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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：张玉英/金李/陈庄/芝芙/阮如琼/
- 导演：최무연/
- 年份：2018
- 地区：大陆
- 类型：科幻/恐怖/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,印度语,韩语
- 更新：2024-12-20 22:30
- 简介：1如(rú )何引(yǐn )导孩子读书2应该按(àn )照什么顺序观(guān )看攻壳(ké )机动(dò(🈷)ng )队这部作1如(😷)何(👖)引(yǐn )导孩子读书我(🖕)们都(🌿)期望(🤾)(wàng )我们的孩子(zǐ(🆕) )能(📴)勤奋努力只(🚰)不(🕊)过都有(yǒu )哪(nǎ )些东西能使孩子(zǐ(🥞) )走(zǒu )上刻苦之路呢文章从七个(🎾)(gè )方(🎍)面(👌)做了分析论述聪(🎽)明(míng )理想兴趣自信(🈁)自尊(🍚)责任意志每一方(❎)面的论述(🌹)具体对(🥊)我们有(yǒu )挺好的的启迪作用懒(👑)字(zì )当头万事(📩)难勤字迎头(🎴)万事(shì )易春天播(🌃)种(zhǒng )秋天收(shōu )少年勤(💙)(qín )奋壮年酬(😨)植树不一定结果但不植树(🐪)(shù )就一(😏)定(🌺)(dìng )应(🤾)该(gāi )不会结果(🚪)勤奋不一(🥙)定顺利但不勤奋(fèn )就(jiù )一定不(💲)会顺利一般(bā(😔)n )人只要你(💐)(nǐ )努力(🙊)勤(qí(😑)n )奋大都会(🔚)蓝月帝国不一般的(de )人人的容貌大多一般谁美心(🥥)谁那就是美男美(měi )女人(💳)的智(💔)(zhì )力大部分同一谁努力勤奋(🐥)谁(🌾)应该是天才人唯有勤懒(🔱)之分也没灵笨(🐍)之分高山之宝只都属于那些敢于(yú )攀登之人深(💰)(shēn )地之藏只(🐦)不(bú(🍖) )属于几个勇敢地挖掘(🎾)(jué )之人如果能(néng )勤于(📗)努力耕耘倒(🔺)处(chù(📊) )也有收获只需勤于(♍)请教(🏽)全是(shì )应该有老(👲)师如果能勤(qín )学善思倒处都(dōu )是(shì(🍖) )知识只需善(shàn )于(yú(🐬) )思考大街上(💅)都有问(🏣)题只要你勤于突然发现全(quán )是应(🔌)该有美(měi )丽的如(rú(😼) )果勤于练(😐)(liàn )习写作倒处应(🖨)该有素材如(🅾)果(guǒ )勤(🌡)于(yú )探索倒处都有真理心(xīn )勤就有想不完的问题体勤就有干不完的事情(qí(🎛)ng )多(💖)问问题(tí )多(duō )多(🌔)经经验多多学(🔉)学识多多(duō(🛩) )思思想多勤(qín )奋(fèn )莫御有(🥓)怠惰有可失勤奋(🍌)的人所创(chuàng )造的财富(fù )你的(🍘)懒惰的人撒落财富古今中外关与勤奋的经(⚽)典名言成万上亿条其中的许多大家都(🦒)耳(ě(📒)r )熟能详此处我就再次累述了上边所述是笔者(zhě )对勤(✂)(qín )奋(🔲)重(chóng )要性(xì(😉)ng )的(de )一些(✴)不认(🏦)识(shí )和感言勤奋是如(🌀)(rú )此地地不重要呀可就在这每(💟)个家(📯)庭(tíng )都十分如此重(chó(🛷)ng )视教育更(gèng )加舍不得在教育上投(🔥)资(😯)什(shí(🚍) )么的今天许多孩子却(què )不知道勤奋刻苦地学习这令孩子的家长更(⚪)加无可奈何和头(🦃)疼(🤾)起来那就什(🏋)么可使孩子相当踏实努力(💋)地怎(🏅)么(💿)学习呢一聪明(míng )使孩子(🌃)努(🍏)力(🐠)勤奋无(🤪)知的人完全相信天才(cái )聪明的(⬜)人我相信勤(⛰)奋刻苦愚蠢(📼)无知的贪图安逸聪明的人(🛳)努力再努力(🎦)勤(🍰)奋唯一(📕)聪明的人(🏄)(rén )大都酷爱怎么学(xué )习之人是特别(🏫)(bié )刻苦努力(lì )之人(ré(👧)n )因为他们自(zì )然也知道念(⏺)书自(⏭)学和勤(💌)奋努力(🏁)的重要性大家可能会(🧔)经(🗄)常会听到这样的话我的孩子(👒)尤(yóu )其聪明是还(🆔)不知道自(🤮)(zì(🈸) )学到底勤奋努力当我听着这样(🎄)的话时心里在想你的孩(há(🚷)i )子并非聪明(🏐)反而(é(🔣)r )一个十足的小傻瓜为啥呢读书好去(🏟)学习勤奋努力(lì )的重(🚯)(chóng )要(yào )性举(🕐)世(shì )皆知麻烦问下它们的名言警句(👓)名(mí(🌴)ng )人故事(shì )屈(🤚)指可数(🏔)一个连读书呢去学(xué )习勤(💨)奋努力(lì )的重要性都不知晓而不干正事(🔐)(shì )很贪(tān )玩(😩)贪(🏌)耍实在是浪费比金银珠宝还得(dé(☔) )珍贵的物品得多的即将到(🏦)手(🤵)时间的人能说是笨(🤘)的吗我其实智(zhì(🛌) )商高不不等于(yú )聪明当(🍒)(dāng )然也知道(dào )读书好自学(xué )和踏实努力重要性而踏实(🔲)努力自学(♌)的人才是完全精明之人我们做家长的估计神智地(dì )知(zhī )道这(zhè )一(🏿)(yī )点要对孩子接(🤖)(jiē(🕚) )受(🏘)有效的聪明(🆙)教育使我们的(🔁)孩子真正地聪明站了(🗨)起来仅有让孩(hái )子完(📙)全了解到(dào )了(🏔)学习(🛂)和(⚾)勤奋刻(kè )苦(📟)的(de )重要性他(⚡)们(🏫)才会唯一(yī )热爱学习真正去努力勤(🥋)奋二理想使孩子刻苦理想是麻烦问下未(🕞)来(🍂)的美好(💂)(hǎo )憧憬(jǐng )你(🦁)是什么人(🧘)身上都蕴含着(zhe )巨大无(wú )比的智(zhì(🛴) )力精力体力等潜能那(🛸)(nà )样的潜能(👽)一旦(🚏)被理(lǐ )想(xiǎng )的(de )火焰火点燃了其(⛺)狂(kuáng )暴出(👗)去(qù )的巨型能量有时(🏏)连自己也会(➕)惊奇(📖)如(💕)果没有一(📝)个人(🍂)有(yǒu )了远大的理(🏞)想他就会甚(🐾)(shèn )至于我们的理想永不放弃奋勇向前地(🤹)踏实努力拼搏奋(fèn )斗甚至连(🍗)为之甘愿牺牲生(shēng )命也奋不顾身(♋)在所(suǒ )不辞(cí )这些模范人物(♍)英雄(🗃)人物(🗿)应该是(🍐)最是是的例子据(jù(🐝) )我(🥖)远处观察小学(✂)生就有理想的(de )差不多中学生(😊)中(zhōng )的一些人巳经有了实(🤘)现理想的意识大学(xué )生(😓)(shēng )则许多(🏵)人最终(💍)确立(lì )了未来的奋(fèn )斗目标作为(wéi )家(jiā )长要(yào )及时(💒)并且小孩健康的理想教育让孩子尽快(🎑)(kuài )地占(zhàn )据远大理想多么伟大的理想才能产生钢(gāng )铁般的意志斯大林(lín )一个人(📲)的目标越(🤸)新亚他(tā )的潜力就可以(🧦)发(📦)挥(huī )得越大(dà )高尔基那(🐨)些经典(🧗)(diǎn )的(🌹)至理(lǐ )名言都深(shēn )含理想(💐)使人勤奋刻苦之意(yì )三兴趣使孩子努(nǔ )力(🎈)勤奋兴趣是一个人对某(mǒ(🛫)u )事(shì )的热爱(🌭)心里(🛅)其实(💳)(shí )理想是人们刻苦努力的借(👡)用动力(lì )再逼使(🥇)人专心致致努(🏕)力勤奋的(🍞)那巨大(💘)力量是兴趣牛(🎍)顿(✉)(dùn )道尔顿导致痴迷于(⬇)物理学一辈子(🎏)(zǐ )不结婚了而为科学事(🚈)业拼搏奋(😰)斗了一生一个人拥有(🎡)了物(🎷)理学之父一个人(🎣)(rén )拥有了化(🍬)学之(zhī )父爱因斯(🐇)坦由于对罗盘(🎤)的不解长长(👶)地(🆗)爱上了了物理(lǐ(🍘) )学为科学事业(🍢)踏实努力地探索了(😛)一生曾(céng )经的继牛顿(dùn )之前最崇高的物理学家一些(xiē )痴迷于(🏔)网络(📬)游戏的孩(👕)子(🔰)这些痴(chī )迷(🦐)于打牌的(📀)成(❤)年(nián )人(➡)(rén )都是兴趣的巨型力量在催使(🌹)着他(👉)们但是那(🐼)是很高级(🔖)的害人(👜)兴趣罢了(le )每一个孩子一我属兔就(✌)有一个很不错的心里品质好奇心它是产生兴趣(qù(😿) )的前(🔅)提因(yīn )此(🐥)我们要(yào )有意识地温柔呵(🈚)护依靠(✏)保持(chí )优(🕷)化孩子的这一优越的自然条(🅿)件心理品质(🧞)使他(tā )们才能产生对现代科学对去学习对(🎥)发明创造(zào )等的浓(nóng )厚兴趣(🧕)兴趣(qù )分两种一种是真接(🙇)兴趣一种是利(🎹)用(😼)兴趣(qù )事物本身(🚇)饶有兴致而紊乱的兴趣称之为直接兴趣它是兴趣的低级形态如游戏影起(🖱)(qǐ )的兴趣(qù )建立起在对事物重要性的深刻认识基础高(gāo )台之上而有一种的(🏦)兴趣称之为(wéi )利用兴趣儿童对事物的兴(🥋)趣大多(duō )不属(🦄)于直接兴趣成人(🔁)对事(🗄)物的兴趣大多数都属于借(jiè )用兴趣的原因(yīn )间接兴趣组建(🚽)在对(duì )事物(👋)重要(yào )性的深刻认识(shí )基础(🦐)之上所以我它比直接(🏖)兴(🎫)趣(🥧)稳(🉐)定(dìng )不持(🐁)久也比前者更重要我们应当据孩子的年龄(🏄)早日(🆒)地放(🥒)出他(tā )们(🔫)对(🦊)怎么学习(🕳)的兴趣(🍜)儿童期(🛸)要(🛢)多外在表现去(🍿)学(🐮)(xué )习对(🔫)象的(🌘)趣味性以催(🤪)发(🧝)他们(💚)的就(⏬)兴趣青少年期要多影像(📗)展示(♍)学(🅱)习对象的重(🥅)要性放(fàng )出(🐏)他(🛌)们(🐡)(men )的主(👩)动兴趣兴趣(qù )有着极为强大的推动(😦)力你若(🥝)(ruò )放出起了孩子对自(🕖)学的浓重(🔢)(chóng )兴(📠)趣你是不(bú )想让(🔐)他们勤奋努力去学习(🈸)都不行(🧟)的话四自信(xìn )心使孩子(❇)勤奋刻苦唯有相信自(zì )已经奋斗拼搏能完成的人才会去努(nǔ )力勤奋(fèn )自卑(bēi )心(xīn )理极(jí )为严重事事对自己不绝对的(👘)信任怀疑(🏡)自己努(🚪)力再(zài )努力又是白费劲的人会(🏿)去努(🛠)(nǔ )力(❓)再努力吗自(🏋)信使人刻苦(🌮)勤奋使(🚣)人成功成功(🚟)使人(🚋)更加自信越来(📧)越(yuè )的自信使人(rén )非常努(Ⓜ)力(🔧)(lì )勤奋这那就是自傲与(🍰)勤(⏯)奋(🐿)的囊(náng )腺瘤互(hù(〰) )动(🌫)与(➕)良(🈲)性循环也可以(🙉)称之为自(🔞)信(🤼)勤奋循环我们(⛄)(men )只要把(💗)孩子们(💵)约束到(dào )这种良性(🖋)循环(📸)中(zhōng )去(🆘)了他们自(😗)然变会太地(⬅)(dì(⏭) )努力勤奋(fè(🎬)n )没的家长(🌚)经常人(rén )前或人后把你咋这么说笨(🌊)这两句(🥝)话挂在(🌶)嘴边(🥜)这(zhè )样的家(jiā(🧗) )长他们(💘)的孩子应该是个(gè )聪明娃也要被(😂)他们(㊙)说(⛴)成小笨瓜(📏)善于观察发现孩(🕠)子的(🍶)闪光(guā(🔜)ng )点多安慰和鼓(gǔ )励少(🐭)指责应该是为了使(shǐ )他们有(🦂)成应该(🎏)是是(shì )为培(🔚)养(🏊)孩子的(🔄)自信心越有自信越(👼)易(yì )完成越最终(🐰)就越强(🔱)大的(🌇)自信这是(🗼)自信与成功(👙)了的囊腺瘤(liú )互动与(🔚)良性循环这个可以(yǐ )称(chēng )之为(🚬)自信成功循(xún )环是没(méi )有这个自信成功(gōng )小(😟)循(xún )环(🏷)的实现上述自(🔤)信勤奋之大(✨)循环就应该不会(huì )实(💂)现程(chéng )序我们做(⚪)家长的一定要把孩(hái )子(🤞)引到(🛋)这些循环中去假如让孩子进入到了自(🎾)卑(bēi )心理失(shī )败的话自(zì(🦊) )卑之恶性(xì(🐠)ng )循环洞(dòng )府之(💠)中那孩子(zǐ )势必(🍂)会越加自卑感厌(📇)学(⏭)你的懒惰五自尊心使(🌕)孩子(zǐ )努(🚣)力勤(qín )奋人(🎂)人应(yīng )该有自尊心那(⚡)是年幼(💐)的(de )孩子也是这(🏒)等所(✊)以我我(🚳)们在人格(gé )上一定(💿)要(🤹)把(🥥)孩子当大人来(🌬)看(🎹)待要像尊(🕤)敬大人(rén )一样谦让他们以完全(🚾)(quán )保护他们的自尊(zūn )心小学生(🗞)一般不可能有一种远大的(🧛)理想其怎么学习动力比(🐌)较多应该是(📅)自尊心在起作用是因为学习那(👟)样(🐒)最好老(🚺)师就是喜(xǐ )欢(huā(🚵)n )家长很不待见同学高看自(📠)尊(zūn )心就(jiù )换取了比较(jiào )大(📗)满足(zú )人一旦失去了自尊心死(sǐ )不(bú )悔改别了脸皮就失去(qù )了了教育的前(qián )提就死去(qù )了积极(😓)上(📔)进勤奋(🍚)努力的动力所以才我们一定要尤感去珍(🏩)(zhēn )惜孩(⚽)(há(☕)i )子的自尊心(xīn )要在此前(🦕)提下得以(🐁)为(📎)原则对孩(há(❌)i )子(zǐ )并(bìng )且教(jiāo )育例如(rú )多(🚴)(duō )公开表扬(➡)少严厉批评(píng )人前且不说孩子笨(🔨)不(bú )学年轻不(bú )懂事等身(🔵)上有伤孩子自(zì )尊的(🕧)(de )话那(🛫)些好给(👵)孩子乱发(🤵)脾气甚至于动(🐆)不动就恶语相向相伤棍(🎛)棒(🌱)乘(🐛)积的(😘)家长确(📭)实是是太也没一(〽)点教育知识和水平了(le )要(yào )想(🙎)现代教(🔴)(jiāo )育好孩子欲得教育好自己(🐤)六(🗡)责任(rèn )心使(♐)人勤奋责任心又叫责(🎟)任感是指人们(men )特别(bié )要求自己做好应(yī(🔆)ng )该是承担(🥔)部分的(🕹)事情的自觉心理意(🎿)识责任心强的人会对自己所(💎)畜(🌈)牧兽医相关专业的事所应该是(🤥)承担部分的事尽(jì(🙃)n )职尽(jìn )责踏实(🍸)努力以(🐚)至少精(🥥)益求精因此我们应迟些对孩(hái )子们参与责任(rè(😻)n )心教育让(ràng )他们很清楚(🏻)另外学生(📼)(shēng )就肯(🚬)(kě(🥏)n )定(🏝)(dìng )也可以(🥅)说前提是(🧦)踏实努(nǔ )力地(dì )学习(🎼)且(qiě )好(👻)(hǎ(🚱)o )好(🦓)学习天天向(🍟)上(shàng )才是孩子就应该要尽一(yī )切(🧣)所能(🈺)地多体谅父母为(🚘)(wéi )父母分担忧愁为父母争口气让父母为自(🛺)己突然感到(🌌)无比(bǐ )自豪(👧)这对孩(🚥)子的(🏙)勤奋(fèn )努力很有帮助穷人的孩子因此(🕔)早大东家应该是的原因(yīn )穷苦的家(⛓)境逼使(shǐ )他们赶着地为(😕)父母分担家(🏘)庭责任这无(wú )形中(zhōng )就培养(yǎng )训练了他们(men )的责任(📽)心少(🆚)年强则国家强少年智则国家智(🦔)若(ruò )让孩子(🤒)(zǐ )清楚国家对他们所(🐉)牵挂(😐)(guà )的殷(yīn )切的期望而(ér )有胸怀天(tiān )下的责任(rèn )心那就就(🔭)会对(🐲)孩子的勤奋努力再产生无(🛴)穷尽的力(lì )量七意志力使(😴)孩子努力勤奋做任何事都并非一帆(fān )风顺的若做(✡)得最拔(bá )尖更是会遇到了很多艰难(📝)险阻(zǔ )因(🤼)而(🛑)一件事情要(🔹)想勤奋努力(🐒)地一(✏)(yī )直做继续必(bì )须得有十分顽强的意志(🎛)要不然(rán )就不会去(🚻)勤奋去努力也没恒(➿)心(💜)和毅力必是意志不(🤷)坚强的(🎳)表现(xiàn )也(🖍)(yě(🕡) )不勤奋(🌮)的表现谁(shuí )又能真正勤(qín )奋刻苦的人(🚄)会三分钟热血吗许多(duō )人那(🤭)种渴(🌓)(kě )望(🆘)子孙兴(🌚)旺却不(bú )打算六根清净(🍉)地生活生(🎞)(shēng )活许多人一(🏻)种渴望成功(🚈)却不想(⛰)勤奋刻苦刻难地努力只思很努力并不想结(🌽)果并不一(⏭)定会有好的结果只(🤨)思结果并不想努力(🅰)而(😥)不会有坏的结果贫家子弟因此(cǐ )多良才那(💽)就(jiù )是的(de )原(😤)因他们的(🥓)(de )困(😢)顿家境慢慢的地锻炼身体了他们(♉)的意志系统优(💊)化了他们的(🎞)性格同时也造就(🤟)了他们自强自(zì )立(lì )发愤(fèn )图强变(🔒)则通的努力(🔔)进(🥛)取向(🐍)上的精(jīng )神我们县里北部地少(🈚)人多办(🌞)厂(🛠)做生意赚钱的人(👨)很多(duō )因为北半(bàn )县家庭的经济状况(kuàng )比南(👶)半(👖)(bàn )县(xiàn )好(🕤)众多南半县家庭(tíng )的(de )孩子土里刨食(shí )汗滴禾(📯)下土地也在帮大人干(🕑)繁重农活的时候北(🤖)半(bàn )县家庭的(🃏)大部分(🆖)孩子则正在空(kōng )调(diào )屋(📈)里打电脑玩游戏呢繁重(🐝)的农活(🛬)历(lì )练(🌾)了他(📇)们的意(yì )志坚强的毅(🧓)力使他们(🌿)也能(🌻)刻苦地怎么学习(🧕)因此每年考到(dà(🏁)o )重点高(🎩)中的初中生(🍂)考进大学本科的高中生百(bǎi )分(fè(😖)n )之八(🤮)(bā(🎗) )十是南半县家庭的孩子女儿上高中时距家(🐄)(jiā )每年(🌔)(nián )中秋周末我都要(🙋)骑山地车去接她我玄阴门做了调查(♿)后发(fā )现到大多数自行车接送或(❓)自己骑单车来回的孩子学习成绩基本(⛄)都(🚻)好一点(diǎn )或(♋)很不错凡是小轿车接送的(💞)孩(💞)子学(♿)习(xí )成绩(🖖)基本都相对不好或(❇)特差不超过两(🚞)个(gè )例子(🏾)在一(yī )定(⛰)程(🏋)度上(🛸)说(shuō )明了一(🌞)贫家子弟多(duō )人杰纨绔子(🥣)(zǐ )弟(dì )少伟男二仙(xiān )官降大任于斯人也(🐈)必先苦其心志劳其筋骨(🌓)空乏其身(shē(🌏)n )劳(🏘)其筋(jī(🚊)n )骨(😣)(gǔ )行(háng )拂乱其所为所以(yǐ )动(dòng )心(🏢)忍(rěn )性曾益其所不(😍)能现(xiàn )在大力(lì )提倡的(😖)困苦教育(🌠)是(❓)是为磨(🐷)练孩子们(men )的意志(🈯)所以我们要有(🥝)意识给孩(🈴)(hái )子(zǐ )分配较重的家庭任务让他们去(❌)拼(🔻)命干(gàn )安慰和(💟)(hé )鼓励他(🚌)们积(jī(🅾) )极地不参加异常艰(jiān )苦的社会(huì )实践活动去锻(🤱)炼多自己在家事事照顾在外事事担忧太(🔅)舍不(bú(🍈) )得孩子(zǐ )应该是(shì )娇惯孩子要知道红方印如(rú )杀子不(🌬)(bú )勤奋努(🌍)力(🕤)(lì )的(🗞)孩(♟)子(🌂)又或者是小(🚆)傻(⛎)瓜或(🍮)者导致也没(méi )远(🕞)大的(de )抱负又或者对学(🦃)(xué )习内(🐅)容不(🍚)(bú )比(bǐ )较感兴趣又或者是而(é(🏆)r )自(zì )尊心自信心责任心不强又或(⛪)者是(shì )导致意志力(lì )薄弱(😒)要想使他(tā(🔼) )们相当踏实努力(😂)地学(xué )我们做家长的就必须使孩(🚛)子充分认识到勤奋刻苦(kǔ )怎么学习的(🎵)重要(yào )性拥有(🍐)远大的理想对学(😔)出现(xiàn )弥(👹)漫的兴(🍩)趣(qù )有相对较大的自信(xìn )心自尊心(xīn )责任(🚛)心有刻苦专(zhuān )研的坚强(qiáng )意志(🌩)祝每一个家长都是一(🔥)个(🎎)能够精(🥑)明的孩子盼(🧚)每一(😍)(yī )个孩子(zǐ )都能相当(🥕)刻苦努力地去学习2应(yīng )该(gāi )按照什么顺序观(🚰)看攻(📢)壳(🌧)机动(🈲)队这部作一言蔽之那是原哲夫的(📒)(de )漫(🍲)画两部(🤯)神山健(🍺)治的TV版和两部TV剧情(🎴)主(zhǔ(📸) )线的(⛸)剪辑再再加(🐈)一部(bù(🌜) )OVASSS这些押井守(shǒu )的95剧场(📨)版无罪(🈁)两部(📋)剧场(chǎng )版(bǎn )也有攻壳机动队20都属于95剧(jù )场版(🔘)的重制版本画质(zhì(📃) )进阶有(🥈)一些细节上的修改比如说95剧(jù )场(🎂)版(🤧)傀(🔝)儡师的声音是(🕜)男(📴)的(🧠)20里傀儡师的(🤦)声(🏈)音是女(👫)的算是押(yā )井守制(💺)作(👱)思路的变化(huà(♿) )吧当然了观看顺序(🔃)我第(dì )一次看(💓)攻(💔)壳是95剧场版听说后来看(🎥)的神山后来无罪(🦈)收(🗯)尾但所有的看下了个(gè )人如果(guǒ(🌌) )说都很好(🏈)的观看顺序还是得先看神山指导的tv1和tv2再而且(qiě )一个sss然(🍺)后(✊)再看那押(🆔)井(🌐)守的(🕷)20和(hé(🧓) )无罪仙山的tv1tv2和一(㊙)部ova大部分形成完(🥛)整了攻壳世界(jiè )的基本世(shì )界观和全部(👵)人物(🔠)的背景例(📕)如素(sù )子(💵)和初恋不得不说的(🥔)故事巴特和战友不得不说的故(🥎)事斋藤帕兹等(děng )人误(👱)入贼(zéi )船的故事在主线剧(🚃)情和支线任(🍪)务(🕳)中(👘)参插一些社会反思和(🌷)(hé )哲学讨论但总体是以剧(〰)情和娱乐性出彩的