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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：Young/Friend/Mom/
- 导演：阿什利·霍纳/
- 年份：2022
- 地区：国产
- 类型：悬疑/科幻/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,国语,韩语
- 更新：2024-12-23 05:32
- 简介：(🏢)1如(📕)何(〽)引导孩子读书(🔈)2应(🐽)该按照什(shí )么顺序观看攻壳机动队(duì(🧞) )这(zhè )部(bù )作1如(😧)何引导(🐽)孩(hái )子读书(shū )我们都期望我们的孩(há(🥀)i )子能勤奋努力只不过都有哪些东西(😶)能(né(🚍)ng )使孩(🥉)子走上刻(kè )苦之路呢文章从七个方面(👅)做了(le )分析论(🦏)述(shù )聪明理(😏)(lǐ )想兴趣自信自尊责任意志每一方(🐏)面(🦆)的论述具体对我(😔)们有(🍚)挺好的的启迪作用懒字当头万事难勤字迎头万事(🏓)易春(🃏)天播种秋天收(shōu )少年勤(qín )奋(🔳)壮(zhuàng )年酬植树不一定结果但不植树就一定(👫)应该不会(huì )结果(🕠)勤奋不一定顺(shùn )利但不(bú )勤(😐)奋就一定不会(♑)顺利一般人只要你(nǐ(🆔) )努力(lì )勤奋大都(🥔)会(🔳)蓝月帝国(guó )不一般(🎁)的人人的容貌大多一(yī )般谁美(👻)心谁那(🛡)就是美男美女人的智力大部分(🏕)同(tóng )一谁努力勤奋谁应(yī(🐻)ng )该是(shì )天才人唯有勤懒之分也没(méi )灵笨(bèn )之分高山(💌)之宝只都属于那些敢(📯)于攀登之人(💅)深地之藏只不(bú )属(👶)于(🆙)几个勇(💇)敢(gǎn )地挖(🤔)掘之人(🔔)如(🎿)(rú )果能勤(🌃)于(yú )努力(🔎)耕(🐓)耘(🌞)倒处也(yě(🐟) )有收获只需勤于请教全是应(🔌)该有老师(shī )如果能(🦖)(néng )勤(🚺)学善思倒处都是知识(shí )只需善于思考大街上都有问(🐩)题只要你勤于突(🗿)然发现全是应该有美丽(📄)的如果勤(🌻)于练(liàn )习(🛩)写作(zuò )倒处(🏃)应(🥅)该有(😩)素材如果(guǒ )勤于探索(👖)倒处(🙁)都(🥙)有真理心勤就有想不完(🏪)(wán )的(🚊)问题体勤就有干不(bú )完的事情多问问题多(🛤)多(duō(👹) )经经验多多学学识多(duō )多思(🚠)(sī )思想多勤奋莫御(🐛)有怠(🗾)惰(duò )有可(🏕)(kě )失(🏎)勤(🛌)奋的人所创(chuàng )造的财(🈳)(cái )富你的懒惰的人撒落财富古(gǔ )今中外关与(yǔ )勤奋的经(🎯)典名言成万上亿条其中的(👑)许(xǔ )多大家(🎏)都耳熟能(🚰)详此处我就再次累述了上(shàng )边所(🔣)述是笔(🥡)者(🎟)对勤奋重(chóng )要性的(🐅)一(🔷)些不(😉)认识和感(gǎ(🤯)n )言(yán )勤奋是如(🛀)此地(😱)地不(🥚)重要(🚁)呀可(🔂)(kě )就在这(😧)每(👙)个(gè )家庭都十分如此重视教育更(gèng )加舍不得(🛳)在教育上投资什么的(de )今天许多孩子却不(🌲)知道勤奋刻(📚)苦地学习这令孩(hái )子的家长更加无可奈何和头疼起来那就什么可使孩子相当踏实努力地(🚚)怎么学习呢一聪明使孩子努力勤奋无知的人完全相(🏚)信天才聪明(míng )的人我相信勤奋刻苦(🙏)愚蠢无知的贪图安逸聪(🍑)明的人努力再努(⏬)力勤奋(💵)唯一聪明(🦉)(mí(😾)ng )的人大都酷爱(ài )怎么学习之人(🛠)是特别刻苦努力(lì )之(zhī(🤫) )人(🎺)因为(wéi )他(🌥)们(men )自然也(yě )知(😱)道念(niàn )书(👶)自学和勤奋努力的重要性大家(🐔)可能会(🎷)经常会听到(🀄)这样的话(💆)我(🏞)的(🥐)孩(😳)子尤其聪(cōng )明是还不知道自学到底(😦)勤奋努力当我听(tīng )着(zhe )这样的话时心里在想(🍴)你的孩子(🙁)并非聪明反而一个十(🌟)足的小傻瓜为啥(shá )呢读书(🌜)好去学习勤奋(🔺)努力的(de )重要(🍕)性举世皆知麻烦问下它们(🕙)的名言警句名人(🌾)故事屈(🍝)指可数一个连读书呢去学习勤奋努力(🔣)的重要(🌨)性(🌸)都不知(👬)晓而不(🛅)干正事很贪(🍘)玩贪(💰)耍实在是浪(🚉)费比金银珠宝还得珍贵(😔)的物品得多的(🎊)即将(jiāng )到(dào )手时间(💲)的人(🔳)能说是笨(⛴)的吗(🦆)我(🦑)(wǒ )其(qí(⌛) )实智商高(gāo )不不(🐱)等于聪明当然也(yě )知道读书好自学和踏实努力重要性而踏实(📁)努力(lì )自学的(🚢)人才(✴)是完全精(jīng )明(😼)之(⏮)人我们做(zuò )家长(zhǎng )的估计神智地知道这一点(👒)要(yào )对孩(🎄)子接受有效的聪明教育使(❌)(shǐ )我们(📟)的(de )孩子(🛳)真正(🕺)地聪明(mí(🤜)ng )站(zhàn )了起来(💺)仅有(yǒu )让(🖇)孩子完全(🗣)了解到了学习和勤奋(fèn )刻(kè(🍲) )苦的(💛)重要性他们(🍄)才会(huì )唯一(🥠)热爱学习真(🐉)正去努力(🕖)勤奋(🌂)二(èr )理(lǐ )想使孩子刻(🔘)苦(kǔ )理想是麻(má )烦(🏴)问下(xià )未来的美好憧憬你是(👪)什么人身(👱)上都蕴含着(🏒)(zhe )巨大无比(bǐ )的智力精力体力等潜能那样(🔣)的潜能一(yī )旦被理想(💤)的火焰火点燃了其狂(🎨)暴出去的巨型能量有时连(👧)自己也会惊奇(⚾)如果(🍆)没有一个人有(yǒu )了远(yuǎn )大的理想他就会(🌶)甚至于我们(✌)的理(lǐ(👭) )想永(yǒng )不放弃奋(➰)勇向前地踏(tà )实努力拼搏奋斗甚至(zhì(🏚) )连为(🏴)之甘愿牺牲生命也(💥)奋不顾身在(zài )所不辞这些模范(🏏)(fà(🈳)n )人物英雄人(➿)物(🈴)应(yī(👷)ng )该(😻)是(shì )最是是的(🚤)(de )例(🍑)(lì )子(zǐ )据我远(yuǎn )处观察(🤶)(chá )小学(⏩)生就(💷)有(💉)理想的差(😟)不多(🧗)中学生中的一些人巳经有了实现理想的意识大学生则许多(👧)人最终确立了未来的奋斗目标作为家长要及时并且小孩健康(🎎)的理想教育让孩子(📥)尽快地占(🤝)据远大理想多么伟(🍨)大(dà(🚯) )的理(lǐ )想(🔈)才能产生钢铁般的(💪)意志斯大林一(🏹)(yī )个人的目(mù )标越新(♊)亚(😆)(yà(🖊) )他的(😓)潜力就可以发挥(🌑)得越大高(❄)尔基那(nà )些经(🦊)典的至(🙅)理名(míng )言都深(😡)含理(🏧)想使人勤奋刻(kè )苦之意(yì(💭) )三兴(xìng )趣使孩子努力勤奋兴(🌘)趣(🏻)是一个人(rén )对(🤡)某(🐽)事的热(rè )爱心里(lǐ )其实理想(⏪)是人们(🏯)刻苦努力的借用(yòng )动力(lì )再(zài )逼(🌒)使(😅)人专心致(♒)(zhì )致努力(😗)勤奋的那巨(📲)(jù )大力量是(⭕)兴趣牛(🧖)顿道尔(🍔)顿(📐)导(dǎo )致(🕡)痴迷(🏐)于物(🔔)理学一辈子不结(jié )婚了而为(🕳)科学事业拼搏(💔)奋斗了一生一个人拥有(🌦)了(le )物理学之(zhī )父一个(gè )人(🛒)拥有了化(🥖)学之父(fù )爱因斯(🍽)坦(🦐)由于对罗盘(🈸)的不(📷)(bú )解长长地爱上了了物理学(🈂)为科学事(💾)业踏实努力地探索了一生(🎑)曾经的继牛顿之前最崇高的(😓)物理(lǐ )学家一(🥖)些痴迷于网络(❇)游(😍)戏的(🛴)孩子(zǐ )这些痴迷(🎗)(mí )于打牌的成(chéng )年人都是兴趣(qù )的巨型力量在催使着他们但是(shì )那(nà(🍱) )是很高(🌻)级(jí )的害人(🏽)兴(xì(🎫)ng )趣罢(bà )了每一个孩子一(yī )我属兔就有一个很(hěn )不错的(de )心里品质好(hǎo )奇心它是产生兴趣的前提因(yīn )此我们要有意识地(📈)温柔呵(💳)(hē )护(hù )依靠(🍝)保持优(🚮)化孩子的这一(🕥)优(🐾)越的自然条件心(🐕)理品(🛴)质(zhì(🥞) )使他们才能(👥)产(🧝)生(🔵)对现代科学对(🥩)去学习对发明创造等的浓厚兴趣兴(🛴)趣分两种一种是真接兴趣(qù )一种是利用兴趣事物本身饶有兴(xìng )致而紊乱的兴趣称之(zhī )为直(zhí )接(📂)兴(㊗)趣它是兴(💝)趣的低级形(xíng )态如游戏影(👗)(yǐ(🕚)ng )起的(🕺)(de )兴趣建立起在对事物(🆒)重要性的深刻认识(shí )基础(chǔ )高台之上(shàng )而(🎱)有一种的兴趣称之(zhī )为利用兴趣儿童(🕝)对事(🤦)物的(🏝)兴(xìng )趣大(dà )多不属于直接兴(🍄)趣成(chéng )人对(🌰)事物(🌩)的(🍉)兴趣大多数都属于(yú )借用兴趣的原因间接(🎠)兴趣(qù )组建在(zà(⏭)i )对(duì )事物重要(🗄)性的(✉)深(shēn )刻认识基础(🥦)之(🥝)上所以我它比直(😳)接兴趣(👰)稳定不持久也(yě )比前者更(😠)重要我们应当据孩子(zǐ )的年龄早(🎆)日地放(fàng )出他们(🧀)对(duì )怎么学习的兴(🛥)趣儿童期(qī(🗳) )要多外在表现(🍺)去学习对象的趣味性(⬜)以催发(📇)他们的(🈴)就兴(xìng )趣青少(🌄)年期(qī )要多影像展示学习对象的重要性放出(📚)他们的主动兴趣(❌)兴(🏠)趣有(🏧)着极为强大的推动力(lì )你若放出起(🌮)了孩(⏪)子对自学的浓重(chóng )兴趣你是不(bú )想让他们勤奋(🍁)努力去学习都不行的话(huà )四自(🚙)信(😊)心(xīn )使孩子(🔍)勤奋(fèn )刻苦唯有(yǒu )相信(xìn )自(zì )已经奋(fèn )斗(🎁)拼搏能(néng )完(wán )成的人才会(🗡)去努(nǔ )力勤(📛)奋自(🚏)卑心理(lǐ )极(👧)为(🚚)严(yán )重事事(🏦)对自己(jǐ )不绝对的(de )信(🆘)任怀疑自己努(〰)力再努力又是白费劲的人会去努力再努力吗自信使人(ré(🥈)n )刻(kè )苦勤奋使(📒)(shǐ )人(rén )成功成功使人更(gèng )加(🎻)自信越(🆑)(yuè )来(lái )越(🥕)的自信使(🎗)人非常(🕷)努力勤奋这那(🛢)就是自(zì )傲与勤奋的囊腺瘤互(⭕)动与(yǔ )良性循环也(yě )可(kě )以(yǐ )称之为自(zì )信勤奋循环我(wǒ )们只要(🖌)把孩子们约束到这种良(liáng )性(👘)循环中去了他们(💰)自然变会太(🥎)地努力勤奋没的家(jiā )长(zhǎng )经(🏁)常(🐏)人前或(🤓)人后把(❕)你咋这(zhè(🖋) )么说(🕴)笨(🐶)(bèn )这两句话挂在嘴(zuǐ )边这样的家长(💪)他们的孩(🍌)子(zǐ )应该是个聪明娃也要被(🗃)他们说成小笨瓜善(⚫)于(🗑)观察发现孩(👠)子(🥩)的闪光(📉)点多安慰和(hé )鼓励少(🏽)指责应(🎵)该是(shì(🌾) )为了使他(tā )们有成(🎼)应(yīng )该(👝)是是为培养(yǎng )孩子的自信心越有(🛺)自信(xì(🎿)n )越易完成越最(👮)终就越强(qiáng )大(💺)的自(🐗)(zì )信这是自信与成功了的囊(👾)腺瘤互动与良性循环这个可(🍚)以称(chēng )之为自(zì )信成功循环是没有这(zhè )个自信(xì(⛄)n )成(🌙)功小(xiǎo )循环的实现上述自信勤(qín )奋之大循环就应该不会实现程(🔶)序我们(🥘)做(zuò )家(🤾)长(🚂)的一定要把孩(hái )子引到(🛹)这些循环中去(qù(🕙) )假如让孩子进(🐻)入(🐠)到了自卑(🉑)心理失败的(🐆)话自卑(😋)之恶(è )性循(🌟)(xú(🔭)n )环洞府(✳)之中那孩子(👥)势必会(🌒)越加自卑感厌(🍓)学你的懒惰(🚐)五(😸)自尊心使孩子(🏄)努力(🥉)勤(qín )奋人人应该(💴)有自尊心那是年幼的孩子也是这等所以(📛)我我们在(🏜)人格(🏽)上一定(dìng )要(yào )把孩子(🧤)当大人来(🐍)看待要像尊敬(🃏)大(🍰)人一(💞)样谦让他们以(😔)完全保(🐨)护(hù )他们(🔩)的自(⬛)尊(🧡)心(👡)小学生一般(🥙)不可能有一种(🛐)远大(🔌)的理(📌)想其(qí )怎么学习动力比较多应该(🏤)(gāi )是自尊心(🥝)在起作用(yòng )是因为(🛢)学习(xí )那样最好老师就(jiù )是喜(🙃)(xǐ )欢(🛸)家长很不待见同学高(gā(🌁)o )看自尊(🔝)心(xīn )就换取了比较大满足人一旦(dàn )失去了(💜)自尊心死不悔(huǐ )改别了脸皮就失去了了(💤)教育的(🌯)前提就(😞)死去了积极上进(🗻)勤奋(fèn )努力的(de )动力所(🦃)(suǒ )以才我(wǒ )们一(yī )定要尤感去珍(📇)惜孩(🕍)子(zǐ )的自尊心要在此前提下得(🧑)以为原则对孩子并且教(jiāo )育例如(rú(🎫) )多(🔖)公(🚶)(gōng )开表扬(yá(🍲)ng )少严厉批评人前且不(🧑)说孩(📟)(hái )子笨不学年(nián )轻(🧙)不(🈺)懂事等身上有(yǒu )伤(🔽)孩子自尊的话那些(🌹)好给孩子乱(🚲)发脾气(📘)甚至于动(🤰)不动就恶语相(xiàng )向相伤棍(🀄)棒(🍺)乘积的家长(🍘)确实是(shì )是太(💘)也(⛏)没一点(🍑)教育知识(🦆)和(hé(🈚) )水(🥫)平了要想现(🚦)代教(🕧)育(🤘)好(🌺)孩(🥏)子(zǐ )欲得(🤱)教(😮)育好自己六(🔄)责任(rèn )心使人(🍤)勤奋(fèn )责任心又叫责任感是(💝)指(zhǐ )人(🌵)们特别要求自己做好应(🐲)该(gāi )是承担部分(fèn )的事情(qí(🍼)ng )的自觉心理意(🍞)识(🔨)责任心强的人会对自己所畜(chù )牧(👹)兽医相关专业(🆕)的事所应该是(🥚)承(chéng )担部分的事(😲)尽(🥣)职尽(🎡)责踏实努力以至少精益求精因此我们应迟(🎍)些对孩(👔)子们参(cān )与责任心教育让(ràng )他们(🍬)很清楚另外学生就肯定(dìng )也可以说前提(🐶)是踏实(🚃)努(🌕)力地(😟)学习且(💺)好好学习(🔘)天天向上才是孩子(🤝)就应该要尽(👐)一切所能地(🕓)(dì )多(duō )体谅父母为父母(mǔ )分担忧(yōu )愁为(🥔)父母争口(📙)气让父母为自己突然感到无比自豪(🕋)这对(duì )孩(hái )子的勤奋(🔂)努力(💱)很有(💙)帮助穷人的孩子因此早大东家应该是(shì(⬇) )的原(✔)因穷苦的家境逼使他们赶(gǎn )着地(🤦)为父母分担家庭责(🔋)任这(🚟)无形中就培(🐦)养训练了(🕌)他们(🌈)的责(zé )任心少年强(🌳)则国家强少年智则国家智若让孩子(zǐ(📛) )清(qīng )楚国家对(duì )他(😀)们所牵挂的(🍰)殷切(❌)的期望而有胸怀天下的(de )责任心那(nà )就就会对孩子(zǐ )的(❇)勤奋努力(lì )再(zài )产(🗳)生无穷尽(jìn )的力量七意志力(🎂)使(shǐ )孩子努力勤奋做任何(hé )事都(🃏)并非一(🌽)帆风顺(🦃)的若做得最(zuì )拔尖更是会遇到(dào )了很多艰难险阻因而一件事情(㊙)要想勤奋努力地一直(⛴)做继续必须得有十分顽强的(🐚)意志(⛏)要不(⚪)然就(🍸)(jiù(⏩) )不会去(qù )勤奋去(qù )努力也没恒心和毅力必是意志不坚(💛)强的表现(🛶)也不(✅)勤(🏈)奋的表现谁又能(♉)真正勤(🤶)(qín )奋刻苦的人会三分钟热血吗许(🔻)多人那种渴望子孙兴旺却不打(🎚)(dǎ(🛢) )算六根清净地(dì )生(shēng )活生(shēng )活许(xǔ )多人一(🍃)(yī )种渴望成(👺)功却不(🎽)想勤奋刻苦(kǔ )刻难地努力(🎯)只思很努力并不想结(👽)果并不一定(🍐)会有好的结果(guǒ )只思结果并(bì(🚠)ng )不想(xiǎng )努(📂)力(lì )而不会(🥃)有坏(❇)的结果贫家子弟因此多良才那(🛅)就(🔄)是的原因他们的困顿(dùn )家境慢慢的地锻炼身体了他们的意志系(😡)统优化(📣)了他们的性(🏇)格同时也造就(jiù(👰) )了他们自(🤔)强自立(🛒)发愤(fèn )图强变则通的努力进(✍)取向(xiàng )上(💻)(shàng )的精(🌩)神我们县里北部(💮)地少人多办厂做(🥈)生意赚钱的人(🤝)很多因为北半县家庭(tíng )的经(🛒)济状况(💗)比南半县好(hǎo )众多南半县家庭的孩子土里(🥞)刨(📖)食汗(🚙)滴(😩)禾下(xià )土地(👠)也在帮(bāng )大人(🤱)干(🐽)繁重(chó(📨)ng )农活的时(shí )候北半(⛩)县家(📟)(jiā )庭(tí(🏫)ng )的大部(bù(🥏) )分孩子(zǐ )则(🕙)(zé )正在空调屋(🥉)里打(dǎ )电(😡)脑玩游(🏮)戏(xì(🥍) )呢繁重的农(🆎)活历练了他们的意志(🌠)(zhì )坚强(qiáng )的毅力使他们(❣)(men )也能刻(kè )苦地怎(zěn )么学(xué )习因此每(📊)年考到重点高中的(🦎)初(🍈)中生考进大(dà )学本科的(👚)高中生(shēng )百分(fèn )之八十是南(🎪)半县家庭(🔺)的孩子女(🌸)儿上高中时距家每年中秋周末我都要(🌂)骑山地(🐼)车去接(♈)她我(🧑)玄阴(🤤)门做(😭)了调查(👪)后(🥨)发现到(dào )大多数(🎵)自行车接送或自(zì )己骑单车来(😒)(lái )回的孩子学习成绩(🖌)基本都好一点(📡)或(🕺)很不错凡是小(🍘)轿(⛔)车(chē )接送(📤)的(de )孩子(zǐ(😸) )学习成(chéng )绩基本都相对不(bú )好或特差不(bú(🍕) )超过两个(gè(👎) )例子在一定程(📁)度上(🎄)说明(míng )了一贫(pín )家子弟多人(🕞)杰纨绔子弟少伟男二仙官降大任于(🦒)斯(🏰)人也(📿)必(🍋)先苦其心(🙎)志(zhì )劳其筋骨空乏其身劳其(🥛)筋骨(💔)行拂(fú )乱其所为(wéi )所以动心忍性(xìng )曾益其所不能现(📇)在大力(❎)提倡的(de )困苦教育是是为(wéi )磨练孩(🐄)子们的意(⏫)志所以(yǐ )我(🎰)们(⚪)要有意识给孩子(🎪)分配较重的家庭(tíng )任务让他们去拼命干安慰和鼓励他们积极地不参加(⚓)(jiā )异(🗼)常艰苦的社(shè )会实(😴)践(jiàn )活动去(qù )锻炼多(🗨)自己在家事事照顾在外(🌬)事事担忧(🥎)太舍不(🙅)得孩子应该是娇惯孩子要知道红方印如杀子(zǐ )不勤奋(👣)努力的孩子又或者是小(🧥)傻瓜或者导致也没远(📣)大(🍲)的抱负又(yòu )或者对学习内容(🐞)不比较(jiào )感兴趣又(yò(🚇)u )或者(🏓)是而(🔶)自(zì )尊心(👮)自信心(😱)责任心不(bú )强(💼)又或者是导致意志(💌)力薄(báo )弱要(yào )想(xiǎng )使他们(⏪)相当踏(tà )实努力地学(xué )我们(😇)做家长的就(jiù )必(💩)须(🍴)使孩子充分认识(🔨)到勤奋刻苦怎么学习(🏍)的重要(🙅)性(🕒)(xìng )拥有远大的理想对(⛏)学(xué )出(⬇)现弥漫的兴(🎾)趣有相(xiàng )对(🏟)较大(☕)的自信(xìn )心自尊心责任心有刻(kè )苦专研的(🤐)坚强意志祝每一个家长都(dōu )是一(yī(🤮) )个能够精明的孩(🎓)子盼每一个孩(🗡)子都(🔘)能相当刻苦努力地去学(🗓)习2应该按(àn )照什(shí )么顺(💡)序(🛒)(xù )观看攻壳机动队这部(🐩)作一(🖥)言蔽(bì(🙁) )之那是(shì(🚻) )原(yuán )哲夫(🧠)的漫画两部神(👂)山健治的TV版和(🍥)(hé )两(🕚)部TV剧(jù )情(qí(🐟)ng )主线的剪(🌒)辑(🏩)(jí )再再(zài )加一部OVASSS这(🙋)些押井守的(🛄)95剧场版无罪两(🖇)部剧场版(🚌)也有(✂)攻壳机动队20都属(⛪)于95剧场(📽)版的(de )重制(zhì(☕) )版本(👅)画质(➕)(zhì )进阶有一些(xiē )细节(📔)上的(🐙)修改(❄)比如说95剧(jù )场(chǎng )版傀儡师的声音是男的20里傀儡(🐱)师的声(🤔)音是女的算是押井守制作思(🔼)路(🔘)的变(biàn )化吧当然了观看顺序我第一(📣)次(cì )看攻壳是95剧场版听说后(🌂)来看(🚗)的神山后来无(🖊)罪收尾但所有的看下(🆗)了个人(💨)如(🕡)果(🐐)说(shuō )都(🧗)很(👄)好的观看(🏂)顺序还(🙊)(hái )是得先看神(🏐)(shén )山指导(🕤)的tv1和tv2再而且一(yī(🀄) )个sss然(👤)(rá(🍸)n )后再看那押(🛂)井(jǐng )守的20和无罪仙(xiān )山的tv1tv2和一(🐥)(yī )部(🌬)ova大部分形成(➰)完整(🐡)了攻壳世(❕)界的基本(🐪)世界观和(💉)全部人(🌸)物的背景例如素子(🦎)和初恋(liàn )不得不说的(de )故(gù )事(💤)巴特和战(zhàn )友不得(🗯)不说的(🌟)故事斋藤帕兹(zī )等人误入(👴)贼(zéi )船(👩)的故事在(zài )主(zhǔ(🍑) )线剧情和支(zhī )线(xiàn )任务中参插一些社会(⏹)反思(😣)和(😚)哲学讨(tǎ(🛵)o )论但总体是(🈸)以(🚈)剧情和娱乐(lè(😬) )性出彩的