏实(👱)努(🏋)(nǔ )力自学的人才是完全(quá(🕓)n )精(jīng )明之人(rén )我们做家(😖)长的估计(jì )神智(🏅)地知道这一点要对孩子接受有(🏃)效的聪(🌬)明教育(yù )使(🍟)我们的孩子真正地聪明站了(le )起来仅有让(👎)(rà(🚚)ng )孩(hái )子完全了解到(🚒)了学习和(hé )勤奋刻苦(🔥)的重要性(xìng )他(💊)们(🦐)才会唯(wé(🎯)i )一热(🤐)爱学习真(zhēn )正去努力勤奋二理想(xiǎng )使(🏨)孩(hái )子刻苦理想(xiǎng )是麻(👧)烦(fán )问下未来的(🛅)美好(hǎo )憧憬你是什么人身(📿)上都蕴含着巨大无比的智力精力体力等潜能(🛁)(néng )那样的潜(👀)能(😇)一(🛥)旦被(🐑)理想的火焰火点燃(rán )了其狂暴出(chū )去的巨型能(🐷)量(liàng )有时连自己也(🌳)会惊奇如果没有一(🌞)个人有了远(😱)大的理想他就(🧥)会甚至于我们的(👈)理想永不(🕰)放弃奋勇向前地(🖐)(dì )踏实努力拼(pīn )搏奋斗甚至连为之甘愿牺牲生命(🤕)也(yě(⛔) )奋不顾身在所(🤱)不(bú )辞这些模范人物英(yīng )雄人物(🤝)应该是最是(🔅)是的例子(🧘)据我远处(🐙)观察小学生(⛱)就(jiù )有理想(xiǎng )的差不多(🐊)中学生中的(🐐)一些人巳(✅)经有了实现(xiàn )理想的意识大学(xué )生(shēng )则许多人(🥒)最(🕌)终(zhōng )确立(🥞)(lì )了未来的奋斗目标作为家长要(yào )及时并且小(xiǎo )孩健康的(😐)理(🍡)(lǐ(🍪) )想(xiǎng )教(👼)育(🕹)让孩子尽快(kuài )地(📠)(dì )占据远大(dà )理想(xiǎng )多(🍟)么伟(🧓)大的(👈)理(🧚)想才(🎴)能(㊙)(néng )产(🤲)生钢铁般的意志(🤲)斯大林一个人的目标越(⬆)(yuè )新亚他的潜力(lì )就可(kě )以发挥(huī )得越大(🔇)高尔基(🍽)那些经(🕡)典的至(🍁)理(🍿)名(míng )言都深含理想使人勤奋刻苦之(zhī )意三兴趣使孩子努力勤(👧)奋兴趣是(🏗)一个(✉)人对某事的热(👜)爱心里其实(😥)理想(🚒)是(shì )人(rén )们刻苦(kǔ )努力的借用动力再逼(🐿)使(👎)人(rén )专心致致努(🎄)力勤奋的(🖼)那巨大(➿)力量是(shì(🐡) )兴趣牛顿道尔顿(☔)导致痴迷(mí )于物理学一辈子(😄)不结婚了而(🚪)为科学事业拼搏奋斗了一生(shēng )一(🤽)个人拥有了物理学之父一(🔖)个人(🔃)拥有了化学(💽)之父爱因(📩)(yī(👳)n )斯(sī(👗) )坦(♏)由于(yú )对罗盘的不解(jiě )长长地爱(❓)上(shàng )了(🌱)了(📼)物理学为(♉)科(🍅)学事业踏实努力地探(🎁)索了一生曾经的(🥔)继牛顿(dùn )之(🚕)前最崇高的物理(lǐ )学家一些(xiē )痴迷于(🧝)网络游(📊)戏的孩(hái )子这些(xiē )痴迷于打牌(pái )的成年人都(📤)是(shì )兴趣的巨型(xí(✋)ng )力量在催(cuī )使着(💼)他(🍁)们但是(🧑)那(🚙)是很高(👡)级的害人兴趣(💑)罢(🍇)了每(👯)一个(🚅)孩子一我属兔就有(🗝)一个很(hěn )不错(💀)的(de )心里品质好奇(🏢)心它是产生兴趣的前(qiá(⏯)n )提因此我们要(yào )有意识地温柔(🕹)呵护依靠(kào )保持(chí )优化(huà )孩(hái )子的这一优越(🔴)的自(🍈)然条件心理品质使他们才能产生对现代科学对(🕘)去学习对发明创造等(děng )的浓厚(🔭)兴趣兴趣分两种一种是真(🍟)(zhē(🚕)n )接兴(🚝)趣一种是(shì )利用兴趣(🌒)事物本身饶有(🛬)兴致而(é(🥜)r )紊(😮)乱的兴趣(qù(🤺) )称之为(📀)直(zhí )接(🤠)兴趣它是兴趣的低级形态如游戏影起的兴趣建立起在对事物重(chóng )要性的深(👢)刻认识(shí(🆘) )基础高台之上(shàng )而有一种(🆖)的兴趣称之为(🏥)利用(🏒)兴趣儿童(🍜)对(🛺)事物(⛷)的(🛠)(de )兴趣大(dà )多不属于直接(jiē )兴(xìng )趣成人对(⏳)事物的兴(🐕)趣大多数都属(🏠)于借用兴趣的原因(yīn )间(🌊)(jiān )接兴趣组建在对事(shì )物重(🦊)要性(🗞)的(🥜)深刻认识(🆓)(shí )基础之上所以(🙁)我它(✳)比(bǐ )直(🕛)接兴趣稳定(dìng )不持久也比前者更重(🤲)要我们应当据孩子的年龄(🐷)早日地放出他们对怎么学(👛)习的兴(🧚)趣儿童期要多外在表现去学习对象(🎈)(xiàng )的趣味性以(🚯)催发他们的就兴趣青(qīng )少年期(🧀)要多影像展示学习对象的(🌶)重要性放出他们的主(🐍)动兴趣(qù )兴趣有着极为强大(🦈)的推(🚳)动力你若放出(chū )起了孩子对自学的浓重兴趣(qù )你是(♓)不(bú )想(🛎)让他们勤(qín )奋(🎅)努(nǔ )力去学习都不行(háng )的(de )话(🧖)四自信心使孩子勤(🈚)奋刻苦唯有相信自(🛃)(zì )已(yǐ )经奋斗拼搏能完(🐃)(wán )成的人才(🌅)会去努力(🛳)勤奋自卑(bēi )心理(lǐ )极为(wéi )严重(🥈)事事对(💼)自(🈳)己(jǐ )不绝对的信任怀疑自(🦆)己努(❄)力再努力(🍰)又是白费(💢)劲的人(🏹)会去(🌘)努力再(🏧)努(👇)力吗自信使人刻(kè )苦勤(qín )奋使人成功成功使人(rén )更加自(zì )信越(❔)来(lái )越的自信使(🐓)人(rén )非(🦑)常努力勤奋这(zhè )那就是自傲(🕉)(ào )与(yǔ(🆓) )勤奋(😍)的囊腺瘤互(🅰)动与(✖)良(liáng )性循环也可(😏)以称之(📔)(zhī )为自(🚅)信勤(🏀)奋循环我们只(zhī(🦎) )要把孩子们约(🍱)(yuē )束到(💋)这种良性循环中去(🦔)了他(🏽)们自然变(biàn )会太地(dì(🛤) )努(nǔ )力(lì )勤奋没(👒)的家长(📰)经常人前或人后把(bǎ )你咋这么说笨这两句话(🍔)挂在(🔰)(zài )嘴边(✈)这样的家长他(tā )们的孩子应该是个聪(cōng )明(♿)娃也要(yào )被他们说成小笨瓜善于观察发现孩子的闪(🔐)光点多安慰(wèi )和(hé )鼓励少(shǎo )指(♋)责应该是(😸)(shì(🎚) )为了(🦅)使他们(men )有成应该是是为培养孩子的自信心越有自信越易完成越(🎶)最终就越强(🎶)大的自信这是自信(🍌)与成(chéng )功了的囊腺瘤互动(🎊)与良性循环这个可以称之为自信成功循环是没有这个自信成功小循(🏖)(xún )环的实现上(shà(🐲)ng )述自信勤奋(🆑)之大循环就应(📓)该(🔀)不(🥙)会实(🚇)现程序我们做家长(✅)的一定要把孩子引到这(💁)些循环中去假(🏏)如让(ràng )孩子进入到(dào )了自卑心(🐞)(xīn )理失败(🐠)的话自卑之恶性循环洞(✖)府之(💫)中那孩子势必(🤟)会(huì )越加自卑感(gǎn )厌学你的懒(🙀)惰五(🐕)自尊心(xīn )使孩子努力(🧞)勤奋人人(🐚)应该(gāi )有自尊心那是年幼的孩子也是(🧟)这等所以我我们在人格(🌀)上一定(dìng )要把孩子当(dāng )大人(🎯)来看待要像尊(✋)敬大人一样(🔈)谦让他(🌞)们以完全保护他们的(🐏)自尊心(🥦)小学生一般不可能有一种远大的(🦕)理想其怎(zěn )么(me )学习(xí )动力(〽)比较(jiào )多应该是自尊心在起作用是因为(wé(🐊)i )学(🔴)习那(nà )样最好老师(shī )就是喜欢家长很(hě(🐛)n )不待见同(tóng )学(🏁)高看自尊心(😞)就(🏨)换取了比较大满足人一旦失去(qù )了自尊心死不悔改别了脸(liǎn )皮就失去了(le )了教育的(📌)前提就(😳)死去了积极上进勤奋努力的动力所(🉐)以才我们一定要(🌴)尤(♋)感去珍惜(🏖)孩(😜)子的自尊(zūn )心要在(💸)此(🧝)前提下得以(🥖)(yǐ )为原(yuán )则(zé(🔌) )对孩子并且教育例如多公开表扬少严厉(🌥)批评人(🌨)前且不说孩子笨不学年轻(qīng )不懂(🏁)事等身(👱)上有伤(🥛)孩(🐌)子自(zì )尊的(🌨)话(🌵)那些(😾)好给孩子乱发脾气甚至于(🐽)动(🉐)(dòng )不(🎇)动就恶语相向相(xiàng )伤棍棒乘(ché(🌜)ng )积的家长确实是是太也没(méi )一(🛅)点教(📀)育知识(shí )和(🕠)水平了要(😐)想现代教(😒)育(🏫)好孩子欲(🏨)(yù )得教育好自(🍐)己六(🐐)责任心(🚾)使(🎽)人勤奋责任心(🍜)又叫(🏦)责任感(🖥)是指人们特别要(yào )求(🥑)自己做好应该(gāi )是(🗃)承担部分的事情的(de )自(🔎)(zì )觉心理意识责任(rèn )心(🤑)(xīn )强的人会对(🎎)(duì )自(🎍)(zì )己所畜(chù )牧兽医相关(guān )专业(⏮)的事(🍖)所(🌑)应(🐛)(yīng )该是承担(🏤)部分的事尽职尽责踏实(👤)努力以至(🏯)少精(🙎)益(yì )求精因(📁)此我(wǒ )们(🧘)应迟些对孩(😝)子(🐙)们参(cā(🚁)n )与责任心教育让他(tā )们很清楚另外学生就肯定也可以(yǐ )说前提是(🌆)踏实努力(🎟)地学习(🐬)(xí )且(📀)好好(👶)学(xué(🕠) )习天天向上(🐴)才是孩子就(🏍)应该(🦐)要(🐟)尽一切所能地多体谅父母为父母分担忧愁为(wé(🚙)i )父(🥃)母争口气让父母为自己(jǐ )突然感到无比自(zì )豪(háo )这对孩(🌕)子的勤奋努力(lì )很(🥒)有(🦋)帮助穷人的孩子因此(cǐ )早大东(📶)家(🏗)应该是(👃)的原因穷(qió(💌)ng )苦的家境(🎧)逼使他们赶(👅)着地(🌬)为(😫)父母分担家庭责任(rèn )这无形(⤵)中(🐥)就(🔏)培养训练了他们的责任心少年强则国(🛫)家强少年智则国家智若让孩子清(🏐)楚(chǔ )国家对他们所牵挂的殷切的期望而(✈)有胸怀(huái )天下的责任心那就就(🐺)会对孩子的(de )勤奋努力再(🙋)产(chǎn )生无穷尽(jìn )的力量七意志力使(😿)孩(hái )子(zǐ )努力勤奋做任何事都并非一帆风顺的若做(💇)得最拔尖更是会遇到了很多(♏)(duō )艰(jiān )难险阻因(😐)而一件(jiàn )事情(🧀)要(❇)想(🈷)勤奋努力地一直做继续必须得有十分顽强(🔫)的意(🗳)志要不(bú )然(🛂)就不会去勤(qín )奋去努力也没恒心(🥂)和毅力必是(⌚)意志不(⚫)坚强的(🆗)表(🏊)现也不勤(🍗)奋的表现谁又能真(🐡)正勤奋刻苦的人会(huì(🤹) )三分(☔)钟(zhōng )热血吗(💳)(ma )许多(❎)人那种渴(🚱)望子孙(sūn )兴旺却不打算六(liù(🗓) )根清净(jìng )地(dì(😤) )生活生活许多人一种渴(🍜)望成功却不想勤奋刻苦刻难地努力只(zhī )思很努力并不想结果并不一定会有好的(🚩)结果只思(🔷)结(➖)果并不想努力而(ér )不(bú )会有(🗞)坏的结(🏑)果贫家子弟因此多良才那就是的(de )原因他(♈)们的困顿(dùn )家(jiā )境慢慢(🍣)的地锻(➰)炼身体了(🔷)他(📤)们的(📜)意志系统优(yōu )化了他们的性格(gé )同时也造(😷)就了他们自强自立发愤图强变则通的努力进(🍬)取向(🚤)上(🔝)的精(🥈)神我们县里北部(bù(📟) )地少(🏌)人多办厂做生意(yì )赚钱的(🥛)人(🎽)很多因为(🐂)北半县家庭的(📐)经济状况比(bǐ )南(nán )半县好众多南(🤱)半(😩)(bà(🏹)n )县(xiàn )家庭的(❣)孩子土里刨(🔧)食汗滴禾下土(🈷)地也(yě )在帮(bāng )大人干繁重农活的(de )时候北半(bàn )县家庭的(de )大(✉)部分孩子则正(zhèng )在空调屋里打电脑(🛠)玩(👬)游戏呢(ne )繁重的农活历(⏸)练(liàn )了他们(men )的意志坚强的毅力使他们也能刻苦地(dì )怎么学(🚾)习因此每(měi )年考到重(🕸)点(🤪)高中的(🤮)初中生考进大学本科的(🚃)(de )高中生百(🖍)分之八(🚿)十是(shì )南半县家庭的孩子女儿上高中(🐟)时距家每年中秋(🐒)(qiū(🌭) )周(💐)末我都要(💘)骑(🍌)山地车去接她我玄阴(yīn )门做了调查后发现到大(🎌)多(🥀)数(🚕)自(😇)行(🐁)车(🛵)接送(🍊)(sòng )或自己骑单车来(🎎)回的孩(☕)子学习(🎞)成(chéng )绩基本都(🔵)好一点或很不错凡是(shì )小轿车接送的(🥊)孩子(🍅)学习成(🎃)绩基本都相对(duì )不(🌟)好或特差(chà )不(bú )超过(🤐)两个例子在(🎂)一(👫)定程度上(⏱)说明了(🦓)一贫家子弟多(🕒)人杰纨绔子弟少伟男二仙(xiān )官降大任于斯(📻)人(😽)也必先苦其心志劳(🍝)其(qí )筋(💕)(jīn )骨空(kōng )乏(fá )其身劳(láo )其筋骨行拂乱(luàn )其所为所以动心忍(⏯)性曾(🎠)(cé(🔼)ng )益其所(suǒ )不(bú )能现在大力(lì(🚛) )提倡的困苦(kǔ )教育是是为(wéi )磨(😁)练孩子们(🏇)的意志所以我(wǒ )们(🐱)要(yào )有意识给(🎅)孩(hái )子分配(🙉)较重的家(🌳)庭(🏺)任务让他们去(qù )拼命干安慰和鼓励他们积(🥙)极地不(🌁)(bú )参(🍢)加异常艰苦的社会实践活动去锻(duà(🚩)n )炼多(🛅)自(🤩)己在家事事照顾在外(wài )事事担忧太舍不得孩子应该是(shì )娇惯孩(hái )子要知(🐔)道红方印如杀子不勤奋努力的孩子又或者(zhě )是(shì )小傻(🧙)瓜或者导致也(🌠)(yě )没远大(💲)的抱(🍡)负又或者对(📨)学习内(🏴)容不比较感(🧐)(gǎn )兴(🐱)趣又或者是而(⛅)自(🕕)尊心自信心责任心(💉)不强又(yòu )或者是导致意志力(🤨)薄弱(ruò )要想使他(🕶)们相(xiàng )当踏实努力地学我们(men )做家长的就必须使孩子(👪)充分认识(shí )到勤(qín )奋刻(🤗)苦怎么学习的重要(🏟)性(🏍)拥(🙃)有(yǒu )远大的理想对(✴)学出现弥漫(⛩)的兴趣有相对(🌆)较(🚼)大的自信心自尊心责(🕷)任(🈚)心有(yǒu )刻(kè )苦专研(yán )的坚强意志祝每一个家长都是一个能够(gòu )精明的(de )孩(💆)子(🌐)盼每一个孩子都能(🥌)相当刻苦(🔪)努力地(🉐)去学(⏺)习2应该(👓)按(💫)照(🥤)什么顺序观(🐵)看攻(🙇)壳机动队这部作(🚍)一言蔽之那是原哲夫的漫画两部神山(🈶)健(🏨)治(🈷)的(de )TV版(bǎn )和两部TV剧情主线(xiàn )的剪(💰)(jiǎn )辑再再(zài )加一(yī )部OVASSS这些押井守的95剧场(🐘)版无罪两部剧场版也(yě )有攻(gōng )壳机动(🤒)队20都属(🎋)于95剧场版的重制版本画质进阶有一些细节上(shàng )的(💜)修改比如(rú )说95剧场版傀儡师的(😲)声音是(shì )男的20里傀儡师(shī )的(🙃)声音是女(📅)(nǚ )的算是押井守制(⏫)作思路的变化吧当然了观看(🚢)(kà(♑)n )顺序我第一(🚯)次看攻壳是95剧场(🏒)版(😖)听说后来(lái )看的神(🛐)山后(hòu )来无(🌶)罪收尾但所有的(📍)看(kà(🤙)n )下(💏)了(🚋)个人(rén )如果说都很好的观看顺序还是得先看(🍑)神山指导的(🥊)tv1和tv2再而且一个(🚧)sss然(rán )后再(zà(🎠)i )看(kàn )那押井守的20和(🏺)无(❔)罪仙山的tv1tv2和一部ova大部分形成完整(zhěng )了攻壳世(🍐)(shì )界的基本世(🤵)界观和全部(💮)人物的背景例如素子和初(👐)恋(liàn )不(bú )得不说的故事巴特和战(zhà(✖)n )友(🚽)(yǒu 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