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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：朱莉·德尔佩/何塞·皮埃尔/
- 导演：麦咏麟/
- 年份：2024
- 地区：大陆
- 类型：动作/古装/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,印度语,英语
- 更新：2024-12-23 12:49
- 简介：1如(rú )何(🗂)引导孩子读书2应该按照(🐖)什么(💵)顺序观(🌌)看攻壳机动(👑)队这部作1如何引导(dǎo )孩子(⭐)读(dú )书我们(⏪)都期望(🤽)我们的孩子能勤奋努力只(zhī )不过(guò )都有哪(🍶)些东西能使(shǐ )孩子走上刻(kè )苦之路呢文(🧦)章从七个(🏅)方面做了分析论述(shù )聪明(míng )理(🌨)想(xiǎng )兴趣自信自尊责任意(👟)志每(🔵)一方(💉)面的论述具体对(🌋)我们有(yǒ(🌧)u )挺好(🌜)的的启迪(🤓)作用懒(lǎ(⛰)n )字当头万事难(🈚)勤(🚢)字(✍)(zì )迎头万事易(yì )春天播种(⛄)秋天收少年(💋)(nián )勤奋壮(🤦)年酬植树不一定(dìng )结果但不植(📋)树(shù )就一(📑)定应该不会结(👡)(jié(💄) )果(🚧)勤奋不一(⭕)定顺(shùn )利但不勤(💖)奋(🌔)就一定不会(👾)顺(🕶)利一般人只要你(🧢)努(🎠)力勤奋大都会蓝月帝国不一般的人人的容貌大多一般谁(🙇)美(měi )心谁那就是美男美(❣)女人的(🏻)智力(lì )大部分(〽)同(🔽)一谁努力勤奋谁应该是天才人唯有勤懒之分也没灵(🙉)笨之分高山之宝(🍬)只都(🗂)属于那些敢于攀登之人深(🕯)地(💣)之藏只不属于几个勇敢地(🎫)挖掘之人(rén )如果(guǒ )能勤(🛎)于努力耕耘(yún )倒(dǎo )处也有收获只需勤于请(🎙)教(jiāo )全(🔂)是应该有老师如果能(〽)勤学善(🤪)思倒处都是知识只(🔝)需善(🤠)于思考大(💯)街(jiē )上都有问题只要你(nǐ )勤于突然发现全(🍆)是(shì(🧚) )应(yīng )该有美丽的如(rú )果勤于(🔧)练习(xí(🚗) )写作(⛲)倒处应该有素材(🎨)如(rú(🕉) )果勤于探索倒(🔺)处(⛅)都有真理心勤就(😿)有想不完(👇)(wá(🎹)n )的问题体勤就有干不完的事情多问问题多多(duō )经经验多多学学(⛄)识(🙂)(shí )多多思思想多勤(😅)奋莫(mò )御(🌆)有怠惰有可失(shī )勤奋(🥁)的人所(suǒ )创造的财富你的懒惰的(👬)人撒(🖊)落(🦍)财富(fù )古今中外(😬)关与勤(🤰)奋的经典名言成万上(shàng )亿条其中(🏑)的许多大家都(🎽)耳熟能详此处(chù(😚) )我就再(zài )次累述了上边所述是笔者(zhě )对勤奋重要性的一些不认识和感(🏾)(gǎ(🌎)n )言勤(qín )奋是如此地地不(🍘)重要(🦊)呀(ya )可就(🌓)在(🗿)这每个家庭都十分(🉐)如(rú )此重视教育更加舍(🍫)不得在(zài )教(jiāo )育上(😈)投资(💶)什么的今天许多孩子却(🏚)不知(🦈)道勤奋刻苦地学习这(🥂)令(lì(🍏)ng )孩子的家长更加无可奈(🌋)(nài )何和头疼起来那就什么可使孩子相当踏实努力地怎么学(xué )习(xí )呢一(🍁)聪明使孩(🙂)子努力勤(🐀)奋无(💝)知的人完(🎊)全相信天才(🧥)聪(📘)明(⏳)的人(rén )我相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪(🔢)图安逸聪明的人努力(🔘)再努力(lì )勤奋唯一(yī )聪明的(🌶)(de )人大都酷(🍝)爱怎(🈲)(zěn )么学习(🍝)之人是特(tè )别刻苦(👐)努(🧓)力之人因为他们(🗽)自然(😃)(rán )也知道念(niàn )书自(zì )学(🕷)和(hé )勤(👿)奋努(nǔ )力的(🥖)重要性大家可能会经常(cháng )会听到这样的话我的孩子尤(yóu )其聪明是(🏕)还(hái )不知道(🥙)自学(🤡)到底(🌼)勤奋努力当我(🐧)听着这样的(🚾)话时心里在想你的孩子并非聪明反而一(🚌)个十足的小傻瓜为(🚐)啥(🖖)呢读书(👻)好去学习勤奋(fèn )努力(🔀)的重要性举(🔄)世(🔑)皆知麻烦问下它们的名(🤯)言警(🥜)句名人(🅿)故事(shì )屈指可数(🛂)一个连读书呢去学习(⛱)勤奋努力的重要性都不知晓而不干正事很贪玩贪耍实在(🖍)是浪费比金银珠宝(🚣)(bǎo )还得珍(zhēn )贵(🈸)的物品(👔)得多的即将到手时间的(🚂)(de )人能说是笨的(de )吗我其实智(zhì(🎣) )商高不不等于聪(🖖)明(míng )当然也知道读书(🕯)好自学和踏实努力重要性(🎲)而(🐶)踏实努力自学的人才是完全(quá(📊)n )精(jīng )明之人(📟)我们做家长的(de )估计神(⬅)智地知道这一点要对孩子接(🏉)受有(👤)效的聪(cōng )明教育使(📏)我们的孩子真正地聪明站了起来仅有(yǒu )让孩子完全(👝)了(le )解到(⚪)了(le )学习(🧐)和勤奋(🏣)(fèn )刻苦(🍝)的重要性他们才会(🖐)唯(wéi )一热爱(ài )学(💜)习真正去努(nǔ )力勤奋二理想使孩子(🤩)(zǐ )刻苦(kǔ )理(lǐ )想是麻烦问下未来的美好憧(🥑)憬你是(🚋)什么(me )人身(👗)上都蕴含着巨大(🧀)无比的智(📏)力精力(💷)体力等潜能那样(yàng )的(de )潜能一旦(🐢)被(bè(🏂)i )理想的火焰(🧛)火点燃了(le )其(❕)狂(🚵)暴出去的巨型能量有时连(lián )自己(⤵)也会惊奇如(rú(⚫) )果没有一个人有了远大的理想他就会甚(➗)至于我们的理(👦)想永不放(fàng )弃(🍋)(qì )奋(🤒)勇向(🖕)前(🍦)(qián )地踏实努力拼搏奋(😨)斗甚至连为之(🍿)(zhī )甘(❇)愿牺(xī(🕕) )牲生命也(yě )奋(🗣)不顾身在(zài )所(🖥)不辞(cí )这些模(mó )范人物英(🐆)雄(xióng )人物(🔥)应(🚃)(yīng )该是(shì )最是是的(❤)例子据我远(🐶)(yuǎn )处观察小学生就有(🍀)理想的差(👌)不多中(🛏)学生(😰)中的一些(🔣)人巳经有(yǒu )了实现(😐)理想的意识大(dà )学(xué(💚) )生(🌸)则许多人(⬅)最终确(🔲)立了未来(🧙)的奋斗目(🌪)(mù )标作为家长(🏝)要(🌍)及时并且小孩健康的(🏈)理想教育让孩子尽快(😍)地(♓)占据远大理(lǐ )想多么伟大的理想才(cái )能产生钢(gā(🌒)ng )铁般的意志(zhì )斯(sī(🐿) )大林一个人的目(mù )标(biāo )越(yuè )新亚他的潜力(❌)就可以发(fā )挥得越大高(gāo )尔基那些经(🤰)典的(❎)至理名言(🛎)都(🧠)深(shēn )含理想使(👕)人(🏝)(rén )勤(😟)奋刻苦之意三兴趣使(🤚)孩子努力勤奋兴趣是(🏈)一个人对(🌂)某事(🚽)的热(🔮)(rè )爱心里其实(shí )理(❗)想是人们刻苦努力(lì )的(🎳)借用动力再逼使(⭕)人专心致致(zhì )努力勤奋的那巨大力量是兴(🔸)(xìng )趣牛顿道尔顿导致痴迷于物理学一(yī )辈(bè(🖼)i )子不结(jié(🔁) )婚了(💠)而为科学(xué )事业拼搏奋斗了一生一个人拥有了物理(🔑)学之父一个人拥有了化学(xué )之(🕴)父(fù )爱(à(📆)i )因斯坦(🐨)由于对(duì )罗盘的(➰)不(bú )解长长地(🐢)爱上(shàng )了了(🈸)物理学为科学(xué )事业(🛂)踏实努力地(dì )探(👶)索(📱)(suǒ )了一生曾经的继牛顿(📤)之(🐤)前最崇高的物(🐩)理(lǐ )学(xué )家一些痴(chī )迷(mí )于(🌛)网(🚝)络游戏(💨)的孩子(✔)这些痴(chī )迷(mí )于打牌(pái )的成年人都是兴趣的(de )巨(🍄)型力量在(zài )催(cuī )使着(zhe )他们但是(🥦)(shì )那是很高级的(👕)害人兴趣罢了每一个孩子一我属(shǔ )兔(🌒)就有一(yī )个很不错的心里品(🤛)质好奇心(📳)它(🌡)是产生兴(🏼)趣的(❣)前(💥)提因此我们(❌)要有(yǒu )意识(🍯)地温(😾)柔呵(hē )护(hù )依靠保持优化(🏐)孩(hái )子的这(zhè )一优越(💥)的(🛏)自然条件心理品质(〽)使他们才能产生(🏷)对(🛁)现代科学(👮)对去学(xué(💏) )习对发明创造等的浓厚(🖐)兴趣兴趣(🌚)分两种一种是真接兴(🐉)趣(qù )一种(zhǒng )是(shì )利用(💣)兴趣(qù )事物本身饶有兴致而紊乱的(de )兴趣(qù )称之为(😏)直(⚪)接兴趣(⛱)它是(shì(🖥) )兴趣的低级形态如游(👡)戏(xì )影起的兴趣建立起(💧)在对事物(🍕)(wù )重要性的深(👛)(shēn )刻认识基础高台之上而有一种的兴趣称之(🍍)为(wéi )利用兴(xìng )趣儿童对事物的兴趣(🍸)大(🚌)多不属于(yú )直(🙄)接兴趣成人对(🛃)(duì )事(shì )物的兴趣(qù )大(💊)多数都属(shǔ(🎨) )于(🕦)借用兴趣(🎿)的原(⛳)因(🚯)间接(🥓)兴趣组建(🕦)(jià(🆗)n )在对事物重(chóng )要性的(💔)深(➡)刻认识基础(😽)之上所以我它(💮)(tā )比直接(📤)(jiē )兴趣稳定不持久也比前者(zhě(🚶) )更(gèng )重要我们(🕙)应当据孩(🍡)子(zǐ )的年龄早日(rì )地放出他们对怎(zěn )么学习的兴趣儿童期(🕕)要多(🀄)外在表现(xiàn )去学习对象的趣味性以催发(🧓)他(👴)们的就兴趣(qù )青(qīng )少年期要多影像展(🚗)示学(🧣)习对象(🤶)的(🚹)重要性放出他(👚)们的主(zhǔ )动(🐣)兴(✒)趣兴趣有着极为强大的推(✝)(tuī )动力你若放出起(qǐ )了(💑)孩(hái )子对自(🌉)学的浓重(❄)兴(🐦)趣你(nǐ )是不想让他们勤奋努力(lì )去学习都不行(háng )的话四自(zì )信(🔦)心(🗻)使(🎡)孩子(zǐ )勤奋刻苦唯有相信(xìn )自已经奋(📀)斗拼(🌎)搏能完成的人(🏼)才(cái )会(🐾)去努力勤(qín )奋自卑心理极为严重(😬)事(shì )事对自己不绝对的信任怀疑自己努(🥍)(nǔ )力再(🍠)努力又(🥒)是(🅱)白(🚧)费(🍉)劲的人会去努力再努力(🌨)吗自信使人刻苦(🔞)勤奋(➰)使(🤪)人(rén )成(chéng )功成功使人更加(🌓)自信(xìn )越来越的(de )自信(💡)使人(🏎)非(fēi )常(cháng )努力勤奋(🐈)这那(🖌)就是自傲与勤奋(fèn )的囊腺瘤互(😤)动与良性循(xú(😶)n )环也可以(🤹)称之为自信勤奋循环我们只要把(bǎ )孩(👟)子们约束到这种良性循(🛠)环中去了他们自然变会太地(⚡)努(🧤)力(🤭)勤(🍸)奋没的家长经(🚶)常人(🗡)前或人(🔃)后(hò(🎥)u )把你(nǐ )咋这么说笨这两句话挂(🥞)(guà(🅱) )在嘴边这样的家长他们的(🏝)孩子应(⏬)该是个(gè )聪明(míng )娃也要(🎳)被他(🥫)们(📚)(men )说(🌂)成小(xiǎo )笨瓜善于观察(🏐)发现孩子的闪光点(💢)多安(🖼)慰和(🚭)鼓励少(🗿)指责应该是为了使(shǐ )他(🏤)们有成应该是是为培养孩子的自信心越有(🛐)自信越易完成越最(zuì )终就(jiù )越(yuè )强大的自(🌲)信(xìn )这是自信(🥅)与成(chéng )功了(🔩)(le )的(🗂)囊腺(♋)瘤互动(🙌)与(yǔ )良性循环这个可以(🥔)(yǐ )称之为自信(🧖)成(👐)功循环是没有这个自(🛺)信成功(💾)小循环的实现上述自信(xìn )勤(🐊)奋之(🎄)大循环就应该不会实现程(chéng )序我们做(🍾)家长的(🏛)(de )一(🕎)定要把孩子(🅱)引(🌧)到这些(xiē )循环(🔥)中去假(🌵)如(rú )让孩子(zǐ )进(jìn )入到(dào )了自卑心理失(😊)败的话自(⤵)卑之恶性循环(huán )洞(🐹)府之中那孩(👖)子势必会越加(🥋)自卑感厌学(🍫)你的(🚵)(de )懒(lǎn )惰五自尊心使(shǐ )孩子努力勤奋人人应该有自尊心(xīn )那是年幼(yòu )的(de )孩子(🐑)也是(🏪)这(🏤)等所以我我们(men )在人格上一定要(yào )把(👐)孩子当大人来(🍻)看待要像尊(🚉)敬大人一样谦让(😈)他们以完(wán )全保(🙎)护他(🎿)们的(🔻)自尊(🏿)(zū(👅)n )心(🥍)小学生一般不(🗃)可能(🌇)有一种远大(dà )的理(🌪)想其怎么学习动(dòng )力(😞)比较多(duō )应(yīng )该是自尊心在起(qǐ )作(🔊)用是因为学习(xí )那样(Ⓜ)最好老师就是喜欢家(🏭)长很不待见(🌷)(jiàn )同学(🚦)高(👵)看自尊心就换取(🧛)了比较大满足人一(👆)旦失去了自尊(😖)心死不(🌺)悔改别了脸皮(⚽)就失去(🖍)(qù )了(📧)了教(jiāo )育的前(😸)提就死(sǐ(📇) )去了(🎯)积极(jí )上进(⛰)(jìn )勤奋努力(🐯)的动力(lì )所以才我(🐒)们一定要尤感去珍惜孩(🦈)子的自尊(🖐)心(🙍)(xīn )要(yào )在此(cǐ )前提下得(💄)(dé )以(⏺)为原(😤)则(📇)对孩子并且(🍪)教育例(🏗)如多(duō )公开表(🛷)扬少严厉批评(píng )人前且不说孩(🆚)子笨(🍦)不学年(niá(🚀)n )轻不懂事等身上有(🍜)伤孩(hái )子自尊的(😪)话那些(🦂)好(hǎo )给(🏏)孩子(🥒)乱(luàn )发脾气甚至于动不动就恶语相向相(📯)伤棍(🧟)(gùn )棒乘积的家(⛩)长确实是是太也(🥦)没一(yī )点教(🔻)(jiāo )育知(🤴)识和水平了要想(👖)现代(📲)(dài )教育(yù )好(hǎo )孩子欲得教育好(🦌)自己六责任心使人勤奋责任(🍰)心又(🌅)叫责任感是指人们特(🏝)别要(⚪)求自己(jǐ )做(zuò )好(🚉)应该(gā(🕖)i )是(shì )承担部分(🌬)的事情的自觉心理意识责(😵)任心强的人会对(duì )自(💅)己(jǐ )所(🐽)畜牧兽医相关(guā(🧔)n )专业(🚦)的(❣)事(shì )所(suǒ )应(😳)该是承(🌌)担部分的事(💥)尽(jìn )职(🦐)尽责踏(tà )实努力(lì )以至少精益求精因(🔷)此我(💬)(wǒ )们应迟些对孩子们参与(yǔ )责任心教育让他(🏷)们很清楚另外(🙀)学生就(⬅)肯(🕢)定(🖐)也可(🧕)以说前提是(👐)踏实(🌹)努(🐯)力(📣)地学习且好好(hǎ(🍙)o )学习天天向上才是孩子就应(yīng )该要(🔂)尽(😒)一(yī )切所能(🕔)地(🤠)多体谅父母为(wéi )父母分担忧(⏮)愁(chóu )为父母(🅾)争口(💻)气让父母为自己(🎏)突然感到无比自(⬛)豪这(🥎)对(😐)(duì(👿) )孩(🥛)子(🗄)的(🥉)勤奋努力(lì )很有帮(⏳)助穷人(🚌)的孩(🚀)子因此早(⚪)大东家应该是的原因(yīn )穷苦的家境(jì(🍟)ng )逼使他们赶着地为父母(mǔ )分(fèn )担家庭责任这无形中就培养(🔆)训(xùn )练了他们的责任(rèn )心少年强则(🌉)国家强(qiáng )少年(niá(🤢)n )智则(zé )国家智(🚫)若让孩(hái )子清(qīng )楚国(⚫)家对他们所牵(💚)挂(🐞)(guà )的殷切(qiē )的期望而有胸怀天下(xià )的(🧟)责(💶)任心那(🐏)(nà )就就(📩)会对孩子的勤奋(👨)努力(🤨)再产生无穷尽的力量七意(👠)志力使(🤩)孩子努(💉)力(🔰)勤(🤦)奋做任何事(shì )都并非(🚼)一帆风顺(shùn )的若(ruò )做得最拔尖(😉)(jiān )更是会遇到(💁)了很多艰(👋)(jiān )难险阻因而一件事情要想勤奋努(💽)力地一直(zhí )做继续(xù(🎦) )必须得有十分顽强的意志(🛵)要不然就不会去勤奋去努力也没恒心和毅力(🏋)必是意志不坚(✉)强的表现也不勤奋(🦓)的表现谁又能真正勤奋刻苦的人(🥠)会三分钟热(🔘)血吗许多人那种渴望子孙兴(🚲)旺却(🚴)(què )不打算(🐼)六根清净(jìng )地生活生活(🎺)许(xǔ )多人一种(zhǒng )渴望(wàng )成功(🆎)却不想勤奋刻(🕕)苦(🏂)刻难(🥉)地努力(📉)只思很努力并不想结(🖼)果并不(🍙)一定会有好的结(jié )果只思结果(🏼)并不想努力而不会有(🌒)坏的结(jié )果贫家子弟(🙊)因此多良才那就(🔣)是(shì )的原(yuán )因(yīn )他们(👔)的(👘)困顿家(jiā(📞) )境慢慢的地锻炼身体了他们的意志系统(tǒ(🎬)ng )优化(huà )了(le )他们的性格同时也造就了他们(😦)自强自(zì )立(💑)发愤图(🔛)强变则通的努力进取向上(👹)的精(jī(🔞)ng )神我(wǒ )们(men )县里北部地少人多办厂做生(👩)意赚钱的人很(hěn )多因为北半县(👳)家(jiā )庭(🔠)的(🕘)经(🗜)济(😅)状况比南(🚞)半县好(👚)众多南半县家庭的(🗒)孩子土里(🕶)刨(páo )食(shí )汗(🏝)滴禾下土地也在帮大人干繁重农活(🕝)的时候北半县家庭(💉)的(de )大部分孩子则(zé )正在空调(🔗)屋里打电(diàn )脑玩游戏(xì )呢繁重(chóng )的农活历练了他(🐉)(tā )们的(de )意(🆎)(yì )志坚(👖)强的毅力使他们(🚱)也能刻苦地怎么(🥢)学(xué(💟) )习因(🎌)此每年考到(🎊)重(⛎)点高中的初中生考进(jìn )大学(🌯)本科的高(gāo )中生百分之八十是南半县家庭(🦉)(tíng )的孩子女儿(🈲)上(shàng )高(🍩)中时距家(🙋)每年中(🏏)秋周末我都要骑山地(dì )车去接她我玄阴(🦔)门做了调查后发现到大多数自行车接送或自己骑单车来(lái )回的孩子学习成(😹)绩(🏇)基本(🆙)都(dōu )好(🈸)一点或很(🌪)不错凡是小轿车接送的孩子(🆒)(zǐ(🎵) )学习成绩基本都(⏰)(dōu )相对不好或(huò )特差不(😆)超过(guò )两个例子在一定程度上说(🔜)明了一贫家子弟多人杰纨绔子弟少(💬)伟(⭕)男二仙官降(💯)大任于(💼)斯人也必先苦其心(♿)志劳(✔)其筋(jīn )骨空乏(fá(🚹) )其(🔽)身劳(láo )其筋(💔)骨行拂乱(🐓)其所(🐗)为所(suǒ )以动心忍性曾益(yì )其所不能(🍤)(néng )现在大力提(🏟)倡的困苦教(💝)育是是(📛)为磨练孩子们(🈺)的意志(zhì(🍊) )所以我们(men )要(⛎)有意识给孩(🥠)子(🛴)分配(🌤)较重的家庭(💛)任(👿)(rèn )务让他们去拼命干安(🤖)(ān )慰和(🎷)鼓励他们(🆔)积(jī(👑) )极地(💊)不参加异常(cháng )艰苦(🤜)的社(shè )会实践活动去锻炼多(duō )自己在家事事照顾在外事(shì(😖) )事担(dān )忧(🍬)太舍不得孩子应该是娇(jiā(🥘)o )惯孩子要知道红(hóng )方(fāng )印如(🗻)杀(shā )子不勤奋努(😶)力的(de )孩(💻)子又或者是小傻瓜或者导致(🔁)也没远大的抱负又或(😹)(huò )者对学习内(🚔)容不(🐓)比(🥢)较感兴(🌚)趣(💥)(qù )又(💏)或者是而自尊心自(zì )信心责(👭)任心不强又或者是导致意志力薄弱(ruò )要想使他们(👎)相当踏实努力地学(🚘)我们(men )做家长的就(jiù )必须使(⏫)孩子充分认识到勤奋刻苦(🕶)怎(zěn )么学习的重(🖨)要性拥有(✌)远大的理想对学(xué )出现弥(🍚)漫的兴趣有相对(💨)较大的自信心(xī(💑)n )自尊心责任心有刻苦专(🍑)研(🎫)的坚强意志祝每一个(🕓)家长都是一(🎦)个能够精(jīng )明的孩子盼(🍥)每一个孩子都(🎯)能相当刻苦(👶)努力地(🐚)去(😼)学习2应该按照什么顺(shù(😚)n )序观看攻壳机动队(duì )这部作一(😱)言蔽(🏴)(bì )之(zhī )那(🏼)是原哲夫的漫画两部神山(shān )健治的(de )TV版(😅)和两部TV剧情主线的剪辑再(♉)再加一部OVASSS这(zhè )些押(yā )井守的95剧场版无罪(🏿)(zuì )两部剧场版也(yě )有攻壳机动队20都属于95剧场(🥊)版的重制版本画质进(👁)阶有(yǒu )一(yī )些细(xì )节上的(🐏)修改比如说95剧场(🍨)版傀(🍲)儡师的声(😑)音是男的20里傀儡师的(⬆)声音是(🆖)女的算是押井守制作思路的变(📈)化吧当然了(le )观看顺序(🥢)我第一次看(kàn )攻壳(💬)是95剧场(chǎng )版(bǎn )听说后来看的神山(🧢)后来(🔵)无罪收尾但所有的看下了个人如果说都很好的(de )观看(🤐)顺序还(🎚)(hái )是得(dé )先看神山指导的tv1和(hé )tv2再而且一个sss然(🕢)后再看那押井(🔝)守的20和(✈)(hé(🎥) )无(😠)罪仙山的(de )tv1tv2和一部ova大部分形成完整了攻(gōng )壳世界的基本世界观和全部人(👎)物的背景(🥞)例(👖)如素子和初(🎪)恋不得(👁)(dé(⌚) )不说的故事巴(🌥)特和战友不得不说的(🌄)故(gù )事(🏳)斋藤帕兹等人(rén )误入贼船(🐿)的故事在主线剧(jù )情(😬)和支线任务中参插一些社会(huì )反思和哲学(xué(🛣) )讨(🎠)论但总体(📬)是以剧情和娱乐性出(👿)彩(🎋)的