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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：迈克尔·卡兰/乔安娜·佩蒂/
- 导演：卡洛斯·马约洛/
- 年份：2018
- 地区：日本
- 类型：言情/悬疑/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,日语,印度语
- 更新：2024-12-19 07:45
- 简介：1如何引(✍)导(🗾)(dǎ(📣)o )孩(hái )子读(dú )书(🌙)2应(🚈)该(gāi )按照什么顺序观看攻壳机动队这部作(zuò(♒) )1如何引导孩子(zǐ )读(⛵)书我们都期望我们(📒)的孩(há(🎊)i )子能勤奋努力只不过都有哪些东西能使孩子(⛵)走上刻(😱)苦(🤕)之路呢文章从七(🥏)个方面做了分析论(🖥)述(🎺)(shù )聪(🍈)明理想兴趣自信自(zì )尊责任意志每一方面的(🍷)论述(🎩)具体(tǐ(💚) )对(duì(🍳) )我们(🕟)有挺好(🚣)的的启迪作用懒字当(📷)头万事难勤(⛹)字(zì )迎(🆒)(yíng )头(🕝)万事易(🔓)春(🙋)天(tiān )播种秋天收少年勤奋壮年酬植树不一定结果但(dàn )不植树就(jiù )一定应该(🛳)不会(huì )结(jié )果(😠)勤奋不一定顺(🧦)(shùn )利但不勤(🕰)奋就一(yī(🏹) )定不会顺利一般人只(zhī(🍚) )要你努力勤奋(🤦)大都会(huì )蓝月帝国不一(🍡)般的人人的(🚼)容貌大多一般谁美心谁(🕝)那就是(🐀)(shì )美(měi )男美女人的智(zhì )力大部分同一谁努力勤奋(🔥)谁应(yīng )该是(🐍)天(🛫)(tiān )才人唯有勤懒(lǎ(💻)n )之分也没灵笨(🐳)之分高(🚤)山之宝只都(dōu )属于那些敢于攀登之人(🏫)深地之藏(🌩)只(🔍)不属(shǔ )于几(🌘)(jǐ )个(gè )勇敢地挖掘之人如果能勤于努力耕耘倒处(chù )也有(🥅)收获只(⬇)需勤于请教(🏝)全(⚡)是应(🛁)该有老师(🥀)如果能勤学善思倒处都是知识只需善(💣)(shàn )于思考大街(jiē )上都有问题只要你勤(🐄)于(yú )突(tū )然发现全(👄)是(🥠)应该有美丽的如果勤于练习写(🐷)(xiě(⏸) )作倒(dǎo )处应(yīng )该有(yǒu )素材如(🧚)果勤于探索倒处都有(yǒ(🌾)u )真(zhēn )理心勤就有想不完的问题体(🏔)勤(🤡)就有干不完的(🚋)事情多问问题多多经经验多多学(🥉)学识多多思思想多勤奋莫御(😥)有(😙)怠(🕓)惰有可失勤(qín )奋的人所创(🏢)造的财富你的(de )懒惰的人撒落财(cái )富古今中外关与勤奋的经典名(✨)言(🥄)成(chéng )万上亿(🌨)条(💰)其中的许多大(🚉)(dà )家(🌼)都耳熟能详此(cǐ )处我就(🏿)再次(cì )累(🚽)述了(le )上(🕯)边(biān )所(⌚)述是(shì )笔者对(duì(🧟) )勤奋重(💼)要性的一些不(🈺)认识和(🐷)感言(🍴)勤奋是(🚋)如此地地不重(chóng )要呀可就在这每(měi )个家庭都十(shí(🐡) )分(😭)如此重视教育更(gè(🗞)ng )加舍不得在(zài )教(🍫)育(🍂)上投资(👗)什么的今天(tiān )许多孩子(zǐ )却不知道勤(📣)奋(fè(🌮)n )刻苦地学习这(🖌)令孩子(🏍)的家(jiā )长更(💇)加无可奈何和头(🖖)疼起来那就什(🥪)么可使孩子相(🕴)当(🕠)踏(🦅)实努(nǔ )力地怎么学(xué(🌱) )习呢一聪明使(shǐ )孩子努力勤奋(fèn )无知的人(🚏)完(🤤)全(🏏)相信(🍁)天才(🍵)聪明(mí(📀)ng )的人我相(⛩)信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明的(⭐)人努(🌄)力再努力(🔸)勤(🍿)奋(fèn )唯一聪明(🥤)的(de )人(rén )大(dà )都酷爱怎么学(👫)习之(zhī )人(rén )是特(👳)别刻苦努力之人(💚)因为(wéi )他(🏗)们自然(😇)也知道念书(🐿)自学和勤奋努力的重要(🐼)性大家可能会经常会听(🎖)到这样(yà(👀)ng )的话(huà )我(wǒ )的(de )孩子尤其(qí )聪明是还(hái )不知道自(🦔)学到底(dǐ )勤奋努力当我听(tīng )着这(👘)样的(de )话时心里在想你的孩子(🚙)并非聪明反而(📩)一(🍱)个十足的小傻(💃)瓜为啥呢(ne )读(📶)(dú )书好去学习勤奋努(nǔ )力的(🕔)重要性举世(🐼)皆知麻烦问下它们的名言警句名人故事屈(🌂)指可数一个(gè )连读书呢(🤾)去学习勤奋努力的(de )重(chóng )要性都不知晓而(🈳)不(🤓)干(🚢)正事很贪玩贪耍实在是浪(làng )费比金银珠宝(bǎo )还得珍(zhēn )贵的物品得多的(de )即(jí(📷) )将到手时间的(🤟)人能(néng )说(🕸)是(shì(🆚) )笨(🌿)的吗我(wǒ )其(qí )实智商高不(📹)(bú )不等(🍦)于聪明当然也知(💆)道读书好自学和踏实努力(lì )重要性(💻)而踏实努力自学的(📕)人才(cái )是完全精明之人我(wǒ )们做家(🥠)长的估计神智地知道这一点要对孩子(📨)接(🎾)受有效的聪明(🚽)教育使我们的孩(🛴)子真正地(dì )聪(cōng )明(míng )站了起(qǐ )来仅(jǐn )有让孩子完全了解到了学习和勤奋刻苦的(🗄)重要性(xìng )他(🎅)们才会唯(🦌)一(🔉)热爱(⛑)学习真正去(♍)(qù(🚕) )努力勤奋二理想使(🔳)孩子刻(⏱)苦理想是麻烦(🎱)问下(⏬)未来(🥌)的美好憧(🧢)憬你是(shì )什么(🎸)人身上都蕴含着巨大无比的智力精力体(🥫)力等(děng )潜(🐀)(qiá(🛴)n )能那样的潜能(né(🐗)ng )一(🕺)旦被理(🛃)想的火焰火(😛)点燃(➕)了其狂暴(bào )出去的(🚍)巨(🛀)型能量(🗂)有(🌞)时连自己也会惊奇如果没有一个(gè )人有了(⛓)远大的理想他就会甚至于我(⛎)们的理想(📭)永(🙄)不放弃奋勇向前地踏实(shí )努(nǔ )力拼搏奋(fèn )斗(👌)甚至连为(🤕)之甘愿牺牲生命也奋不顾身在所不辞(cí )这些(🎂)模(🤥)(mó )范人物英(🕳)雄人物(🌁)(wù )应该(🔱)(gāi )是(🏴)最是是的例(🍗)(lì(🔓) )子(zǐ )据(💒)我远处观察小学(🦊)(xué )生就有(➰)理想的差(🕢)不(bú )多(duō )中学(xué(💮) )生(shēng )中的一些人巳经有了实(shí )现理想的意识大学生(👕)则许多(🧤)人最(zuì )终确(què )立了未来的奋(😎)斗目标作为家(🗑)长要及时并且小孩健康(🥃)的理想(🚭)(xiǎng )教(jiā(🎙)o )育让孩子尽快(🖇)(kuài )地占据远(🥥)大理想多么(📗)伟(🐅)大(🏬)的(👃)理(⏫)(lǐ )想才能产(💝)生(shēng )钢(gāng )铁般(♋)的意志斯大(🚡)林一个人(rén )的目(🥊)(mù )标(biāo )越(⛎)(yuè(🤛) )新亚他的潜力就可以发挥得越(yuè )大高尔基那些(😠)(xiē )经典的至理名言都(🐀)深含理想使人勤奋刻苦(🥢)之意三兴趣使孩子努力勤(qín )奋兴趣是一个人对某事的热爱心里其(qí )实理想是人们(🛩)刻(🥃)苦努力的借用动力再逼使(shǐ )人专心致致努力(lì )勤奋的那巨(👗)大力(🗡)量是兴趣牛顿道尔顿导致痴迷于物理(🐊)学一(🖼)(yī )辈子不结(🐅)婚了而(ér )为科学事业拼搏奋(🤛)斗了一生一个人拥有(yǒu )了物理学之(✔)父一(🛩)个人拥有了(🈸)化(🏦)(huà )学(🗡)之父爱因斯(💖)坦由(yóu )于对罗(🐊)盘(📔)的(🐎)不解长长地爱上了了物理学(👻)为科学(🙎)事业踏实努力地(🛁)探索(🔟)了一生曾经的继牛(niú )顿(🍽)(dùn )之前最崇高的物理学(🏦)家一(📥)些痴(🏩)(chī )迷于网络游戏的孩(♉)子这些(xiē )痴迷于打牌(🏳)的(de )成年人都(🕋)是(shì(🎅) )兴趣的巨型力量在(zài )催使(🚴)(shǐ(📷) )着他(💡)们(men )但是那是很(hěn )高(🐧)级的害(🧐)人兴趣罢了每一个孩子一我属兔就有(📖)一个很不错的心里品质好奇(✅)心它是产(chǎn )生兴趣的前提因此我们要有意识地温柔呵护依靠保(💽)持优化(huà )孩子的这一优越的自然条件(🗨)心理品质(zhì )使他们才能产(🤟)生对现代科学对去(🐭)学习对发明创造等的(de )浓(nóng )厚兴趣(🏆)兴趣分两种一(♉)种(🈯)是真接兴趣一种是利用兴趣事物(➰)本身饶有兴致而紊乱的兴趣称之为直接(🚀)(jiē )兴趣它是兴趣的低级形(⚪)态如游戏影起的兴趣建立(➿)起在对事物(wù )重要性的深刻认识基础高台(tái )之上而有一种(🔘)的(de )兴趣称之为利用兴趣儿(ér )童对事物的(🚊)兴趣(qù )大多不属(shǔ(🧠) )于(⛸)直接(🐊)兴(😓)趣成人(🗣)对事物的兴(🚕)趣(🈹)大(🌍)多(duō )数都属于借用兴趣(😶)的(😲)原因间接(jiē )兴趣组建在对事(🌾)物(wù )重(🚋)要(⛽)性(🎥)的深刻认识基(💪)础(chǔ )之上所以(🚂)我它比直接兴趣稳定不持久也(⬆)比前(🕞)者更(gè(🐙)ng )重要我们应当据孩子的(de )年龄早(😎)日地放(🚅)出他们对(⬜)(duì(🍹) )怎么学习的兴趣儿童(👤)期要多(duō )外(😋)在表现去学习对象(🕥)的趣味性(xìng )以催发他们(men )的就兴趣青(🛐)(qīng )少(🚆)年(✨)(nián )期要多影像展示学(🥑)习(xí )对象的重(🤛)要性放出(🍭)他们的主动(🚮)兴(📏)趣兴趣有着(🏦)极为强(🏝)大的推动力(🚃)你若放出起了孩(hái )子对自学的浓重(chóng )兴(🏨)趣你是不想(😯)让他们勤(qín )奋努力(🎌)去(qù )学(⏯)习(xí )都(🚗)不行的(🔟)话(🔰)四自(zì )信(🔗)心使孩(🔅)子勤奋刻(🐃)苦唯有相信(🛸)自(zì )已经奋(🔜)斗拼搏能完成的(🦒)人(🥗)才会去努力勤奋自卑心理极为(🔌)严重事事(shì(📅) )对(⚽)自(🏋)己不绝对的信任怀疑自己(🕌)努(💂)力再(😄)(zài )努(❌)力(😸)又是白费劲的人会去努力再努力吗(🍒)自信(🍢)使(🧕)人刻苦勤奋使人(rén )成功成功(💦)使(shǐ )人(😁)更加自信越来越的自信使人非常努力勤奋这那就是自傲(🥖)与勤奋(👘)的囊(náng )腺瘤互动(⛴)与良(🤒)性循(🍜)环(🌧)也可以称之为自信勤奋循环我(🤤)们只要把孩子们约束到(⛅)这种良性循环(⬜)中去了他们自然变会太(🌏)地努力勤奋没的家长(zhǎng )经(jī(🛬)ng )常(cháng )人前或人后把你咋这么说笨这两(🐙)句话挂(😭)在(zài )嘴(zuǐ )边(😟)这(🤔)样的(😠)家长他们的孩子应该(✂)是个聪明(🤞)娃也要被(🍎)他(🔼)们说成小(⛏)笨瓜善于(yú )观察(🕯)(chá )发现孩子的闪(🔊)光点(🔘)(diǎn )多安慰和鼓励少指责应该(gā(❌)i )是为了(⏭)使他们有(🚁)成应(⛑)该是(shì )是为培养孩子(🐇)的自(zì )信心越(🏀)(yuè(🍋) )有(🕊)自信越(🗯)易(🔮)完成越最终就越强大(dà )的自信这是自信与成功(⚡)(gō(🏏)ng )了的囊(🍌)腺(xiàn )瘤(liú )互动与良性循环(🐄)这个(gè )可以称之(😭)为自信成功(🎒)(gōng )循环是(🚂)没有这(🐽)个(✂)自信(xì(🚣)n )成(⬇)功小循环的实(➖)现上述(💎)自(🦑)信勤奋之(zhī )大循环就应该不(🤼)会实现程序我们做家(🍣)长的一定要(🏭)(yà(📰)o )把孩子(🔯)引(⛩)到这些循环(huán )中(🏂)去假如(rú )让孩子进入(rù )到了自卑心理失败的话自卑之(⌚)恶性循(xún )环洞府(🕸)之中那(😮)孩(hái )子(zǐ )势必会越加(jiā )自卑感厌学(📎)你的(🥁)懒惰五自尊心(xīn )使(🌜)孩子努力勤奋人人应该有自尊心那是年幼(🚅)的孩子也是这(zhè )等所(✨)以(📱)我我们在人(🚝)(rén )格上一定要(🙌)(yà(🔜)o )把孩(➗)子当大人来(🕝)看待要像尊(🍈)敬大人一样谦(🎷)让(🆖)他们(🎦)以完全保(🕴)护他们的自尊心小学生一般不可能(néng )有一种远大的理想其怎么学习动力比较多(duō )应(🚨)该是自尊心在起(🖐)(qǐ )作用是因(🗜)(yīn )为学习那样最好老(lǎo )师就是喜欢家(🌅)长很(😩)不待(🈶)见(jià(💛)n )同学高看自尊心(xīn )就(🥓)换取了比较大满足人一(yī )旦失去了自尊心死不(🕦)悔改别了脸皮就(🏋)失(shī )去了了教育的前(qián )提就死去了积(jī(❓) )极上进(jì(🙃)n )勤奋努力的动力所(🔍)以才我们一(🎥)定(dìng )要(😲)尤感(🔩)去珍惜孩子的自尊心(🕵)要(🧟)在此前提下得以为原则(🍁)对孩子(🤴)并且(qiě )教育例如多公开(➕)表(🎌)扬少严厉批评人前且不说孩(🏫)(hái )子笨不学年轻不懂事(🙎)等身上(shà(🚗)ng )有伤孩子(📁)自尊(🈳)的(🐓)话那些好给孩子乱发脾气(qì )甚(🐔)至于动不动就恶语相向相(🚚)伤棍棒乘积的家长确实是是太(tài )也没(méi )一点教(🎧)(jiāo )育(yù(🗼) )知(zhī )识(✒)和水(shuǐ )平了要想现代教育(🐚)好孩子(😵)欲(🐘)得教育好(hǎo )自己六(🛂)(liù )责任心(xīn )使人(rén )勤奋(🔒)责任(rèn )心(💻)又叫(😊)责任感是指人(😱)们特别要求自己做好(hǎ(🔮)o )应该是(🌴)承担部分的事(shì )情(qíng )的自觉心理(lǐ )意(yì )识(🥣)责(📦)任心(🌀)强的人(🕺)(rén )会(🖕)对自己所(⛰)畜牧兽医相关(guān )专业的事所应(🐛)该是承担部分的事尽职(🉑)尽责踏实努力以至少精益求精因此(⚓)我们应迟些对孩子们参(cān )与责(🌉)任心教育让他们很(🍛)清楚另(🍼)外学生就肯(🏑)定(😦)也(yě )可以说(shuō )前提是踏实努力地学习且(🔑)(qiě(📏) )好好学习天(➰)天向(xiàng )上才是孩子就(🤭)应该要(🍿)尽(jìn )一(🎃)(yī )切(qiē )所能地多体谅父母为父母(mǔ )分(👇)担忧(yōu )愁为父(📰)母争口(💊)气让父(💙)母(👽)为(🏆)自己突然感(gǎn )到(🏞)无比(bǐ(🐖) )自豪这对孩(😦)子的勤奋努(🛬)力很有帮助穷人的孩子因此早大东(dō(🤗)ng )家应该是的原因穷苦的家境(⬅)(jìng )逼(⚫)使他们赶着地(dì )为父母(😞)分(🕎)担家庭责任这无形中就培养训练了他(👕)们(men )的(🥎)责任心少年(nián )强(👡)则国家强少年(🖨)智(zhì )则国家(🕣)智若让孩子清楚国家(🍚)对他们所牵(qiān )挂的殷切的期望而(💇)有(yǒu )胸怀天(👟)下的责任心那(nà )就就会对孩(hái )子的勤(🐏)奋努力再产生(✉)无(wú(😕) )穷尽的(de )力量七意志力(👧)使孩(hái )子努力勤奋做任何(🌫)事都并非一帆风顺(shùn )的若(🍒)做得(👕)最拔尖(🍓)更是会遇到了(🍳)很多艰难(🏙)险阻因而一件事(👐)情要(🦕)想勤奋努力地一直做(🕺)(zuò )继续必(🚫)须得有(🏁)十分顽强的意志要不然(rán )就不会去(qù )勤奋去(qù )努力也没恒心和(⛄)毅力必是(🤸)意志不坚(🍃)强(⏱)的表现也不勤奋的表现谁(♎)又(🔠)能真正勤奋刻(kè )苦的人会(huì(🔹) )三分钟热(rè )血吗(ma )许多人那(👭)种渴望(🐨)子孙兴旺却不打算六(liù )根清净(⛓)地生活生活(🧒)(huó )许(xǔ )多人一种渴(🌈)望成功却不想勤奋(🤭)刻苦刻难地(dì(🏕) )努力(🤒)(lì )只(zhī )思很努力并不想结(jié )果(🚎)并不一定会(💕)有(🐝)好(🚣)的结果(😄)只(zhī )思结果并不(🦊)想(🏋)努力而不会有(🙉)(yǒu )坏的结果贫(pín )家子(zǐ(🦏) )弟因此(🦆)多良才那就是的原因他(tā )们(men )的困顿家境慢慢(🖕)的地锻炼身体了他们的意志(zhì )系(🏫)统优化(✡)了(📦)他们的性格同(🎓)时也(🦋)造(🕴)就了他们(🥊)自(zì )强自立发愤图(♓)强(🤫)(qiáng )变则(zé )通的努力进取向(xià(🛁)ng )上的精神我们县里北部地少(shǎo )人多办厂做生意赚钱的人很多(♍)因(yīn )为北(běi )半县家庭的经济(🚮)(jì )状(zhuàng )况比南半县好众多南(♋)半县家庭的孩子(zǐ(🚱) )土里刨食(🐇)汗滴(🌕)(dī )禾下土(tǔ )地也在帮大人(rén )干繁重农(👭)活(📷)的时候(❓)北半县(xiàn )家庭的(de )大部(🍩)分孩(🔪)子(😸)则(📲)正在(🚜)空调(diào )屋里打电脑玩(wán )游戏(xì )呢(📝)繁(fán )重(🧕)的农活历练了(le )他(tā )们的意志(💸)坚强的毅(yì )力使他们也(🌮)能刻苦地怎么学(⚪)习因此每年考到重点高中的(de )初(chū(🥞) )中生考(kǎo )进大学(🌍)(xué )本科的高(🤴)中生百分(🔒)之八十(🍫)是南(nán )半县家庭的孩子女(nǚ(👇) )儿上(🥘)高(💲)中时距家每(🎿)年中(zhōng )秋周末我都要骑山地车去(🕢)接她我玄阴门做了调查后(⬜)发现(♟)到大多数(🍙)自(📍)(zì )行车接送或自己骑(🍃)(qí )单车来(📁)(lái )回的(de )孩(hái )子学习成绩(jì )基本都(💱)(dōu )好一点或(🏗)很不(bú )错凡是小轿车接(🚏)送(sò(🚃)ng )的孩(👟)子(🐹)(zǐ )学习成绩基本都相(xiàng )对不好或特差不超过两个例子(zǐ )在一定程度上说(👅)明了一贫家子弟多人杰(🛎)纨绔子弟少(shǎo )伟(👇)男(nán )二仙官降(jiàng )大任于斯人(🔉)也必先苦(kǔ )其心志劳其筋骨空(💫)乏其身劳(😂)其(🏞)筋骨行拂乱其所为所以(yǐ )动心忍性曾益其所不能现在大力提(🎃)倡(chàng )的困(🍰)苦教(🍚)育是是(📷)为磨(mó )练(🌇)孩子(♍)们的意志(zhì )所(🚻)以我们(men )要有(🚋)意(yì )识给孩子分配较重的家(🚂)庭任务让他们去拼(🐝)命干安慰(🚠)和鼓励他们积极地(dì )不参加异(🔘)常(🕶)艰苦的社会(🛠)(huì )实践活动去锻炼多自己(jǐ )在家(🗿)事事(🚓)照顾在外(wà(🎊)i )事事担忧太舍不得孩子应该(gāi )是娇惯孩子要知道红(hóng )方印如杀子(🏤)不勤奋努力(🏍)的孩子(🍼)又或者是小傻瓜(guā )或者导(dǎo )致(✖)也没远大的抱(📶)负又或者对(🏓)学习内容(👞)不比较(🚕)感(🖖)兴(🖍)趣又或(huò )者(zhě )是而自尊(🍐)心自信心(😶)责任心不强(qiáng )又或者是导(dǎo )致意志(🦁)力(🍼)薄(🐘)弱要想使他们(men )相当踏实努力地(dì )学我(wǒ )们做(zuò )家长(zhǎng )的就(🗾)必须使孩子充分(fè(🕰)n )认识到勤奋刻(kè )苦(👨)怎么学习(📤)的(de )重要(yào )性拥有远大的理(🌅)想对学出现弥漫的兴(🏡)趣有相对较大(🧟)(dà )的自信心自尊心(🐻)责任心有刻(👋)苦专研的坚强意志(zhì(🧓) )祝每(✡)一(🥒)个家长都是一个(💜)(gè )能够精明的孩(hái )子盼(🆙)每一个孩(🗾)子都(🥌)能相(xià(❄)ng )当刻苦努(🈵)力地(😪)去学习2应该按照什么顺序观看攻(👟)壳机动队(duì )这(zhè )部作一言蔽之那是原哲夫的(de )漫画两部神(🍬)山(shā(🚢)n )健治的TV版和两(🏪)部TV剧(jù(🥝) )情主线的剪辑再再加一(yī )部OVASSS这(zhè )些(🏢)押井(jǐng )守(🎙)(shǒu )的95剧(jù )场(🦂)版无罪两部(bù )剧场版也(🧞)有攻壳机动队20都属于(🦍)95剧场版的重(🍪)制版(bǎn )本画质(👇)进(jìn )阶有一(🚔)些细节上的(🔜)修改比(🔀)如说95剧场版傀儡师的声音是(shì )男的20里傀儡师的声音是(🦁)女的算是押井守制作思路(lù )的变化吧当(dā(😈)ng )然了观看顺序我(🧛)第一次看(🏩)攻(🐄)壳是95剧场(🈷)版听说后来看的神山后来无罪(🌩)收尾(wěi )但(📁)(dàn )所有(yǒu )的看下了个人如果说(🥂)都很好的(🎪)观看顺序还是得(🎬)先看神山指导的tv1和tv2再而且一个sss然后(🌴)再看那押(yā )井守(shǒ(🔞)u )的20和无罪仙(🐮)山的tv1tv2和一部ova大部(bù )分形成完整了(🔍)攻壳世界(🤽)的(⛽)基本(bě(📳)n )世界观和全部人物(wù )的背(bèi )景例如素子和初恋不得不说的故事(👔)巴特和战友不得(🤕)不说的故事(📁)斋藤帕兹等(dě(⛸)ng )人(💤)误(📛)入贼船的故事(🍵)在主线(🍽)(xià(🈶)n )剧(⛄)情和(🥋)支(zhī )线任(😣)务(🥦)中参插一些社(shè )会反思和哲(zhé(⛎) )学(xué(🍤) 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